人教版音樂一下第1單元《小胖胖》教案

1、最新人教版音樂一下第 1 單元小胖胖教案教學(xué)目標(biāo)1. 完整準(zhǔn)確地演唱歌曲小胖胖。2. 根據(jù)歌曲敘事性特點(diǎn)組織學(xué)生分角色表演。3. 學(xué)習(xí)歌曲過程中培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí), 培養(yǎng)講文明、懂禮貌、有錯(cuò)就改的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)1. 準(zhǔn)確地演唱歌曲。2. 結(jié)合歌曲故事進(jìn)行歌表演。教材分析小胖胖是一首領(lǐng)唱和齊唱相結(jié)合的敘事性歌曲。歌曲以旁觀者的口吻,敘述了“自己”所見到的小胖胖在對(duì)待長輩時(shí),前后兩種截然不同的態(tài)度,以及公眾相應(yīng)的反應(yīng),鼓勵(lì)兒童講文明、懂禮貌、有錯(cuò)就改。歌曲上句為五聲徵調(diào)式，落音為re、sol,下句轉(zhuǎn)到五聲宮調(diào)式，落音為sol、do,結(jié)束小節(jié)為開放式終止,結(jié)束在 sol 音上。歌曲音域雖然只有六

2、度,但曲調(diào)真摯、樸實(shí) ,富于童趣 ,加上領(lǐng)唱和齊唱兩種不同演唱形式的結(jié)合,產(chǎn)生一問一答、趣味盎然的效果。教學(xué)過程 （ 一份供任課教師參考的完整教案）一、導(dǎo)入初次聆聽 歌曲小胖胖 , 了解歌曲演唱內(nèi)容, 歌曲有幾段歌詞？復(fù)聽歌曲小胖胖, 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽一聽歌曲的演唱形式有什么變化？學(xué)生試著跟范唱演唱紅色齊唱部分。2、 小胖胖歌曲學(xué)習(xí)師：聽老師唱一遍歌曲 , 同學(xué)們?cè)谛睦锔怀?, 邊唱邊感覺一下哪個(gè)地方唱起來有些困難。生：跟著老師的范唱默唱。師：解決最后一句的問題。大家一起來看看譜子, 旋律有一些起伏 , 注意音準(zhǔn) , 尤其最后一小節(jié)的“搖”字是一拍 ,要唱準(zhǔn)一拍 , 但是不要延長 , 準(zhǔn)確

3、的唱出“哎呀呀” , 我們一起來唱一唱 , 練一練。生：嘗試演唱歌曲第一段。師：評(píng)價(jià)學(xué)生的演唱, 提出問題。歌曲中一字多音的地方比較不好把握, 要注意音準(zhǔn)。生：演唱歌曲第一段, 關(guān)注一字多音的地方。師生：共同演唱歌曲第二段歌詞, 對(duì)有問題的地方進(jìn)行處理練習(xí)。生：欣賞歌曲 小胖胖動(dòng)畫, 完整演唱歌曲。教師播放歌曲 小胖胖伴奏, 再次又感情地演唱歌曲。3、 小胖胖表演唱1. 師：歌曲講的是小胖胖從沒有禮貌變成了有禮貌講文明的孩子演唱形式來表現(xiàn)這首歌曲 , 我們分成幾個(gè)小組 , 大家一起來分分角色2. 分組練習(xí)。3. 分組演唱。4. 師生共同評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) , 同學(xué)們知道了“領(lǐng)唱”和“齊唱”的形式, 我們用齊唱 , 領(lǐng)唱的