幼兒園教師下半年工作計劃

1、幼兒園教師下半年工作方案202x 日子一天天過得飛快，又到了總結(jié)上半年工作，方案下半年工作的時候。下面是由為大家的“幼兒園教師下半年工作方案202x”，僅供參考，歡送大家閱讀。 通過一個學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談，同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是開展幼兒社會化活動，從幼兒

2、的情感、親情入手，提高幼兒的社會交往能力。 現(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下： 繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，加強“生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。 1、生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力及自我保護(hù)能力。 （1）學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。 （2）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食，能將飯菜吃完。 （3）培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，不吵醒別人。 （4）能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己，如：根據(jù)冷熱增減衣服等，提高自我效勞能力。 （5）學(xué)習(xí)必要的平安知識，提高自我保護(hù)能力。 2、學(xué)習(xí)有序方面： （1）鼓勵孩子積極參加各項集體活動。 （2）保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。 （3）用清楚、

3、完整的語言表達(dá)自己的意愿。 （4）按照活動區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動區(qū)活動。 （5）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 （6）加強孩子們注意力的培養(yǎng)，學(xué)會傾聽。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （7）注重方案做回憶四個環(huán)節(jié)。 3、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進(jìn)行觀察，并及時進(jìn)行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與。 4、環(huán)境有序本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料，增加一些真實的材料，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經(jīng)驗。 5、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵經(jīng)驗為輔的園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)、建構(gòu)知識，從而獲取各方面的經(jīng)驗與能力。 6、加強社會化活動，

4、培養(yǎng)交往能力。 （1）能大方地與教師、幼兒交往。 （2）在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。 （3）愛勞動，做力所能及的的事。 （4）知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。 （5）會初步使用禮貌用語與他人交往。 7、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。 8、大型活動：二月份編排新操； 三月份“愛媽媽”年級慶?；顒?；春游；四月份月份年級“國際象棋月”；五月份親子環(huán)保制作；六月份十年園慶。 1、加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 2、保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 3、堅持定期消毒、滅蚊，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 4、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行

5、幼兒園的平安、衛(wèi)生保健制度、定時定量的給幼兒喂藥，照顧好生病的孩子， 5、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。 6、積極開展戶外活動，增強孩子的體質(zhì)。 1、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長效勞的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及開展情況及時向家長反應(yīng)。 2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。 3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。 4、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。 5、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。 1、繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合，保教結(jié)

6、合，“與時俱進(jìn)”調(diào)整自己。在探索中享受快樂，在反思中尋求開展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的開展，具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗。 2、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)開展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動，不斷更新知識、更新教育觀念。 3、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原那么，尊重幼兒、平等地對待幼兒。樹立意識，不斷修正效勞態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長效勞全方位地改善效勞質(zhì)量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原那么，以誠信換取家長的信任。 4、認(rèn)真學(xué)習(xí)第五項修煉一書，加強修煉。提高自我素質(zhì)。 踏著

7、輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。下半年，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了下半年本班的班務(wù)工作方案。 1、動作技能： （1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。 （2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 （3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 （4）探索多種運動器材的方法。 （5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 2、生活衛(wèi)生習(xí)慣： （1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，

8、學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。 （2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。 （3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服好并學(xué)會自己床鋪。 （4）學(xué)會收拾玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 3、自我保護(hù)：（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。 （2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。 （3）記住父母工作單位，家庭住址及 號碼，遇到危險知道呼喊求救。 （4）認(rèn)識日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何注意平安，懂得簡單交通規(guī)那么，注意平安。 （二）認(rèn)知開展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)） 1、科學(xué) （1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍

9、常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。 （2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄） （3）感知聲音和顏色的變化。 （1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 （2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極答復(fù)下列問題。 （3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 3、藝術(shù) （1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用

10、重復(fù)圖像把畫面畫滿。 （2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。 （3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。 （三）社會性開展 1、社會性認(rèn)知 （1）了解社會生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。 （2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 （3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。 2、社會性情感 （1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 （2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。 3、

11、社會性行為 （1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園根本規(guī)那么。 （2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。 （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處。 （一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學(xué)質(zhì)量。 （二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 （三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有

12、針對性的進(jìn)行教育。 （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、 交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 （二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。 （三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。 （四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。 下半年馬上開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體方案工作主要有以下幾點：

13、嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)

14、務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承當(dāng)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活

15、動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。 做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費； 午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康開展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒

16、，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)方案。 1、及時向家長反應(yīng)幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。 2、召開家長會，收集家長的珍貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。 1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 3、加強自身根本功的訓(xùn)練。 4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管

17、理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。 本學(xué)期自修反思方案重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最根本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正到達(dá)一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。 教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 （一）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效 1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我 “愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的時機(jī)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。 2、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí) 無論是什么

18、樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。 3、以“賽”激趣促學(xué) （二）教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂不確定性，解釋的自由度是的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。 自修反思過程中，積極思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。 時間過得真快，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升?/p>

19、來的孩子！班主任是x老師，我和x老師是配班老師，新的學(xué)期，新的方案。下面是我對下半年的工作方案： 本班共有幼兒31名，其中男生15名，女生16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活潑，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性； 人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大局部幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 二、教育教學(xué) 1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氣氛。 2.依據(jù)綱要的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。 3.充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別經(jīng)常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。 4.認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具，組織好每一次的教學(xué)活動。 5.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相