青少年足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題名稱 青少年足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)的初探學(xué)生姓名至連學(xué)號(hào)0540102098系、年級(jí)專業(yè)體育系05級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)教師強(qiáng)邂職稱址迦2009 年 5 月 18中文摘要i英文摘要ii1-2-z1刖b1足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)概念的闡述2. 團(tuán)隊(duì)意識(shí)在現(xiàn)代足球比賽中的作用2.1團(tuán)隊(duì)意識(shí)符合足球技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)22.2團(tuán)隊(duì)意識(shí)是足球比賽奪取勝利的需要22.3團(tuán)隊(duì)意識(shí)是提高優(yōu)秀足球隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的需要33 現(xiàn)階段團(tuán)隊(duì)意識(shí)研究的不足33.1概念表述的多樣化3 3.2研究成果數(shù)量不多，研究人群?jiǎn)我唬狈Ω哔|(zhì)量的實(shí)證研究33.3研究成果的轉(zhuǎn)化不理想44青少年足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)的方法44.1理論方面明晰足球意識(shí)的內(nèi)容與要求4

2、4.2培養(yǎng)意識(shí)的主要途徑是在對(duì)抗中進(jìn)行44.2.1足球意識(shí)是在實(shí)踐中培養(yǎng)與提高的54.2.2在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，要以培養(yǎng)球員的觀察力及應(yīng)變能力為主5423要充分利用比賽5424組織球員分析比賽，討論戰(zhàn)例，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累6 4.2.5提高意識(shí)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)球員用腦踢球5結(jié)束語(yǔ)6參考文獻(xiàn)8致謝9中文摘要足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)是足球比賽中制勝的一個(gè)重要因素，現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)決定 了足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)在足球運(yùn)動(dòng)中的重要地位。本文以文獻(xiàn) 資料 為主要研究手段分 析現(xiàn)代足球發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合我國(guó)青少年足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)的實(shí)際情況提出我國(guó)足球 青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)的發(fā)展對(duì)策，增強(qiáng)青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)基礎(chǔ)。揭示了當(dāng)前研究中存在 的主要問(wèn)題，進(jìn)行了相

3、應(yīng)的討論和分析，旨在為今后的理論研究和足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 提供有益的理論參考。關(guān)鍵i司：足球；團(tuán)隊(duì)意識(shí)；培養(yǎng)english abstractawareness of football team winning a football match in a very important factor in the characteristics of a modern football team determines that the awareness of soccer in soccer in an important position. this paper documents the main

4、 research tools for the analysis of the law of the development of modern footbalk combined with awareness of our youth football team the actual situation of young people of our football team to develop awareness of the problem; and enhance their awareness of the foundation team. the current study re

5、vealed the main problems for the corresponding discussion and analysis, designed for future theoretical research and training in football theory provide a useful reference.keywords： football; team awareness; training刖弓對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)運(yùn)動(dòng)員不但要有嫻熟的技術(shù)和良好的身體素質(zhì)更重要的 是有相當(dāng)?shù)淖闱驁F(tuán)隊(duì)意識(shí)，否則他就成不了一名優(yōu)秀的球員。中國(guó)隊(duì)沖擊世界大 賽屢屢受挫，除技術(shù)體能等方

6、面表現(xiàn)不如對(duì)手外，團(tuán)隊(duì)配合不足，意識(shí)明顯不夠 是有目共睹的。一場(chǎng)高水平的比賽除了球星漂亮的過(guò)人和進(jìn)球外，還有整個(gè)球隊(duì) 漂亮的傳切配合、轉(zhuǎn)移、運(yùn)球、射門，就從內(nèi)心發(fā)出贊嘆，并為之而激動(dòng)。這說(shuō) 明良好的意識(shí)加上優(yōu)秀的技戰(zhàn)術(shù)、體能等綜合表現(xiàn)，才是足球隊(duì)員所追逐目標(biāo)， 因此提高足球意識(shí)是一個(gè)球員成長(zhǎng)的重要條件。足球意識(shí)的提高標(biāo)志著足球運(yùn)動(dòng) 的發(fā)展?，F(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，全攻全守，全方位的足球戰(zhàn)術(shù)打法已日趨完善和 合理運(yùn)用運(yùn)動(dòng)員的整體水平有了較大的提高攻守對(duì)抗fi趨激烈攻守fi趨平衡。團(tuán) 隊(duì)在比賽中的重要性越來(lái)越明顯，足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)的研究也h益引起人們的普遍關(guān) 注足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)已成為各國(guó)足球工作者不

7、容忽視的重要理論和實(shí)踐課題我國(guó)的足球水平與世界先進(jìn)足球強(qiáng)國(guó)相比述有相當(dāng)大的差距主要表現(xiàn)在我 們的理論基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)缺乏深層的理解，導(dǎo)致了實(shí)踐中的指 導(dǎo)性偏差阻礙運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的形成和發(fā)展影響運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的提高。為此本 文通過(guò)對(duì)當(dāng)前關(guān)于足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)理論研究的分析與探討，揭示了當(dāng)前研究中存在 的主要問(wèn)題旨在為今后的理論研究和足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供有益的參考。足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)的概念的闡述足球意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員在比賽中應(yīng)具有戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。就意識(shí)而言，辭海中對(duì) 意識(shí)解釋為高度完善、高度有組織的特殊物質(zhì)一人腦的機(jī)能是人腦所特有的對(duì)客 觀現(xiàn)實(shí)的反映。心理學(xué)認(rèn)為，意識(shí)一般指自覺(jué)的心理活動(dòng)，即人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的自

8、覺(jué)的反映，因而足球意識(shí)可以說(shuō)是足球運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律產(chǎn)生的自覺(jué)的認(rèn)識(shí) 和理解，并對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)所做出的支配運(yùn)動(dòng)員行動(dòng)的一種思維反映過(guò)程（活動(dòng)）。這 種行動(dòng)對(duì)比賽客觀現(xiàn)實(shí)起著促進(jìn)或阻礙作用。意識(shí)是抽象的東西，但有著豐富的 內(nèi)容，它和場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的每一行動(dòng)有著十分深刻的內(nèi)在的聯(lián)系，人的一切行動(dòng)受 意識(shí)指導(dǎo)，而人的一切行動(dòng)又反映意識(shí)。一個(gè)具有良好意識(shí)的高水平足球隊(duì)，嫻 熟技術(shù)的運(yùn)用與戰(zhàn)術(shù)的默契配合方面都能達(dá)到最佳的效果。巴西、意大利等足球 強(qiáng)隊(duì)在國(guó)際賽場(chǎng)有良好表現(xiàn)，足以說(shuō)明這一問(wèn)題，而我國(guó)球隊(duì)及度在比賽中出現(xiàn) 這樣那樣的遺憾，這與我們?cè)诒荣愔幸庾R(shí)差有著很大關(guān)系。奧運(yùn)會(huì)上的防守意識(shí) 差更是導(dǎo)致了全隊(duì)的失敗

9、。大量實(shí)踐證明，構(gòu)成運(yùn)動(dòng)員''足球意識(shí)的基本因素是 系統(tǒng)的足球理論和系統(tǒng)的''時(shí)空概念及一定的文化素養(yǎng)、想象力和一定的體能、 技術(shù)及比賽經(jīng)驗(yàn)的積累。2.團(tuán)隊(duì)意識(shí)在現(xiàn)代足球比賽中的作用2. 1團(tuán)隊(duì)意識(shí)符合足球技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是建立辨證唯物主義哲學(xué)理論基礎(chǔ)上，它屈于部分與整體的關(guān)系問(wèn) 題，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，為了取得好的成績(jī)，它需要整個(gè)足球隊(duì)所有隊(duì)員 及教練員等的共同努力。足球運(yùn)動(dòng)的集體性規(guī)律，充分體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)同作 風(fēng)，體現(xiàn)在球場(chǎng)上一切個(gè)人行動(dòng)都要基于全隊(duì)整體的目的與任務(wù)中，只有把個(gè)人 的技能融會(huì)與集體，集體才能為個(gè)人的技術(shù)發(fā)揮做到最佳保障，創(chuàng)造更多更好

10、的 得分機(jī)會(huì)。足球運(yùn)動(dòng)的集體規(guī)律還體現(xiàn)在不僅耍求比賽場(chǎng)上的十一名隊(duì)員協(xié)同合 作，而且要求充分發(fā)揮教練員的督戰(zhàn)才華和場(chǎng)下替補(bǔ)隊(duì)員的作用，將全隊(duì)作為一 個(gè)整體來(lái)設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)，制定戰(zhàn)略?？墒乾F(xiàn)代體育比賽不僅需要高超的技戰(zhàn)術(shù)水平， 而且述要求運(yùn)動(dòng)員具有良好的心理素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。因此，作為教練員， 不僅要注重對(duì)運(yùn)動(dòng)員技、戰(zhàn)術(shù)水平的提高，述耍加強(qiáng)訓(xùn)練與比賽過(guò)程中對(duì)運(yùn)動(dòng)員 心理能力和運(yùn)動(dòng)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)，只有使這兩者有機(jī)結(jié)合，才能是運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī) 得以提高。2. 2團(tuán)隊(duì)意識(shí)是在足球比賽中奪取勝利的需要21世紀(jì)的足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)已經(jīng)很明顯一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于英雄個(gè)人 的作用。2006年足球世界杯錦標(biāo)賽和200

11、8年北京奧運(yùn)會(huì)上，巴西相繼失利，給 崇尚球星戰(zhàn)術(shù)的巴西人以沉重的打擊，相反意大利隊(duì)近年來(lái)的進(jìn)步神速，他們的 主教練里皮在解讀奪得2006年世界杯奪冠秘訣時(shí)就一再?gòu)?qiáng)調(diào)在2000年開(kāi)始組建 這支球隊(duì)時(shí)，就以團(tuán)結(jié)互愛(ài)、坦誠(chéng)止直、相互尊重和頑強(qiáng)信念為特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí) 作為球隊(duì)的支柱。雖然在2002年世界杯因?yàn)橐粋€(gè)誤判而失去爭(zhēng)奪冠軍的機(jī)會(huì)， 但正是因?yàn)橛辛诉@種團(tuán)隊(duì)精神，意大利才保持住了頑強(qiáng)的斗志，最終獲得了 2006 年世界杯冠軍。2. 3團(tuán)隊(duì)意識(shí)是提高優(yōu)秀足球隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的需要對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的足球團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)的影響力是深遠(yuǎn)的。首先，它能夠 對(duì)團(tuán)體內(nèi)隊(duì)員個(gè)體的行為產(chǎn)生約束及影響，逐漸形成自身的行為及行事規(guī)

12、范。這 種規(guī)范同時(shí)也表現(xiàn)出了這個(gè)足球團(tuán)隊(duì)的行為風(fēng)格與準(zhǔn)則。第二，它使每個(gè)個(gè)體的 期望值保持高度一致，而這個(gè)高度一致的期望值止是這個(gè)足球團(tuán)隊(duì)所耍達(dá)成的目 標(biāo)。第三，足球團(tuán)隊(duì)內(nèi)個(gè)體間的互助及信息共享，則直接影響了這個(gè)足球團(tuán)隊(duì)也 就是說(shuō)一個(gè)足球隊(duì)內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)。第四，一個(gè)優(yōu)秀的足球團(tuán)隊(duì)通常具有很強(qiáng) 的凝聚力戰(zhàn)斗力，而這正是一個(gè)籃球隊(duì)比賽成敗的關(guān)鍵。另一方面，個(gè)體在足球 團(tuán)隊(duì)中受到的影響，往往能發(fā)揮超出個(gè)體原本的能力，這種影響不是教練員與隊(duì) 員一對(duì)一的互動(dòng)能夠替代的。也止是這種超常規(guī)的發(fā)揮使得優(yōu)秀足球團(tuán)隊(duì)更加具 有戰(zhàn)斗力。3現(xiàn)階段團(tuán)隊(duì)意識(shí)研究的不足3.1概念表述的多樣化對(duì)于“足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)”一詞人們并

13、不陌生，在足球?qū)I(yè)性報(bào)刊、雜志以及足 球賽事評(píng)論時(shí)常常出現(xiàn)，但人們大都按各自的理解加以解釋，并未能取得共識(shí)。 人們普遍認(rèn)為人的思維活動(dòng)是足球意識(shí)的主成分。心理學(xué)認(rèn)為，意識(shí)是人對(duì)客觀 世界的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的自覺(jué)反映，是一種自覺(jué)的心理活動(dòng)。辭海 中對(duì)意識(shí)的解釋為“高度完善、高度有組織的特殊物質(zhì)一一人腦的機(jī)能，是人腦 所特有的對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映”。辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論亦認(rèn)為，人的意識(shí)的實(shí)質(zhì) 是人對(duì)客觀世界的反映，物質(zhì)是第一性的，意識(shí)是第二性的。足球意識(shí)是人類意 識(shí)的一個(gè)分支內(nèi)容，應(yīng)歸屬于人類意識(shí)的范疇，它具有意識(shí)的基本特征和功能， 因此對(duì)“足球意識(shí)”這一概念的理解和認(rèn)知必須建立在“意識(shí)”概念的

14、基礎(chǔ)上， 概念上的混亂必然會(huì)造成實(shí)踐上的偏差，制定一個(gè)科學(xué)、明確、完整的概念有 利于對(duì)這一領(lǐng)域的研究更加規(guī)范、更加深入。從廣義上講，足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)應(yīng)泛指 人們（主要指場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員）對(duì)足球比賽中客觀現(xiàn)實(shí)的（所有發(fā)生或可能發(fā)生的事 件，包括主觀、客觀、不確定因素等對(duì)比賽進(jìn)程、比賽結(jié)果影響程度）自覺(jué)認(rèn)知 的心理活動(dòng)。從狹義上講（技戰(zhàn)術(shù)角度），足球意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員通過(guò)感知、思維理 解和加工對(duì)足球比賽特定環(huán)境下的個(gè)人技術(shù)、集體戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的客觀規(guī)律自覺(jué)認(rèn)知 的心理活動(dòng)。32研究成果數(shù)量不多，研究人群?jiǎn)我唬狈Ω哔|(zhì)量的實(shí)證研究目前所發(fā)表的有關(guān)足球意識(shí)研究的學(xué)術(shù)論文數(shù)量有限，圍繞足球團(tuán)隊(duì)意識(shí) 展開(kāi)的研究領(lǐng)域不夠廣泛

15、，重復(fù)研究多且無(wú)新意，缺乏高質(zhì)量的實(shí)證研究。據(jù)人 工和電子檢索(中國(guó)知網(wǎng))的不完全統(tǒng)計(jì)，自19992008年各類期刊雜志發(fā)表 了近30余篇足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)的相關(guān)研究論文，年均不足4篇，且大部分研究者采 用文獻(xiàn)法或是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，研究方法較為單一。從研究的人群分析，主要研究 者為高校教師，其中又以體育學(xué)院體育系的專業(yè)教師為主體，研究的人群較為 單一，缺少來(lái)自運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練第一線的研究報(bào)道，這也可能是造成目前缺乏實(shí)證研究 的原因之一。重復(fù)研究主要表現(xiàn)在關(guān)于運(yùn)動(dòng)員足球意識(shí)的培養(yǎng)方面，主耍以戰(zhàn)術(shù) 意識(shí)的培養(yǎng)為主，且大部分研究未能提出有效的、實(shí)用性強(qiáng)、可操作的方法與手 段。3. 3研究成果的轉(zhuǎn)化不理想體育科學(xué)研究的基

16、本指導(dǎo)思想就是科研為實(shí)踐需要服務(wù)。目前研究成果運(yùn)用 到運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的述是微乎其微，成果轉(zhuǎn)化不理想，這其中有諸多方面的原因：(1) 真止與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的研究少，未能針對(duì)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研 究。足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一個(gè)非常抽象的概念，結(jié)合運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的研究必須有具體的方 法與手段，而這止是在操作中亟待解決的難題，這在客觀上給研究者制造了障礙。4. 青少年足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)的方法實(shí)踐證明足球意識(shí)的強(qiáng)弱取決于多種因素，這其中應(yīng)包括:a.對(duì)足球規(guī)律的 理解程度b足球理論知識(shí)、文化知識(shí)、道徳觀念及意志品質(zhì)的程度c實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 是否豐富d.基本功否扎實(shí)、全面;e.場(chǎng)上視野及觀察能力f.臨場(chǎng)分析判斷是否及 時(shí)準(zhǔn)確

17、g.思維活動(dòng)能力的高低h.心理素質(zhì)的好壞i身體素質(zhì)的強(qiáng)弱j.利用規(guī)則 的程度。因此，我認(rèn)為足球意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)從以下兒方面開(kāi)展。4. 1理論方面明晰足球意識(shí)的內(nèi)容與要求上海申花隊(duì)前主帥斯托伊科夫上任后發(fā)現(xiàn)，中國(guó)球員常在比賽中犯低級(jí)錯(cuò) 誤，主要原因是中國(guó)球員的位置概念不清，配合時(shí)難免糊涂，中國(guó)教練往往只教 球員在某個(gè)位置上該怎樣踢，而實(shí)際上讓球員知道為什么這樣踢才是更重要的。 對(duì)此冬訓(xùn)期間他專門開(kāi)設(shè)理論課，給球員灌輸位里要領(lǐng)，使球員們有個(gè)從實(shí)踐到 理論再到實(shí)踐的過(guò)程。由此看出，理論知識(shí)直接影響著球員的行為。這方面，首 先要了解參加比賽的目的是為了取得勝利，如勝不了，就要設(shè)法求和，要了解進(jìn) 攻的原則，

18、就要知道制造寬度、加大深度、機(jī)動(dòng)靈活及觀察力、應(yīng)變能力等對(duì)進(jìn) 攻的重要性防守的原則內(nèi)容包括延緩對(duì)方的進(jìn)攻，保持平衡、收縮、控制等， 同時(shí)了解個(gè)人的戰(zhàn)術(shù)原則。對(duì)于基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)如擺脫與跑位，造位與盯人，運(yùn)球、傳 球、二過(guò)一配合，保護(hù)與補(bǔ)位等應(yīng)符合上述原則。用不同的形式和方法，逐步增 加難度。經(jīng)常進(jìn)行這種基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)是培養(yǎng)球員及全隊(duì)整體意識(shí)的有效方法。 其次要有一個(gè)鮮明的指導(dǎo)思想，要明確當(dāng)今足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，明確我們同世 界強(qiáng)隊(duì)及主要對(duì)手的優(yōu)劣，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，頑強(qiáng)拼搏，這是我們指導(dǎo)思想的實(shí)質(zhì)。 總之，通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽努力培養(yǎng)球員掌握較高的足球的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，掌握足 球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及利用規(guī)律的能力、提高戰(zhàn)術(shù)

19、的運(yùn)用能力。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)影響一個(gè)隊(duì)的 競(jìng)賽質(zhì)量，戰(zhàn)術(shù)的成功又是一個(gè)球隊(duì)獲得勝利的重要手段。4. 2培養(yǎng)意識(shí)的主要途徑是在對(duì)抗中進(jìn)行4.2.1足球意識(shí)是在實(shí)踐中培養(yǎng)與提高的意識(shí)是在勞動(dòng)中產(chǎn)生的，人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中同客觀世界發(fā)生聯(lián)系才產(chǎn)生了意 識(shí)。那么，足球意識(shí)也是在實(shí)踐中培養(yǎng)與提高的。一個(gè)球員意識(shí)的好壞，最重要 的是憑他在激烈的比賽訓(xùn)練等實(shí)踐中不斷總結(jié)挖掘、分析。球員在比賽中的一切 活動(dòng)是根據(jù)場(chǎng)上情況隨時(shí)做出的反應(yīng)這就是比賽中的默契，這種默契是臨場(chǎng)的 正確反應(yīng)。那種單憑幾個(gè)隊(duì)員在沒(méi)有對(duì)抗的情況下，只跑線路的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法仍 停在理論學(xué)習(xí)階段，不能起到培養(yǎng)觀察力、反應(yīng)能力、分析能力、應(yīng)變能力的作 用。因此

20、就需要球員更多地積累比賽經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。經(jīng)驗(yàn)不足、訓(xùn)練比賽少, 會(huì)導(dǎo)致意識(shí)在比賽中表現(xiàn)不充分，而意識(shí)也不能得到充分提高。4.2.2在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，要以培養(yǎng)球員的觀察力及應(yīng)變能力為主觀察力是意識(shí)提高的一個(gè)重要因素。球王貝利以其出色的球技與良好的意識(shí) 著稱于世。退役后有人問(wèn)他還覺(jué)得哪里不足時(shí)，他稱觀察力不夠。比賽的日益激 烈，要求球員盡快適應(yīng)場(chǎng)上的各種變化，必須做到視野開(kāi)闊，善于觀察，了解對(duì) 方與已方的瞬時(shí)情況，并判斷可能出現(xiàn)的情況，為有效的進(jìn)攻和防守掌握第一手 情況。足球運(yùn)動(dòng)述需耍球員對(duì)所觀察到的情況在一剎那間做出止確的判斷和決策 并付諸行動(dòng)，這就是判斷應(yīng)變能力。這種應(yīng)變能力的提高與專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐

21、有著 密切關(guān)系。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，則對(duì)臨場(chǎng)分析、判斷、應(yīng)變就越準(zhǔn)確。因此在制定 訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)，不應(yīng)讓球員孤立地練習(xí)一個(gè)戰(zhàn)術(shù)配合應(yīng)以幾個(gè)相近似的特別是相 互聯(lián)系的戰(zhàn)術(shù)配合在一起，連續(xù)的進(jìn)行練習(xí)，讓球員在對(duì)抗中根據(jù)場(chǎng)上情況的變 化選擇戰(zhàn)術(shù)與技術(shù)。4.2.3要充分利用比賽培養(yǎng)意識(shí)應(yīng)在對(duì)抗中進(jìn)行，對(duì)抗莫過(guò)于比賽。友誼賽不如正式比賽嚴(yán)格，但 機(jī)會(huì)多。特別是隊(duì)員的心理壓力較少。甚至可以不以場(chǎng)上比賽結(jié)果論勝負(fù)，而以 是否成功地打出了幾個(gè)好的戰(zhàn)術(shù)配合或完成幾個(gè)規(guī)定的戰(zhàn)術(shù)配合計(jì)成績(jī)，同時(shí)教 練員可及時(shí)指出球員的正確與否。教學(xué)賽除以上優(yōu)勢(shì)外，教練員述可根據(jù)需耍暫 停比賽，及時(shí)指出問(wèn)題，加強(qiáng)意識(shí)觀。424組織球員分析比

22、賽，討論戰(zhàn)例，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累世上沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的球員，優(yōu)秀的球員在于能從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中反思、總結(jié)，減 少在以后的比賽中的錯(cuò)誤。通過(guò)戰(zhàn)例分析和賽后小結(jié)認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，分析 的方式可通過(guò)錄像、臨場(chǎng)統(tǒng)計(jì)資料分析，述可模擬戰(zhàn)例，以及運(yùn)用一些高科技技 術(shù)（如電腦）等進(jìn)行模擬與假想練習(xí)。分析戰(zhàn)例包括分析自己的、他人的、好的、 壞的戰(zhàn)例，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短.4.2.5提高意識(shí)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)球員用腦踢球球員場(chǎng)上意識(shí)是通過(guò)技戰(zhàn)術(shù)來(lái)表現(xiàn)的，如同一個(gè)人的言行舉止反映他的意識(shí) 素質(zhì)一樣。球員在比賽中的技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作是由他的意識(shí)決定的，場(chǎng)上意識(shí)是通過(guò)具 體動(dòng)作、具體時(shí)空和對(duì)球的處理表現(xiàn)出來(lái)的，尤其對(duì)球的感覺(jué)，別人無(wú)法代替， 教練員只能

23、講原則要求。足球是一個(gè)集體項(xiàng)目，除了個(gè)人作用外，述有一合作問(wèn) 題。意識(shí)訓(xùn)練就是要解決這個(gè)問(wèn)題?；炯夹g(shù)的訓(xùn)練要與意識(shí)訓(xùn)練密切配合，減 少盲目性。技術(shù)性較高的球員，其意識(shí)的表現(xiàn)相對(duì)也較好。耍在訓(xùn)練中培養(yǎng)靈感 及創(chuàng)造性，仔細(xì)觀察，找岀最佳的處理方法。耍清楚地知道意識(shí)訓(xùn)練要注意的因 素是：1 觀察力2應(yīng)變力3動(dòng)作的合理性4時(shí)機(jī)5節(jié)奏性6,無(wú)球人的活動(dòng)。 總之，提高意識(shí)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)球員用腦踢球的習(xí)慣。5結(jié)束語(yǔ)本人主要以文獻(xiàn)資料法分析現(xiàn)代足球發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合我國(guó)青少年足球團(tuán)隊(duì) 意識(shí)的實(shí)際情況提出我國(guó)足球青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)的發(fā)展對(duì)策；增強(qiáng)青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí) 基礎(chǔ)。本文通過(guò)團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的概念以及對(duì)其在足球運(yùn)動(dòng)中作用進(jìn)行分析，理 論上明晰足球團(tuán)隊(duì)意識(shí)的內(nèi)容和要求；弄清戰(zhàn)術(shù)配合之間的關(guān)系。加強(qiáng)足球隊(duì)員 的文化學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)是在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的，訓(xùn)練是提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)重要手段, 比賽是提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要途