優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人自檢自查參考報(bào)告范文5篇

1、優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人自檢自查參考報(bào)告范文5篇2020年優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人自檢自查報(bào)告范文(一)醫(yī)院提出“優(yōu)質(zhì)效勞，開展?？啤钡墓ぷ魉悸?，我科護(hù)理人員不斷保持著良好的精神風(fēng)貌，堅(jiān)守在工作崗位上，并結(jié)合本身實(shí)際情況不斷努力整改，堅(jiān)持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞、培養(yǎng)?？迫瞬诺闹髦?，逐步提高護(hù)理工作質(zhì)量。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任指導(dǎo)下和全科護(hù)理人員的努力之下順利完成全年的護(hù)理工作打算。一、全年各項(xiàng)護(hù)理工作量及工作達(dá)標(biāo)情況1、工作量：急診人次。參加搶救人次。配合急診手術(shù)例。護(hù)理留觀病人人次。出車車次。處理突發(fā)事件次。2、工作達(dá)標(biāo)情況：急救物品完好率達(dá)。無菌物品合格率。病歷書寫合格率。護(hù)理綜合滿意度。護(hù)理技術(shù)操作考核合格率二、加

2、強(qiáng)護(hù)理人員效勞認(rèn)識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)效勞1、強(qiáng)化效勞理念全科護(hù)士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)效勞培訓(xùn)班活動(dòng)，不斷進(jìn)展禮儀行為培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實(shí)際工作中。不斷就溝通技巧方面征詢題進(jìn)展學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)護(hù)理人員對(duì)糾紛苗頭的預(yù)見性，有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護(hù)患之間互相信任感，全年實(shí)現(xiàn)0投訴，綜合滿意度達(dá)99.1%.2、以人為本，充分滿足病人的就診需求不斷改善輸液大廳的環(huán)境，安裝電視等設(shè)備，提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民效勞。不斷優(yōu)化就診流程，及時(shí)進(jìn)展分診，對(duì)急危重患者采取使用急診優(yōu)先效勞卡優(yōu)先繳費(fèi)取藥等措施，減少候診取藥的時(shí)間。并通過環(huán)境的衛(wèi)生催促、

3、護(hù)理巡視及健康宣教等工作來提高效勞質(zhì)量。注重三無人員的病情處理、根底護(hù)理和三餐飲食、及時(shí)理解其情況、協(xié)助聯(lián)絡(luò)家屬或救助站，今年救助此類病人達(dá)人，通過身份證聯(lián)絡(luò)省外家屬人。此舉措遭到了患者家屬及其他病人的贊許。對(duì)患者的意見及在工作中出現(xiàn)的征詢題進(jìn)展討論整改，不斷提高效勞形象三、科學(xué)化、制度化的護(hù)理治理，重點(diǎn)監(jiān)視制度落實(shí)情況。1、通過分組區(qū)域治理，進(jìn)展分組連續(xù)性排班，減少交接班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護(hù)士的動(dòng)態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減少護(hù)理隱患，保證各班的護(hù)理質(zhì)量。2、對(duì)質(zhì)控員進(jìn)展明確分工，專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等治理，覺察存在征詢題，及時(shí)反響并討論修訂，保證各區(qū)域的護(hù)理

4、質(zhì)量。實(shí)在履行績(jī)效考評(píng)制度，如實(shí)反響人員層級(jí)才能，使護(hù)理質(zhì)控落實(shí)到位。3、通過一年時(shí)間調(diào)整，護(hù)理隊(duì)伍構(gòu)造趨于合理，按照急診區(qū)域劃分，根本上按個(gè)人工作才能定崗，根本實(shí)現(xiàn)護(hù)士層級(jí)治理，到達(dá)人員的合理分配使用。4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。關(guān)于各種急、危、重癥病人就診時(shí)，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時(shí)間。5、不斷完善護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。6、制定各區(qū)域詳細(xì)工作指引及各區(qū)域工作告知事項(xiàng)，新入科人員工作留意要點(diǎn)等，系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護(hù)士更好地完成護(hù)理工作。四、急診專業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)及接著教育1.全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次，病歷討論次，操作培訓(xùn)項(xiàng)。2.第二季度組織全科

5、人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn)，操作考核人人過關(guān)，全科護(hù)士業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高。3.全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)士急救藥品知識(shí)，全部合格，達(dá)標(biāo)率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達(dá)標(biāo)。成績(jī)良好。4.根本完成全年護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)打算，安排了護(hù)士到ICU進(jìn)修學(xué)習(xí)危重病人護(hù)理，安排年輕護(hù)士到兒科注射室進(jìn)展小兒頭皮針穿刺技術(shù)，提高小兒頭皮穿刺技術(shù)水平。外派多名護(hù)士外出短期學(xué)習(xí)，并將新的護(hù)理理念帶回科室。全年完成了名輪科護(hù)士的急診培訓(xùn)工作。5.每季度進(jìn)展三人、兩人配合搶救演練，通過演練不斷加強(qiáng)護(hù)士的應(yīng)急應(yīng)變才能，反復(fù)加強(qiáng)急救技能的訓(xùn)練。6.按照護(hù)理部要求進(jìn)展微型培訓(xùn)，培訓(xùn)年輕護(hù)士的技術(shù)操作純熟度及急救儀器的使用

6、才能，要求每組人員利用班上空閑時(shí)段進(jìn)展小組病例討論及護(hù)理查房。效果良好。7.制定急診崗位培訓(xùn)小本子，組織人員對(duì)科室人員層級(jí)才能評(píng)定，指定輔導(dǎo)老師，施行一對(duì)一輔導(dǎo)教育。要求每人每季度完成護(hù)理病例個(gè)案分析一例，通過案例分析培養(yǎng)護(hù)士評(píng)判性思維，提高護(hù)理人員素養(yǎng)，保證護(hù)理質(zhì)量。五、護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教學(xué)生帶教工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，小講課、操作示范、教學(xué)查房、搶救配合演練等教學(xué)工作的施行，獲得了較好效果，尤其是搶救配合演練的教學(xué)方法收到全體實(shí)習(xí)生的一致好評(píng)。2020年優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人自檢自查報(bào)告范文(二)為了加強(qiáng)本身工作質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理行為，消除平安隱患，保障患者就醫(yī)平安，醫(yī)院護(hù)理科進(jìn)展了嚴(yán)格的自查自糾工作，情況如下：存

7、在的征詢題如下：1、無菌技術(shù)等操作不夠嚴(yán)格2、醫(yī)患溝通有待加強(qiáng)3、團(tuán)隊(duì)合作觀念不強(qiáng)4、專業(yè)技醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)淡薄5、醫(yī)療護(hù)理效勞流程不夠標(biāo)準(zhǔn)6、文明禮貌用語有待加強(qiáng)7、病房整齊度，溫馨度不嚴(yán)格針對(duì)上述幾點(diǎn)我們應(yīng)做到：1、在醫(yī)療護(hù)理等操作中，應(yīng)當(dāng)將患者的病情、醫(yī)療措施、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)如實(shí)告知患者，及時(shí)解答其征詢，嚴(yán)禁用刺激性語言或?qū)颊叩募膊≈委熀涂祻?fù)產(chǎn)生不良阻礙的語言，留意談話方式、方法與技巧。2、正確書寫護(hù)理文件，必須做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完好。不的采納粘、涂、等方法掩蓋或除去原來的字跡3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，內(nèi)部要團(tuán)結(jié)4、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理知識(shí)，提高本身專業(yè)技術(shù)水平，提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，為患者更好

8、的效勞，同時(shí)加強(qiáng)人文知識(shí)和禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，加強(qiáng)本身的溝通技巧。5、對(duì)患者要有責(zé)任心、同情心熟記核心醫(yī)護(hù)制度，并在實(shí)際的臨床工作中嚴(yán)格執(zhí)行。6、同時(shí)，我們?cè)诮窈蟮淖o(hù)理工作中應(yīng)做到十要”說話要留意;交待要明晰;檢查要細(xì)心;記錄要完好;制度要嚴(yán)格;技術(shù)要純熟;操作要標(biāo)準(zhǔn);搶救藥及時(shí);內(nèi)部要協(xié)同;責(zé)任心要強(qiáng)。2020年優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人自檢自查報(bào)告范文(三)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合本身實(shí)際工作，深化細(xì)心的查找存在的征詢題，剖析征詢題的緣故，提出實(shí)在可行的整改措施，改良工作作風(fēng)，優(yōu)化工作效果，提高工作效率。一、存在征詢題緣故分析1、 是學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，求知欲望不高，對(duì)?？浦R(shí)學(xué)習(xí)不夠深化，沒有完全用理論知

9、識(shí)武裝本人的頭腦，從而導(dǎo)致處理征詢題不夠純熟，給病人解釋不夠全面。2、 是以工作忙為理由，當(dāng)病人詢征詢時(shí)，接著做本人的事情，怕手頭的事情出錯(cuò)，答復(fù)不及時(shí)，不夠耐心。3、 是為了早點(diǎn)完成任務(wù)，省略了一些步驟，沒完全按各項(xiàng)規(guī)章制度步驟執(zhí)行，或者憑印象做事，造成了一些護(hù)理過失。二、整改措施1、刻假設(shè)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力提高本人的技術(shù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為本人的第一需要，扎實(shí)深化的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為了更好地為病人效勞，減輕治療時(shí)病人的疼苦。要把本人空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)根底知識(shí)，新技術(shù)，新理論。不斷用新知識(shí)、新理念武裝本人的頭腦，加強(qiáng)本人的才能，提高本人護(hù)理工作的才能。2、強(qiáng)化效勞理念，提高

10、為病人效勞的認(rèn)識(shí)，想病人之想關(guān)于在兒科工作的我，一定要有足夠的責(zé)任心以及耐心，在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在每次的靜脈穿刺過程中，由于家長(zhǎng)的警長(zhǎng)心理，促使我們?cè)诖┐讨芯o張施加壓力，導(dǎo)致不能一次穿刺成功。從而導(dǎo)致患者與家長(zhǎng)之間的矛盾油然而生。兒科是個(gè)大科室，在季節(jié)和天氣使患兒不斷反復(fù)發(fā)病，患者住院期間出現(xiàn)床位不夠，護(hù)理人員不能及時(shí)護(hù)理人員緊張。從而導(dǎo)致醫(yī)患溝通障礙。在做治療期間，不能及時(shí)的巡視病房，更換吊液不能及時(shí)到位。在種種的征詢題中.我們希望得到家長(zhǎng)的理解及配合。因此我們要在工作中覺察征詢題，要將一系列的征詢題及矛盾都處于萌芽狀態(tài)。在以后的工作中要不斷提高靜脈穿刺成功率，做到以病人為中心，要關(guān)心病

11、人。在做治療期間及時(shí)巡視病房，想病人所想急病人所急。這才是我們的最終的效勞理念。2020年優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人自檢自查報(bào)告范文(四)1護(hù)士的法律認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)認(rèn)識(shí)淡薄:護(hù)士在校所受的教育和在職教育中缺乏法律知識(shí)教育，長(zhǎng)期以來醫(yī)療傳統(tǒng)習(xí)慣使護(hù)士工作處于醫(yī)療效勞的主導(dǎo)地位。護(hù)士只注重處理病人的健康征詢題，而無視潛在的法律征詢題。在實(shí)際護(hù)理過程中缺乏自我保護(hù)認(rèn)識(shí)和證據(jù)認(rèn)識(shí)，無視證據(jù)的搜集和治理。2查對(duì)不嚴(yán)密:查對(duì)是護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑，施行治療和護(hù)理的必要步驟，是保障患者平安的根本手段。護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)過于機(jī)械，不能準(zhǔn)確地覺察錯(cuò)誤醫(yī)囑，在用藥查對(duì)中，不能認(rèn)真執(zhí)行“三查七對(duì)”及“雙核對(duì)”，有時(shí)執(zhí)行各種治療時(shí)不攜帶治療

12、本或治療單，有時(shí)用習(xí)慣性思維去處理執(zhí)行醫(yī)囑，違犯了“三查七對(duì)”的原那么，存在潛在的平安隱患。3護(hù)士的綜合知識(shí)水平偏低 :由于臨床一線工作的護(hù)士大多年資低、學(xué)歷低，流淌性大等要素，在觀察病情時(shí)，因?qū)？浦R(shí)缺乏;臨床經(jīng)歷缺乏，預(yù)見性缺乏;不能及時(shí)準(zhǔn)確的推斷病情變化的前兆病癥，造成潛在的風(fēng)險(xiǎn)隱患。如腫瘤科化療病人，對(duì)護(hù)士的穿刺要求比較高，假設(shè)穿刺不成功，會(huì)引起化療藥物的外滲;而在化療期，由于高濃度藥物長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)刺激血管，導(dǎo)致藥物的外滲，假設(shè)不能及時(shí)覺察藥物的外滲，致使穿刺部位組織的壞死，就會(huì)對(duì)患者造成極大的損害;另外，化療藥物不同，使用的方法也各異，假設(shè)知識(shí)缺乏就可能阻礙治療等。隨著新技術(shù)、新工程

13、的大量引進(jìn)與開展，護(hù)理工作中技術(shù)復(fù)雜程度高、技術(shù)要求高的效勞內(nèi)容越來越多，不僅對(duì)護(hù)理人員帶來較大的工作壓力，而且可能導(dǎo)致護(hù)理工作中技術(shù)方面的風(fēng)險(xiǎn)加大，從而阻礙護(hù)理平安。4護(hù)理人員的配置不能滿足病人的需要 :護(hù)理人力資源的缺乏，尤其是中夜班治療護(hù)理需求增多，使護(hù)士超負(fù)荷從事繁重的工作，造成工作責(zé)任心不強(qiáng)，留意力不集中，環(huán)節(jié)質(zhì)量無法操縱，效勞不到位，給病人帶來不平安感。護(hù)理平安防范措施:1定期開展護(hù)理平安教育，對(duì)容易發(fā)生護(hù)理缺陷與過失的工作環(huán)節(jié)進(jìn)展分析討論，提出整改措施，并重溫各項(xiàng)護(hù)理平安防范措施，加強(qiáng)責(zé)任心，做到警鐘長(zhǎng)鳴。2加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)認(rèn)識(shí)護(hù)理平安與法律法規(guī)有著親切的關(guān)系，加強(qiáng)護(hù)理

14、人員的法律認(rèn)識(shí)和法制觀念。3提高護(hù)士的整體素養(yǎng)，理人員要正確認(rèn)識(shí)護(hù)理工作的重要性，不僅要加強(qiáng)專業(yè)理論的接著學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)本人的操作技能，提高與病人的溝通才能。對(duì)低年資的護(hù)理人員加強(qiáng)根底知識(shí)及根本操作技能培訓(xùn)，加強(qiáng)青年護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)和接著教育。4加強(qiáng)查對(duì)認(rèn)識(shí)，在護(hù)理工作中應(yīng)牢記“三查七對(duì)”，并嚴(yán)格執(zhí)行，不要憑著本人的想象或抱著別人已經(jīng)查對(duì)過了的思想，或是應(yīng)工作繁忙而不查對(duì)。5加強(qiáng)迫度的治理，在日常護(hù)理工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)對(duì)制度的執(zhí)行和落實(shí)情況進(jìn)展經(jīng)常性的督查，及時(shí)覺察征詢題，并及時(shí)有效的整改。2020年優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人自檢自查報(bào)告范文(五)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合本身實(shí)

15、際工作，深化細(xì)心的查找存在的征詢題，剖析征詢題的緣故，提出實(shí)在可行的整改措施，改良工作作風(fēng)，優(yōu)化工作效果，提高工作效率。一、存在征詢題緣故分析1是學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，求知欲望不高，對(duì)?？浦R(shí)學(xué)習(xí)不夠深化，沒有完全用理論知識(shí)武裝本人的頭腦，從而導(dǎo)致處理征詢題不夠純熟，給病人解釋不夠全面。2是以工作忙為理由，當(dāng)病人詢征詢時(shí)，接著做本人的事情，怕手頭的事情出錯(cuò)，答復(fù)不及時(shí)，不夠耐心。3是為了早點(diǎn)完成任務(wù)，省略了一些步驟，沒完全按各項(xiàng)規(guī)章制度步驟執(zhí)行，或者憑印象做事，造成了一些護(hù)理過失。二、整改措施1、刻假設(shè)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力提高本人的技術(shù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為本人的第一需要，扎實(shí)深化的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為了更好地為病人效勞，減輕治療時(shí)病 人的疼苦。要把本人空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)根底知識(shí)，新技術(shù)，新理論。不斷用新知識(shí)、新理念武裝本人的頭腦，加強(qiáng)本人的才能，提高本人護(hù)理工作的能 力。2，強(qiáng)化效勞理念，提高為病人效勞的認(rèn)識(shí)，想病人之想。關(guān)于在兒科工作的我，一定要有足夠的責(zé)任心以及耐心，在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在每次的靜脈穿刺過程中，由于家長(zhǎng)的警長(zhǎng)心理，促使我們?cè)诖┐讨芯o張施加壓 力，導(dǎo)致不能一次穿刺成