中央電大召開《科學(xué)與技術(shù)》課程

1、中央電大召開科學(xué)與技術(shù)課程教案研討會編者按：龍非池老師接受委派參加了科學(xué)與技術(shù)課程教案網(wǎng)上研討活動，龍老師以其高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神積極參與討論，他的建議獲得了中央電大主持教師和小學(xué)教育（本科）責(zé)任教師及兄弟省市電大老師的好評，希望各教案點輔導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀討論實況（見附件），并在教案中認(rèn)真領(lǐng)會和實踐。為了積極開展網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)和課程教案研討，以提高科學(xué)與技術(shù)課程遠(yuǎn)程教案質(zhì)量，中央電大于 2004 年 4 月 4 日上午 9 00 11 00 在電大在線網(wǎng)上會議室召開了小學(xué)教育專業(yè)（專起本）科學(xué)與技術(shù)課程雙向視頻教案研討會。中央電大的董銳老師主持會議；胡若予老師，師范部的張瑞麟老師，科學(xué)與技術(shù)的主

2、講教師沈榮祥老師等出席了會議。北京電大、遼寧電大等 15 所地方電大派員出席了這次會議；湖南電大也委派了科學(xué)與技術(shù)課程責(zé)任教師龍非池老師出席了此會議?？茖W(xué)與技術(shù)課程教案研討會著重研究討論了：（ 1）本門課程如何教，如何進行教案指導(dǎo)？沈榮祥老師針對全書 8 章詳細(xì)講述了各章的學(xué)習(xí)要點、重點和難點，以及教案要求的認(rèn)知層次，如何利用教材中的教案建議等；（ 2）本門課程如何考核？沈榮祥老師對本課程的考核形式、考核成績、期末考試等問題也作了詳細(xì)的說明，特別是對試卷的結(jié)構(gòu)形式還列舉了例子進行了詳細(xì)的闡述。隨后，在董銳老師主持下各地方電大就教材、形成性考核冊、錄像課、IP 課件等本課程的教案資源建設(shè)和發(fā)行的

3、具體問題進行了熱烈的討論，交換了各方面的意見和看法。在涉及到考試改革的問題時，我省電大出席會議的龍非池老師提出“是否能考慮用開卷考試的形式”的建議，天津電大的王芙蓉、河南電大的陳梅華老師等也都附議了這一意向，中央電大的董銳老師回復(fù)道“這學(xué)期恐怕不能實現(xiàn)了，我們以后在教案改革時會考慮這個問題”。最后，中央電大和地方電大的與會者都一致認(rèn)為：這次科學(xué)與技術(shù)課程教案研討會開得很成功，為利用電大先進的教案手段按照遠(yuǎn)程教育規(guī)律探索網(wǎng)上師資培訓(xùn)研討的新路子積累了經(jīng)驗。另外，本次會議開幕時中央電大師范部的張瑞麟主任傳達(dá)了全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟第五次秘書處會議的精神及相關(guān)的工作。我們希望我省小學(xué)教育專業(yè)（本科）的

4、廣大師生予以應(yīng)有的關(guān)注。湖南電大教案指導(dǎo)中心龍非池2004-04-091/11附：小學(xué)教育專業(yè)（專起本）科學(xué)與技術(shù)課程雙向視頻教案研討會在線記錄稿遼寧電大 的黃河9:01說:需要密碼嗎？電大在線 的電大在線10 : 45 說: 不需要中央電大 的郭建橋9:50說:密碼是多少北京電大 的高生8:44說:董老師您好！北京電大 的高生8:45說:麻煩您告訴周老師，請他把北京電大邀請進雙向視頻北京電大 的高生8:47說:怎么那么大噪音？電大在線 的錄入員8:50說:大家好！湖州電大 的李天真8:53說:董老師：你好！謝謝你發(fā)給我的資料！電大在線 的錄入8:58說:大家好！中央電大 的胡若予8:59說:

5、老師們好。我是胡若予。歡迎大家來到網(wǎng)上會議室電大在線 的錄入9:00 說:董銳：各位老師，大家好，今天是給大家一起研討這門課程的教案的問題，這位是師范部的張瑞麟主任。最邊上的是科學(xué)與技術(shù)的主講老師沈榮祥老師。感謝大家在星期末參加這個會議。今天的會議有兩個內(nèi)容：第一，張老師將課程的背景情況介紹一下。第二，由我和沈老師將課程內(nèi)容介紹一下，并討論。電大在線 的錄入9 : 03 說 :張瑞麟：尊敬的各位老師和朋友，大家早上好，在這個春光明媚的春天我們聚在一塊，每年是面對面的討論，由于教案手段的先進，以及對現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育規(guī)律的探討，所以使得我們和領(lǐng)導(dǎo)下決心要探索一條新的培訓(xùn)的路子，即盡可能多的用遠(yuǎn)程的方法

6、進行工作。這次我們開的七門課程都要進行網(wǎng)上培訓(xùn)。今天高頻會議主要由沈榮祥教授給我們講課。我想第一問候一下大家，第二從不同層次做一相關(guān)問題的交待。這次會議由以下幾方面，除了我們要講以外，我還要給大家介紹一下這次培訓(xùn)會與面授培訓(xùn)會的不同。第二應(yīng)地方電大校長要求簡要的介紹一下全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟目前開展的最重要的工作。四川電大 的張雨心9 :03說:向中央電大老師問好中央電大 的胡若予9 :04 說:在會議進行的過程中，如果有什么問題，可以通過視頻或文本提出來進行研討和交流電大在線 的錄入9:08說 :張瑞麟：我想今天會議有五項內(nèi)容：第一，請沈老師介紹這門課程的教案的重點難點，教案的思路或者說學(xué)習(xí)的

7、思路、學(xué)習(xí)的方法、復(fù)習(xí)的方法、考試的一些方法。課程的重點難點也是我們進行教案的重要環(huán)節(jié)。如果我們的指導(dǎo)教師抓不住重點，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上遇到極大的困難，時間長了同學(xué)們就會對我們廣播電視大學(xué)失去信息。所以我們的工作是一切工作的中心，我們在教案中重點一定要把握，難點一定要掌握，思路一定要理清。電大在線 的錄入9 : 09 說 :張瑞麟：第二，本門課程的主持教師董銳老師講一下這門課程的實施方案，今天主要抓重點，下一步要掛在網(wǎng)上，今天有一些問題不太清楚，就直接與董老師對話。大家把這次會當(dāng)作一次面對面的研討會，有什么問題直言不諱的提出來。四川攀枝花電大 的何丹 9 : 09 說 : 何丹 ：中央電大的老師

8、們早上好！感謝您們給我們提供了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。陜西電大 的吳宏梅9 : 11 說 :向中央電大及兄弟電大的老師問好電大在線 的錄入 9 : 11 說 : 張瑞麟：第三，主講沈教授與董老師與我們一起進行這門課程的對話。大家有什么問題通過雙向視頻進行交流，也可以在網(wǎng)上提出問題，我們歸納后由董老師回答教案方面的問題，董老師就課程方面的問題進行歸納。四川電大 的張雨心9 : 13 說 :請問董老師，本門課程的平時作業(yè)什么時候下發(fā)。謝2/11謝！電大在線 的錄入9 : 13 說 :張瑞麟：這次師資培訓(xùn)會的特點與過去的不同點。特點也是這次會的亮點：我們利用遠(yuǎn)程教育手段自己首先要開先河，在一點對多點的進

9、行交流。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望師范部在這方面總結(jié)經(jīng)驗，給以后的工作做一樣板。我想這次會議如果成功舉辦，我們會逐漸完善，使它在內(nèi)容、技術(shù)上成熟，學(xué)生更能接受。還有就是這次會議即使有些老師不能參加，但大家可以在網(wǎng)上查詢。中央電大 的胡若予9 : 14 說:對這種會議的形式、內(nèi)容以及效果，大家有什么意見，也請直接提出來，這對我們總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，進行以后的師資培訓(xùn)和教案研討具有重要意義。電大在線 的錄入9 : 15 說 :第四，簡單介紹一下教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟最近開展的工作： 03 年 9 月 8 日在北京師范大學(xué)隆重舉行了起動儀式。它是把全國最好的教師、院校和機構(gòu)資源共享、機構(gòu)的整合、優(yōu)秀的課程互選，學(xué)分

10、互任，共同完成在不長遠(yuǎn)的時間內(nèi)，使我們中國一千萬中小學(xué)教師在學(xué)歷學(xué)位和非學(xué)位培訓(xùn)上有一大的提高。中央電大 的胡若予 9 : 16 說: 四川的張雨心老師，你好。你問的是形成性考核冊吧？你們還沒有收到嗎？一般來說，應(yīng)該學(xué)期初就到位的。四川電大 的張雨心9 : 18 說 :謝謝胡老師，問的是形成性考核冊，我們還沒收到。電大在線 的錄入9 : 19 說 :張瑞麟：最近周濟部分明確要求：過去師范司要求我們做的一系列的工程都要劃入教師網(wǎng)聯(lián)中。把教師教育培訓(xùn)工作做到位，根據(jù)教育部領(lǐng)導(dǎo)的指示，前天我剛從華東師大回來，開了一個全國網(wǎng)聯(lián)第五次秘書處會議，一項重要內(nèi)容是：新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的方案，它是使我們

11、網(wǎng)聯(lián)工作做到位。在今天有限的時間里用最短的幾句話把它介紹一下：最實際的是五個一工程：組織實施一千名教育名師高級研修。一萬名國際級骨干教師研修，十萬名教師省級研修，一百萬骨干教師地市級研修。以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容的新一輪全國千萬名中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和學(xué)歷非學(xué)歷的培訓(xùn)。電大在線 的錄入9 : 24 說 :張瑞麟：我們一定要抓住歷史機遇，發(fā)揮我們的長項、特點，在這項工作中我們承擔(dān)最在頭。一千萬學(xué)生中有6 百萬是在農(nóng)村，所以，我們發(fā)揮作用的潛能非常大，所以我們應(yīng)該負(fù)起歷史的使命和責(zé)任感。具體目標(biāo)至2007 年底，全國小學(xué)教師具有專科以上學(xué)歷的人員提高到60% 。初中教師具有本科以

12、上的提高到50%，高中教師提高到90左右，具有研究生學(xué)歷的提高到5%左右。最終目的使我們的師資水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著的提高。我們要做到：所以五年間，以教師網(wǎng)為依托，以師德教育為主要內(nèi)容，所以五年間，以教師網(wǎng)為依托，以師德教育為主要內(nèi)容，新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容的新一輪全國千萬名中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和學(xué)歷非學(xué)歷的培訓(xùn)。使每位教師接受不低于 240 學(xué)時的培訓(xùn)。同時對一部分教師進行學(xué)位和學(xué)歷的提高。電大在線 的錄入9 : 26 說 :張瑞麟：這次會議內(nèi)容新、方法新、手段新，更重要的是請我們的專家講的課程也很新，大家感覺有很多問題需要解決，希望大家抓住寶貴的機會同沈教授共同把這項工作做好。非常

13、衷心的感謝沈教授來電大講課，感謝董老師辛苦的工作，感謝各電大的老師們放棄休息來學(xué)校共同探討這門課程，同時感謝電大在線的同志為我們的工作。預(yù)祝這次會議圓滿的成功。謝謝大家！電大在線 的錄入 9 : 26 說 : 董銳：下面進入課程的具體的教案內(nèi)容的討論。謝謝張主任。電大在線 的錄入 9 : 28 說 : 董銳：各位老師，大家好！沈老師是課程的主講，現(xiàn)在由沈教師和我把一些具體的教案問題與大家研討一下?！翱茖W(xué)與技術(shù)”課程是中央電大小學(xué)教育專業(yè) ( 本科 )的一門必修課程，它是一門基礎(chǔ)性、綜合性、通識性的自然科學(xué)課程。我們請沈老師講一下我們開設(shè)這門課程是想達(dá)到什么目的呢？3/11電大在線 的錄入9 :

14、 29 說 :沈榮祥：各位老師，大家好，很高興在網(wǎng)上與大家交流。川機電大 的馬勤9 : 29 說 :各位老師，大家好。電大在線 的錄入 9 : 29 說 : 沈榮祥：科學(xué)與技術(shù)是中小學(xué)教育（本科）的一門必修課程，為什么要開這門課程？“科教興國”是我國一項重大的決策，它將教育與科學(xué)技術(shù)擺在國家經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置。貫徹“科教興國”的決策，要從基礎(chǔ)教育抓起，中小學(xué)教師承擔(dān)著科學(xué)啟蒙、素質(zhì)教育的重大任務(wù)。提高中、小學(xué)教師自身的科技素質(zhì)，是一件直接關(guān)系到科技啟蒙教育工作質(zhì)量的大事，因此，加強中、小學(xué)教師的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的通識教育十分必要。電大在線 的錄入9 : 30 說 :沈榮祥：這是一門體現(xiàn)自然科

15、學(xué)基礎(chǔ)性、綜合性和通識性的課程，在加強自然科學(xué)各學(xué)科的基礎(chǔ)知識的同時，進一步從有利于學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)，體現(xiàn) STS 的教育思想的角度出發(fā)，使學(xué)習(xí)者對當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿和研究熱點，以及科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的關(guān)系有一個概貌式的了解。同時，在強化科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的融合等方面，提供學(xué)習(xí)平臺，努力提高學(xué)習(xí)者整體的科技素養(yǎng)和實施科技啟蒙教育的能力。電大在線 的錄入9 : 32 說 :沈榮祥：考慮到學(xué)習(xí)者在?？齐A段已經(jīng)學(xué)過自然科學(xué)基礎(chǔ)課程，本課程的教案內(nèi)容是對自然科學(xué)基礎(chǔ)的延續(xù)、概括和提升，本課程將內(nèi)容重心放在現(xiàn)代生活中科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用，以及學(xué)科發(fā)展前沿和當(dāng)代科技研究熱點等方面，以拓展學(xué)習(xí)者的視

16、野，激發(fā)求知的熱情。電大在線 的錄入9 : 32 說 :沈榮祥：另外，結(jié)合小學(xué)教師的教案工作實踐，本課程總體的目標(biāo)要求是結(jié)合介紹現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的一些重要領(lǐng)域和成果，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者從整體出發(fā)了解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的關(guān)系，著重幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識當(dāng)代科技的兩重性，建立人和自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。在知識的論述中，比較注重人文內(nèi)涵的滲透，強化科學(xué)發(fā)展史、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的啟迪。在理論推導(dǎo)上，以定性為主，避免繁復(fù)的數(shù)學(xué)運算，重視理論對實際應(yīng)用能力的指導(dǎo)。電大在線 的錄入 9 : 34 說 : 沈榮祥：在教材每一章的開端，我們設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”和“學(xué)習(xí)建議”二個欄目。在“學(xué)習(xí)目標(biāo)”中，將本課程有關(guān)的知識、技能

17、要求按“了解、理解、掌握”三個層次提出，三者的比例大約為 77%、 19%、3%左右。另外，有一項 STS 欄目， STS 是“科學(xué)、技術(shù)和社會”三個英文單詞的第一個字母，是我們要貫串的教育思想。 STS 教育思想的基本精神是在于把科技教育與當(dāng)前社會發(fā)展、社會生產(chǎn)和生活精密的結(jié)合起來，突出科學(xué)技術(shù)與社會的相互關(guān)系，并對科技進步與社會發(fā)展影響作出理性的思考。“學(xué)習(xí)建議”欄目是我們對學(xué)習(xí)者學(xué)好本課程的一些建議，提供學(xué)習(xí)者參考。電大在線 的錄入 9 : 35 說 : 董銳：這門課程是 3 學(xué)分， 54 學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。內(nèi)容有八個部，下面我們與沈老師一起談一下各部分的具體要求。電大在線 的錄入9 :

18、 35 說 :沈榮祥：好的，科學(xué)與技術(shù)八個部分的內(nèi)容是一個整體，涵蓋了自然科學(xué)的三大領(lǐng)域：生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與空間科學(xué)。也涉及了核技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)、信息技術(shù)、新能源和環(huán)境技術(shù)等當(dāng)代高新技術(shù)領(lǐng)域。電大在線 的錄入9 : 36 說 :沈榮祥：本書的緒論部分主要講了科學(xué)與技術(shù)的內(nèi)涵、相互聯(lián)系及其它們的發(fā)展和變化。具體要求是1、了解：科學(xué)與技術(shù)的內(nèi)涵；科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系；科學(xué)認(rèn)識發(fā)展的動因。2、理解：創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的本質(zhì)。3、 STS：領(lǐng)會科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)三者之間關(guān)系的演變。天津電大 的王芙蓉9 : 37 說 :董老師、張主任、沈老師好。感謝你們的工作。4/11電大在線 的

19、錄入9 : 37 說 :沈榮祥：第一章：科學(xué)發(fā)展與技術(shù)進步，主要是講述近、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程以及新技術(shù)革命的內(nèi)容和對社會的作用。具體要求是：1、了解：細(xì)胞學(xué)說和科學(xué)進化論、經(jīng)典力學(xué)體系、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律和電磁場理論、近代化學(xué)等基礎(chǔ)理論的建立及意義，近代化工技術(shù)革命的進展；現(xiàn)代自然科學(xué)基礎(chǔ)理論的重大進展；新技術(shù)革命的主要領(lǐng)域。2、理解：新技術(shù)革命的意義。3、 STS：了解工業(yè)革命和電力革命對人類社會的影響。電大在線 的錄入9 : 39 說 :董銳：第二章：核物理學(xué)和核技術(shù)，主要內(nèi)容是講人類對原子世界的認(rèn)知，核物理的基礎(chǔ)理論和知識，以及核物理技術(shù)的具體應(yīng)用。具體要求是： 1、了解原子、原子核

20、、核子以及更深層次的物質(zhì)構(gòu)成的大小、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，原子核物理的發(fā)展歷史，原子能的三種釋放模式，核反應(yīng)的基本過程，核能利用的前景、優(yōu)缺點，核電站的工作原理、發(fā)展趨勢，我國核能利用的現(xiàn)狀和規(guī)劃。 2、理解原子核的組成、質(zhì)量數(shù)、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之間的關(guān)系，愛因斯坦質(zhì)能方程式的含義，原子核的結(jié)合能的來源。3、 STS：領(lǐng)會科學(xué)家對物質(zhì)世界不斷探索的科學(xué)精神，樹立和平利用核能的正確觀念。電大在線 的錄入 9 : 40 說 : 沈榮祥：第三章：現(xiàn)代化學(xué)與新材料，主要的內(nèi)容是講述現(xiàn)代化學(xué)學(xué)科特點、發(fā)展和研究的對象，現(xiàn)代化學(xué)分析的技術(shù)，現(xiàn)代新材料技術(shù)及其應(yīng)用。具體要求； 1、了解：現(xiàn)代化學(xué)發(fā)展特點和研究內(nèi)容；幾種

21、傳統(tǒng)材料的特性和應(yīng)用；新材料技術(shù)的發(fā)展趨勢和戰(zhàn)略。 2、理解：幾種常規(guī)的化學(xué)分析方法；一些新材料的優(yōu)異性能和應(yīng)用。 3、 STS：領(lǐng)悟化學(xué)科學(xué)發(fā)展對社會進步和新材料技術(shù)發(fā)展的作用。電大在線 的錄入9:41 說:沈榮祥：第四章：現(xiàn)代生物學(xué)與生物技術(shù)，主要內(nèi)容是講述現(xiàn)代生物學(xué)研究的內(nèi)容以及發(fā)展，生物技術(shù)的基礎(chǔ)及應(yīng)用。具體內(nèi)容：1、了解：細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；酶的定義、特點和催化機理；分子生物學(xué)誕生和發(fā)展的歷史；核酸的組成、 RNA 的結(jié)構(gòu)、遺傳密碼；生物技術(shù)的定義與范圍；基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程等概念；以及生物技術(shù)的前景等。2、理解：細(xì)胞全能性的涵義；蛋白質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)；遺傳信

22、息的傳遞過程；基因工程的一般操作步驟、細(xì)胞工程的常用技術(shù)等。 3、掌握：核酸的種類、 DNA的結(jié)構(gòu)；基因的定義。 4、 STS：領(lǐng)會生物技術(shù)的倫理和安全性問題。電大在線 的錄入9:42 說:沈榮祥：第五章：現(xiàn)代宇宙學(xué)、地球科學(xué)與空間技術(shù)，主要內(nèi)容是宇宙學(xué)、地球科學(xué)研究發(fā)展的簡況，空間技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用和前景。具體要求是： 1 、了解：宇宙大爆炸理論的依據(jù)；星系、恒星、太陽系的演化；地球圈層的形成；空間技術(shù)的發(fā)展。2、理解：宇宙大爆炸理論的基本觀點；星系、恒星、太陽系的特征；板塊構(gòu)造的基本觀點；空間技術(shù)的特點和類型、空間技術(shù)的應(yīng)用。3、掌握：地球圈層的特征。 4、 STS：人類對宇宙的認(rèn)識是不斷

23、發(fā)展的，永無止境。武漢電大 的揚玉香9 : 44 說 : 請問：涉及到物理，化學(xué)方面的問題是否要展開講，否則，學(xué)生感到比較空電大在線 的錄入9:44 說:董銳：第六章；計算機科學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)，主要講計算機科學(xué)的基本內(nèi)涵、現(xiàn)代信息技術(shù)的基本內(nèi)容。具體的是：1、了解電子計算機的基本結(jié)構(gòu)及發(fā)展歷史，半導(dǎo)體的物理特性、集成電路的概念及制作過程，傳感器和遙感的類型和應(yīng)用，通信系統(tǒng)的分類，數(shù)字通信技術(shù)對現(xiàn)代通信發(fā)展的影響，“三網(wǎng)合一”的含義和意義。 2、理解計算機科學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)對人類生活的影響，微處理器的發(fā)展與計算機升級換代的關(guān)系，微電子技術(shù)在現(xiàn)代信息技術(shù)中的地位和作用。3、 STS：要培養(yǎng)自己的計

24、算機網(wǎng)絡(luò)道德，樹立正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的概念。電大在線 的錄入9:45 說:沈榮祥：第七章：現(xiàn)代科技革命與可持續(xù)發(fā)展，主要是講述現(xiàn)代科技的兩重性、環(huán)境與環(huán)境問題，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想。具體要求是：1、了解：現(xiàn)代科技革命兩重性。當(dāng)代環(huán)境和環(huán)境問題。人類環(huán)境科學(xué)發(fā)展的歷程，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)5/11略。 2、理解：環(huán)境污染治理的方法原理。3、掌握：可持續(xù)發(fā)展思想和我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 4、 STS：人與自然環(huán)境和諧發(fā)展。電大在線 的錄入9 : 46 說 :董銳：通過剛才的介紹，大家看得出來，科學(xué)與技術(shù)是一門基礎(chǔ)性寬、內(nèi)容新的通識課程，在學(xué)習(xí)這樣一門課程時，我們要掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，請沈老師給我們介紹一下學(xué)習(xí)方

25、法方面的問題呢。電大在線 的錄入9 : 47 說 :沈榮祥：本課程涵蓋的學(xué)科領(lǐng)域廣、內(nèi)容多、知識新，為了幫助學(xué)習(xí)者學(xué)好這門課程，我們在每一章前都有一個學(xué)習(xí)建議，這是我們對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)本章內(nèi)容乃至這本書學(xué)習(xí)的一些建議。電大在線 的錄入9 : 47 說 :沈榮祥：這些建議分別有（1）告訴學(xué)習(xí)者本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容、各節(jié)之間的關(guān)系，幫助學(xué)習(xí)者梳理學(xué)習(xí)的知識和技能。（2）用不同層次的教案要求，提示本章的學(xué)習(xí)要點、重點和難點。（3）用指導(dǎo)性的語言，指導(dǎo)和建議學(xué)習(xí)者可以采用的學(xué)習(xí)方法等。武漢電大 的揚玉香9 : 49 說 :本科程的內(nèi)容比多，涉及面比較廣，在講解上有點不好把握電大在線 的錄入9 : 49 說 :沈

26、榮祥：因此，我們建議學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)本課程之前，先要認(rèn)真地閱讀一下每一章的學(xué)習(xí)建議。其次，本課程是以遠(yuǎn)程教案形式為主，學(xué)習(xí)方式以自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)習(xí)者應(yīng)把握住本課程的基本要求，對一些知識、理論推導(dǎo)以定性了解為主，并貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則。第三，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)緊密地聯(lián)系社會生產(chǎn)、生活實際，在整體上理解科學(xué)、技術(shù)和社會的關(guān)系，把握本課程是從小學(xué)教案需要出發(fā)，為小學(xué)新、老教師特定的“內(nèi)容淺、范圍寬、知識新、重應(yīng)用”的這樣的一個目標(biāo)，真正為我們從事科技啟蒙、素質(zhì)教育的廣大小學(xué)教師拓展知識、提高素質(zhì)服務(wù)。電大在線 的錄入9: 50說 :董銳：我們想聽一下參加座談的地方電大老師有什么問題？歡迎

27、大家發(fā)言。電大在線 的錄入9:51說:山東電大：這門課程沒有開，教材沒有拿到。云南電大 的楊志鋼9:51說:教材有無輔導(dǎo)書電大在線 的錄入9: 53說 :甘肅電大：這門課程有沒有實踐環(huán)節(jié)的具體要求。有沒有實驗方面的要求。電大在線 的錄入9: 53說 :董銳：這門課程的考核問題與其它課程一樣，分平時作業(yè)和期末考試。實踐環(huán)節(jié)是放在平時作業(yè)里的。實驗是這樣考慮的：我們覺得學(xué)這門課程的老師有很多沒有基礎(chǔ)，我們對它只是知識框架、知識素養(yǎng)方面的要求，所以實驗沒有要求。電大在線 的錄入9: 53說 :沈榮祥：實踐環(huán)節(jié)在平時習(xí)題和練習(xí)中有一些深透這方面思想的練習(xí)。電大在線 的錄入9:54說:甘肅電大：有沒有其

28、它的資料。電大在線 的錄入9: 54說 :董銳：現(xiàn)在網(wǎng)上有考核說明，基本上按這個走，其它的文件會陸續(xù)掛在網(wǎng)上。天津電大 的王芙蓉9 : 54 說 : 希望把相關(guān)的資料盡快放到網(wǎng)上，因為我們很多教師需要提前做好準(zhǔn)備，這是一們比較綜合的新課。電大在線 的錄入9: 54說 :上海電大：我們開了本科專業(yè)，但下學(xué)期才開設(shè)本門課程。所以這些東西在下學(xué)期是否還在網(wǎng)上。電大在線 的錄入9: 55說 :董銳：這門課程是滾動課程，下學(xué)期資源和教案活動會更加豐富。電大在線 的錄入9:55說:董銳：黑龍江電大的田老師，謝謝你參加網(wǎng)上的討論。武漢電大 的揚玉香9 : 56 說 : 這門課按照學(xué)習(xí)建議講可否？6/11電大

29、在線 的錄入 9 : 58 說 : 遼寧電大：教材和形成性考核冊收到了，問題是錄像和大綱上其它沒得到，那如何得到。電大在線 的錄入9 : 58 說 :董銳：有六節(jié)IP 課件，在4 月份出。還有十五學(xué)時的錄像課，這要在這學(xué)期完成，正式發(fā)行要到下學(xué)期。這學(xué)期的教案工作主要以網(wǎng)上的形式進行，除了這次以外還有三次網(wǎng)上教案活動，具體時間會掛在網(wǎng)上，希望大參踴躍參加。形成性考核冊和期末輔導(dǎo)要到中央電大出版社雜志部訂購。電大在線 的錄入10 : 00 說: 董銳：四川電大的張老師你好！我們又見面了。四川電大 的張雨心10:00說:你好！四川電大 的張雨心10:01說:董老師，我不能進入視頻，報歉！電大在線

30、的錄入10 : 03說:沈榮祥：沈老師關(guān)于武漢電大楊老師的本門課程內(nèi)容多，涉及面比較廣等問題的回復(fù)。這門課程確實涉及的面廣，知識點多，而且內(nèi)容較新的特點，我想通過這幾個方面：第一，作一Ip 課件，在Ip 課件里將重難點以及要求學(xué)生所掌握的基礎(chǔ)知識和基本理論在 IP 課件里有一詳細(xì)的講解。第二，作十五個學(xué)時的錄像課程，在這里我們更加的詳細(xì)把有關(guān)的內(nèi)容方法在錄像課里能夠記錄下來。然后指導(dǎo)老師在做下面工作時，要把握：第一是學(xué)生如何看我們所編寫的教案建議和本章的重難點。第二是在要求上面結(jié)合自己的工作實踐和社會的發(fā)展在科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的理解的層面上來學(xué)好這門課程。所以我們的體會是小學(xué)老師不可能是科學(xué)家

31、，我們只可能從科技教育、素質(zhì)教育、科技啟蒙的層次上去要求他。所以要求我們實事求是。四川電大 的張雨心10 :04 說:董老師，我不能上視頻，報歉！天津電大 的王芙蓉10 :05 說:董老師：在這么短時間內(nèi)，寫出這本教材，開出這門課已經(jīng)很不容易，盼望你們的IP 課件和錄象課早日面世電大在線 的錄入10:05說 : 董瑞：關(guān)于云南電大楊老師的問題的回復(fù)：這門教材新開課，沒有輔導(dǎo)書，關(guān)于這方面的輔導(dǎo)文章希望大家通過中央電大的一貫通道通過電大出版社得到這些資料。電大在線 的錄入10 : 06 說:董：下面我們把這門課程的考核的情況介紹一下。電大在線 的錄入10 : 07 說 :董銳：本課程的考核形式與

32、其他課程一樣，為形成性考核和期末考試相結(jié)合的方式，本課程形成性考核為課程平時作業(yè)?？己顺煽冇善綍r作業(yè)成績和期末考試成績兩部分組成，考核成績滿分為 100 分， 60 分為及格。其中平時作業(yè)成績占考核成績的 20%，期末考試成績占考核成績的 80%。電大在線 的錄入10 : 08說 :董銳：本課程的考核說明是根據(jù)科學(xué)與技術(shù)課程教案大綱制定的，考題覆蓋教案大綱和教材所包含的主要內(nèi)容。根據(jù)本課程的特點，試卷主要考察學(xué)生在了解和掌握科學(xué)技術(shù)知識的基礎(chǔ)上進行分析、綜合、評價的能力。試卷含有反映認(rèn)知能力各個層次的題目，在一份試卷中，了解、理解、掌握三層次題目所占分?jǐn)?shù)的比例大體是： 3:4:3 。題目難易程

33、度分為四個等級，即：易、較易、較難、難。在一份試卷中各個等級所占分?jǐn)?shù)的比例大體是： 2:4:3:1 。電大在線 的錄入10 : 08 說 :董銳：本課程試卷采用五種題型：填空題、選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題。期末考試采用閉卷筆試形式，卷面滿分為100 分，考試時間為120 分鐘。陜西電大 的吳老師10 : 08 說 :胡老師好，這種形式對了解課程內(nèi)容很有幫助，培訓(xùn)的面也擴大了。但由于技術(shù)原因不利于討論，有待進一步改進電大在線 的錄入10 : 09 說 :董銳：下面我們舉幾個例子。一、填空題：原子能釋放的方式是衰變反應(yīng)、裂變反應(yīng)和- ，其中利用最多是- 。電大在線 的錄入10 : 09 說:

34、董銳：聚變反應(yīng)；裂變反應(yīng) 電大在線 的錄入10 : 10 說 :董銳：選擇題：18 世紀(jì)末法國啟蒙思想家狄德羅指7/11出：“技術(shù)是為某一目的共同協(xié)作組成的各種工具和（）?！盇. 規(guī)則體系B.規(guī)章制度C.評價體系D.規(guī)定。答案： A四川攀枝花電大的何丹10 : 10 說 :沈老師：您好！科學(xué)與技術(shù)這門學(xué)科涉及的學(xué)科比較多，函蓋的內(nèi)容比較新，而網(wǎng)上資源又比較少，作為輔導(dǎo)教師怎樣才能更好的把握這門課程的重難點。謝謝！電大在線 的錄入 10 : 11 說 : 董銳：名詞解釋：工業(yè)革命：答：工業(yè)革命也稱產(chǎn)業(yè)革命，指從 18 世紀(jì)后期到 19 世紀(jì)末，歐洲資本主義的機器大工業(yè)代替以手工技術(shù)為基礎(chǔ)的工場手

35、工業(yè)的革命。電大在線 的錄入 10 : 12 說 : 沈榮祥：這方面考生主要寫出關(guān)鍵詞，寫出大概意思，使閱卷老師理解他有這樣的想法就給分。電大在線 的錄入10 : 13 說 :董銳：簡答題：簡述大爆炸理論的主要觀點及宇宙大爆炸的過程。答：“宇宙大爆炸理論” 是現(xiàn)代宇宙學(xué)中最著名、也是影響最大的一種學(xué)說，它是到目前為止關(guān)于宇宙起源最科學(xué)的一種解釋。大爆炸理論的主要觀點是認(rèn)為整個宇宙最初聚集在一個“原始原子”中，然后突然發(fā)生大爆炸，使物質(zhì)密度和整體溫度發(fā)生極大的變化，宇宙從密到稀、從熱到冷、不斷膨脹，形成了我們的宇宙。最初那次無與倫比的爆發(fā)就被稱為大爆炸，這一關(guān)于宇宙起源的理論則被稱為宇宙大爆炸理

36、論。電大在線 的錄入10 : 13 說 :董銳：根據(jù)大爆炸宇宙學(xué)模型的觀點，宇宙演化過程分為三個階段。第一個階段是宇宙的極早期。宇宙處在這個階段的時間特別短，短到以秒來計，稱為“太初第一秒”。剛剛誕生的宇宙是極其熾熱、致密的，宇宙處于一種極高溫、高密的狀態(tài)，當(dāng)時除氫核質(zhì)子外，沒有任何別的化學(xué)元素，只有由質(zhì)子、中子、電子、光子等基本粒子混合而成，成為熱平衡狀態(tài)下的“宇宙湯”。電大在線 的錄入 10 : 14 說 : 董銳：第二個階段是化學(xué)元素形成階段，大約經(jīng)歷了數(shù)千年?；瘜W(xué)元素從這一時期開始形成。中子和質(zhì)子開始核聚變過程，所有的中子迅速合成到由兩個質(zhì)子和兩個中子構(gòu)成的氦核中，余下的質(zhì)子就成了氫原

37、子核。這一時期還合成了其它輕元素，如氘、氚、鋰、鈹、硼等，此時宇宙間的物質(zhì)主要是這些比較輕的原子核和質(zhì)子、電子、光子等，光輻射很強，但沒有星體存在。中央電大 的胡若予10 : 14 說 :吳老師，你的意見很好。的確，這是個兩難的問題。有待于繼續(xù)探討、總結(jié)。也許兩者結(jié)合比較好。電大在線 的錄入10 : 14 說 :董銳：第三個階段是宇宙形成的主體階段。這個階段，物質(zhì)的微粒相互吸引、融合，形成越來越大的團塊。又過了幾十億年，中性原子在引力作用下逐漸聚集，先后形成了各級天體。氣體逐漸凝聚成星云，并逐漸演化成星系、恒星和行星，再進一步形成各種各樣的恒星體系，成為我們今天所看到的五彩繽紛的星空世界。在個

38、別天體上還出現(xiàn)了生命現(xiàn)象，人類也終于在地球上誕生了。天津電大 的王芙蓉10 : 16 說 :我們還是希望中央電大能請國內(nèi)相關(guān)方面的人士給我們講這幾個專題，讓我們對這門課的內(nèi)容有比較透徹的了解，然后在培訓(xùn)各教案班的老師，使學(xué)生真正學(xué)到一點東西，至少有個比較明白的了解。電大在線 的錄入 10 : 16 說 : 沈榮祥：關(guān)于簡答題，將題目所要求掌握的基礎(chǔ)的東西用簡單的語言描述，閱卷時看可以解釋你的觀點的關(guān)鍵詞有即可。電大在線 的錄入 10 : 17 說 : 董銳：論述題：什么是可持續(xù)發(fā)展？我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？電大在線 的錄入 10 : 18 說 : 董銳：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想： 1987 年

39、，世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)布了一份題為我們共同的未來的報告，首次提出了“可持續(xù)發(fā)展”的概念：人類應(yīng)當(dāng)享有與自然和諧的方式，過健康而富有生產(chǎn)成果的生活權(quán)利，既滿足當(dāng)代人的需求，也不損害、削弱子孫后代滿足其自身需求的能力?？沙掷m(xù)發(fā)展是指社會、經(jīng)濟、8/11人口、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)以及長期延續(xù)的發(fā)展，它是一種健康的、公正的發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展的概念從產(chǎn)生一直發(fā)展到現(xiàn)在，經(jīng)過不斷地深化，其含義已擴展到包括自然環(huán)境的改善、經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步等各個領(lǐng)域。中央電大 的胡若予 10 : 19 說 : 王芙蓉老師，你的意見很有價值，但是牽涉到的層面較多。這個事情具體能否操作、如何操作，需與課程組積極溝通。電大在線

40、的錄入10 : 20 說 :董銳：我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的總體目標(biāo)：我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的總體目標(biāo)，概括地說就是建立可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟體系、社會體系和維護與之相適應(yīng)的可持續(xù)利用的資源和環(huán)境基礎(chǔ)，最終實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、社會進步和生態(tài)安全，保證滿足當(dāng)代人和后代人合理增長的精神需要。歸納起有以下幾點：（1）實現(xiàn)“人與自然”之間的平衡和“人與人之間”的和諧。（ 2）營造“合理、優(yōu)化、有序、文明”的自然環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和社會環(huán)境。（ 3）完成“發(fā)展度、協(xié)調(diào)度、持續(xù)度”的邏輯自洽和多維臨界閾值匹配。（ 4）尋求“自然資本、人力資本、生產(chǎn)資本、社會資本”的科學(xué)組合。（5）有序地控制并達(dá)到“人口的自然增長率、資源能

41、源的消耗速率、生態(tài)的退化速率”三個“零增長”。（ 6）既滿足當(dāng)代人不斷增長的需求，又澤及后代并為他們提供更多的發(fā)展機會。（ 7）既滿足一個地區(qū)不斷增長的需要，又不損害其他地區(qū)不斷增長的需求，消除貧困和不合理的區(qū)域差異。電大在線 的錄入10 : 20 說 :董銳：論述題希望學(xué)員通過學(xué)習(xí)能夠掌握這些基本思想，用自己的語言 把中心意思說出來，如果能夠用自己的語言把對這些問題的自己獨特的思想表達(dá)出來。我們覺得這個學(xué)員可以給高分。電大在線 的錄入10 : 22 說 :沈榮祥：如果今后在論述題上可以把這個題目一分為二。第一，什么是可持續(xù)性發(fā)展，你是如何理解的，這樣就把你的觀點、你的想法說出來，這可能更加深

42、的認(rèn)識。第二，我國的可持續(xù)性戰(zhàn)略目標(biāo)是什么，結(jié)合本省市進行論述。我們的論述題要更多的是要學(xué)員對生產(chǎn)、生活社會的理解。電大在線 的錄入10 : 23 說 :董銳：我們想聽一聽地方電大在就考試方面，有什么問題？電大在線 的錄入 10 : 24 說 : 甘肅電大：論述題的答題要點以自己的語言描述，標(biāo)準(zhǔn)答案會不會設(shè)定幾個條框，以條框進行描述，還是學(xué)生自由發(fā)揮電大在線 的錄入10 : 25 說 :董銳：因為現(xiàn)在這門課程是新課程，我們打算：他必須有一定的框架，因為這本書給他一定的知識，一定的觀點，他所有的答案也必須的這個框架下有自己的發(fā)揮。在考試中參考答案還是對這個問題有幾個要點。我們希望他根據(jù)這個框架有

43、自己的觀點，那么他就是優(yōu)秀的學(xué)生。電大在線 的錄入10:25說:山東電大：專業(yè)沒開、教材沒有拿到。電大在線 的錄入10:25說:董銳：以后有什么問題可以在網(wǎng)上討論。電大在線 的錄入10 : 27說:上海電大：個人而言，我們沒開這門課程，我覺得填空、選擇，對于成人來說理解能力比較強，但讓他背出來，他比較困難。感覺電大的考試類型填空、名詞解釋不是太適合成人。論述題或者聯(lián)系實際這樣對于他們更好。武漢電大 的揚玉香 10 : 28 說 : 董老師：請問：你的電話號碼是多少？如果有問題，我們大家便于請教。電大在線 的錄入10 : 29 說 :董銳：這方面也是有所考慮，就是在試卷雖然是五個形式的題目，但簡

44、答題和論術(shù)題各占三十分。填空和名詞解釋選擇占四十分。至于這種形式好不好，我們想經(jīng)過試卷返回后做一評估，在逐漸把這個問題加以改善。所以這次考試先這么定，最好大家把意見反饋，為我們以后做準(zhǔn)備。廣東電大 的龍丁玲 10 : 30 說 : 我是廣東電大的老師，我是學(xué)工科的，才接手這門課，剛剛拿到書，現(xiàn)在一下提不出什么問題，我想有機會我會好好向沈老師及董老師請教9/11天津電大 的王芙蓉10:31說:我們會把考試結(jié)果反饋給你的。湖南電大 的龍非池10:32說:是否能考慮用開卷考試的形式？電大在線 的錄入10:33 說:董銳：武漢電大的楊老師：我的辦公室的電話是01066490525，請問題歡迎隨時交流。

45、電大在線 的錄入 10 : 34 說 : 董銳：以后如果有問題可以上 BBS 進行討論，另外可以與，歡迎指教。廣東電大 的龍丁玲10:36說:謝謝董老師！龍丁玲（廣東電大）電大在線 的錄入10 :36 說:董銳：四川電大 的張老師你好！很高興您負(fù)責(zé)這門課程，我們已經(jīng)是第二次合作了。電大在線 的錄入10 :37 說 : 董銳：關(guān)于教材問題：一是作業(yè)冊，二是復(fù)習(xí)指導(dǎo)。按照慣例這需要地方電大教務(wù)處向中央電大出版社雜志編輯部訂購。四川電大 的張雨心10 : 38 說 : 董老師，能否給一個你的電話號碼和電子郵件地址（文本），謝謝，我不能進入視頻，報欠電大在線 的錄入10 :

46、39 說 : 董銳：黑龍江電大的田老師：很高興您擔(dān)會這門課程的責(zé)任教師。有什么問題可以通過私下途徑進行商榷。陜西電大 的吳老師10:39說:在河南電大 的陳梅華10:41說:大家好。電大在線 的錄入10 :42 說: 董銳：四川電大張老師您好！陜西電大 的吳老師10:42說:在視頻室，暫時沒有問題安徽電大 的李 禾10:42說:重點章節(jié)能說一下嗎電大在線的錄入10:42說:董銳：我的電話是 66490525,電子郵件：dongrui四川電大 的張雨心10:42說:你好，董老師四川電大 的張雨心10:43說:謝謝，看到了電大在線 的錄入10 :45 說 : 董銳：關(guān)于湖南電大龍老師的是否可以采用開卷考試的形式回復(fù)。這學(xué)期恐怕不能實現(xiàn)了，我們以后在教案改革時會考慮這個問題。四川電大 的張雨心10:45說:因