X學(xué)校德育管理制度

1、x學(xué)校德育管理制度 x學(xué)校德育管理制度之相關(guān)制度和職責(zé)，一、班主任的任用和管理規(guī)定1、班主任的任免:班主任由校長(zhǎng)依據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱職的,可撤銷或免去其班主任職務(wù)。2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作. 一、班主任的任用和管理規(guī)定 1、班主任的任免:班主任由校長(zhǎng)依據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱職的,可撤銷或免去其班主任職務(wù)。 2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。 3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。 4、班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì): (1)學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素養(yǎng)水平

2、和業(yè)務(wù)能力的提升創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。 (2)學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。 (3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì),學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任,評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)特別者推舉上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 5、建立班主任檔案作為考核晉級(jí),評(píng)定職務(wù),評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。 二、班主任工作常規(guī) 1、開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí),收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書、“假期作業(yè)和“社會(huì)施行調(diào)查表等材料,接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。 2、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。 3、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計(jì)劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)施行活動(dòng),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后

3、進(jìn)生,主題班會(huì),周會(huì)課計(jì)劃等)。 4、常規(guī)工作要求: (1)上好周會(huì)課。每周星期一下午的周會(huì)課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。 (2)開(kāi)好主題班會(huì)。要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有革新,有效果,有記錄。 (3)家訪。要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門訪、信訪、 訪、家庭報(bào)告書等。 (4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。 (5)文體活動(dòng)。除參加學(xué)校、年級(jí)組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2-3次。 (6)社會(huì)施行活動(dòng)。初中學(xué)生每年不少于三天;高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會(huì)勞作)。 (7)總結(jié)工作:每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行

4、一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)狀況。每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ),填好家庭報(bào)告書,評(píng)選“三好學(xué)生、“優(yōu)秀學(xué)生干部,填好班主任工作狀況匯報(bào)表,寫好專題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書,上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時(shí),除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。 5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。 三、教師家訪電訪信訪制度 家訪是教師與家長(zhǎng)之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家訪。為此,特作如下要求: 1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合教育的有效形式。全體教職工要高度重視,并積極參加,要克服家

5、訪只是班主任的事,與已無(wú)關(guān)的思想。 2、家訪的目的。家訪是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)狀況,并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況,通過(guò)互通情報(bào),掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。 3、家訪的內(nèi)容。要克服過(guò)去只有學(xué)生出了問(wèn)題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤熟悉。這種“無(wú)事不登三寶殿的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。 4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問(wèn),也可以書信、 聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。 5、具體要求: (1)家住縣城的,班主任盡量直接上門家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不管采納何種形式,每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級(jí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。 (2)采納家庭報(bào)告書形式的家訪,在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書,并檢查有無(wú)家長(zhǎng)簽回看法,如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。 (3)凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把狀況如實(shí)反映,取得家長(zhǎng)配合,以便進(jìn)行教育。 (4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,