六年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載六年級(jí)全冊(cè)備課教學(xué)目標(biāo)：鍋的種類及正確的使用方法和保養(yǎng)；燜米飯的方法和步驟；緞帶繡的技法； 培育同學(xué)的制造才能；學(xué)習(xí)毛線編織的基本方法與技巧；學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)緞帶繡圖樣；重難點(diǎn)：緞帶繡的技法； 學(xué)習(xí)毛線編織的基本方法與技巧； 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)緞帶繡圖樣；內(nèi)容課時(shí)一鍋的使用方法和保養(yǎng)1二雞蛋的幾種吃法1三燜米飯1四煮面條1五今日我當(dāng)家1六午餐顯身手1七為家庭宴會(huì)添彩1八木材的來(lái)源和用途種類節(jié)省木材1九小掛件的制作1十相片框的制作1十一工藝小茶幾的制作1十二課程表架的制作1十三金工工具及使用方法1十四金屬絲晾衣架的制作十五小錐子的制作1十六小燭臺(tái)的制作1第一課時(shí)：鍋的使用方法和保養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)： 1

2、熟識(shí)鍋的種類和用途2明白鍋的保養(yǎng)方法教學(xué)重、難點(diǎn)：鍋的保養(yǎng)方法一、說(shuō)一說(shuō)生活中我們常用的都有哪些鍋？二、你知道這些鍋的用途嗎？三、完成書第三頁(yè)四、你知道我們?yōu)槭裁匆描F鍋炒菜嗎？你知道鐵鍋的正確使用和保養(yǎng)方法嗎？1 小組爭(zhēng)論2 全班溝通3 完成書 4 頁(yè)五、電飯煲的正確使用和保養(yǎng)方法六、我來(lái)教你一招（新鍋除銹、除味小技法）課后反思：貼近生活同學(xué)把握得比較快其次課時(shí)：雞蛋的幾種吃法和燜米飯學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標(biāo)： 1 明白雞蛋的養(yǎng)分價(jià)值及其幾種吃法2學(xué)會(huì)燜米飯的方法并能動(dòng)手實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)：親自動(dòng)手燜米飯教學(xué)難點(diǎn)：燜米飯的方法和步驟教學(xué)過程：一、你寵愛吃雞蛋嗎？你知道雞蛋有哪些養(yǎng)分成分嗎？二、你知

3、道雞蛋都可以怎么樣吃嗎？三、既然雞蛋有這么多種吃飯，你會(huì)做嗎？今日我們就來(lái)學(xué)一學(xué)煮雞蛋和煎雞蛋1 同學(xué)說(shuō)一說(shuō)煮雞蛋應(yīng)當(dāng)怎么做？2 煎雞蛋應(yīng)當(dāng)怎么做？3 你知道怎么樣判定雞蛋是否熟了呢？四、小竅門1 煮熟的雞蛋放入冷水中浸泡一下，剝皮更簡(jiǎn)潔2 煮雞蛋是放少許鹽，雞蛋殼不簡(jiǎn)潔煮裂五、你知道香噴噴的米飯是怎么做出來(lái)的嗎？今日我們就來(lái)學(xué)一學(xué)米飯的做法1 淘米2 燜飯六、回家動(dòng)手做一做燜米飯，讓爸爸媽媽給你評(píng)判一下七、摸索與實(shí)踐你是怎么做到安全用火、安全用電的？第三課時(shí)：煮面條制作早餐教學(xué)目標(biāo)： 1 學(xué)會(huì)煮面條的方法2設(shè)計(jì)自己的早餐方案并依據(jù)方案做早餐教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)手實(shí)踐做早餐教學(xué)難點(diǎn)：合理、養(yǎng)分設(shè)計(jì)早餐

4、教學(xué)過程：一、我想我們都會(huì)煮便利面，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)怎么樣來(lái)煮便利面呢？你有沒有煮過面條，面條該怎么煮呢？我們來(lái)看一看二、煮面條的方法三、爭(zhēng)論：煮掛面和煮切面的區(qū)分四、我們會(huì)煮面條了，假如我們能自己做面湯，自己煮，確定更好吃，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)以下做面片湯的方法1 和面2 搟面片五、回家動(dòng)手給自己的爸爸媽媽做一碗面片湯，讓他們嘗嘗你的手藝課后反思：如能進(jìn)行實(shí)際操作會(huì)更好第四課時(shí)：設(shè)計(jì)并制作午餐和晚餐學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標(biāo)： 1 合理搭配養(yǎng)分2動(dòng)手制作 教學(xué)重難點(diǎn)：自己動(dòng)手制作教學(xué)過程：一、明白早餐的重要性和食物的養(yǎng)分安排； 一、分組設(shè)計(jì)午餐方案和晚餐方案（兩組）1 小組爭(zhēng)論2 制定方案3 完成方案二、

5、動(dòng)手做午餐和晚餐讓父母給你評(píng)判緞 帶 繡 教 案第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：1讓同學(xué)明白緞帶繡的起源與進(jìn)展；2使同學(xué)把握緞帶繡的技法與竅門；3提高同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐才能，審美樂趣，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神；教學(xué)重難點(diǎn)：讓同學(xué)把握緞帶繡的技法與竅門；教學(xué)材料：繡針、彩色緞帶、格紋布、剪刀；教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)同學(xué)的愛好；今日我們來(lái)學(xué)習(xí)緞帶繡（板書：緞帶繡），通過這幾個(gè)字，你能知道緞帶繡需要哪些材料嗎？下面我們就來(lái)明白一下緞帶繡有哪些特點(diǎn)？二、介紹緞帶繡緞帶繡也稱帶繡，是一絲線為繡線直接在織物上進(jìn)行刺繡；花紋醒目有立體感，是一種深受人們寵愛的，特別別致的服裝裝飾形式；三、介紹材料及工具緞帶繡所用的主要材料是

6、各種顏色，寬窄不同的緞帶； 緞帶繡所用的主要工具時(shí)剪刀、繡針?biāo)?、講授緞帶繡基本針法1、起針：把絲帶頭剪成三角形或直接喘過，然后把針扎入帶尾；2、直針繡：向上進(jìn)針，向下出針，形成第一針，連續(xù)繡制；同學(xué)觀看，然后自己動(dòng)手制作；學(xué)習(xí)必備歡迎下載直條針腳直線的針腳有橫線 , 縱線, 斜線3、米字繡：繡制三個(gè)直針，針從中間向上穿過布面，繞過三個(gè)直針后，穿到布的背面，完成一個(gè)米字形；同學(xué)觀看，然后動(dòng)手做4、菊葉繡：進(jìn)針后形成一個(gè)線套，針從線套穿過，針繞過線套后向套外進(jìn)針，拉緊，形成一個(gè)菊花瓣；雛菊形針腳示意圖：學(xué)習(xí)必備歡迎下載針繞一圈 , 在細(xì)緞帶的中部刺入；寬的緞帶不用；老師講解示范，同學(xué)動(dòng)手操作；5

7、緞紋繡：向上進(jìn)針，向下插針，完成第一針，直到繡完；緞紋針腳示意圖：緞帶的部分要相互蓋住 , 并排的針腳五、作業(yè)：回家自行設(shè)計(jì)一張圖，下次我們用緞帶繡來(lái)完成自己設(shè)計(jì)的東西；課后反思：同學(xué)動(dòng)手才能比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)愛好高其次課時(shí)：玫瑰花教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會(huì)玫瑰花的繡法教學(xué)重難點(diǎn)：讓同學(xué)把握緞帶繡的技法與竅門；教學(xué)過程：一、觀賞玫瑰花圖片二、設(shè)計(jì)草圖三、直條的玫瑰針腳1學(xué)習(xí)必備歡迎下載示意圖：應(yīng)用直條的針腳 , 刺繡成玫瑰的外形2 同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐課后反思：難度加深了，學(xué)起來(lái)較難，應(yīng)加深直觀教學(xué)第三課時(shí)：繡制小菊花和郁金香教學(xué)目標(biāo)：1 使同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)的針法繡制小菊花、郁金香2 培育同學(xué)的制造才能教學(xué)重點(diǎn)：

8、顏色的搭配教學(xué)過程：一、引入觀看這些緞帶繡作品，看看他們都用了哪些針法，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)（前面學(xué)習(xí)的如直針繡、米字繡等）二、繡制小菊花、郁金香繡制小菊花可以用什么針法 （菊葉繡），我們可以用一種顏色繡出菊花的花瓣，再用另外一種顏色繡出菊花的花葉，下面我們就來(lái)看看怎么繡制小菊花1 用菊葉繡法繡制花瓣2 點(diǎn)綴一個(gè)花心3 再用菊葉繡繡制葉子，直至完成既然繡出了這么美麗的小菊花，快點(diǎn)動(dòng)手繡一枝郁金香吧！ 同學(xué)們觀看 82 頁(yè)的圖，觀看一下如何繡制郁金香，并說(shuō)一說(shuō)1 直針法繡花朵2 完成花朵后，添加枝葉三、回家自己設(shè)計(jì)并用緞帶自己做一個(gè)作品學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三單元毛線編織基本方法與技巧第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)

9、毛線編織的基本方法與技巧會(huì)打活扣起針織下針織上針收針培育同學(xué)對(duì)毛線編織的愛好教學(xué)用具：毛衣針、毛線、作品等教學(xué)設(shè)計(jì)：一、提出問題、你見過父母織毛衣毛褲嗎？、你寵愛毛線編織嗎？、你是否嘗試過毛線編織呢？、你想不想學(xué)習(xí)這門技術(shù)呢？二、技術(shù)探究與操作 、學(xué)習(xí)打活結(jié)、學(xué)習(xí)起針、毛衣編織最基本的是織下針，你情愿試一試嗎、同學(xué)練習(xí)織下針老師巡察指導(dǎo)，特殊指導(dǎo)有困難的同學(xué)；三、展評(píng)與溝通、同學(xué)相互觀賞、說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的作品最好、你從別人的作品中學(xué)到了什么、你準(zhǔn)備以后怎么做四、拓展延長(zhǎng)、有一種毛衣針叫環(huán)形針， 這種針織圓圈很便利， 回去你可試一試、針和線的粗細(xì)搭配不同，織出的織物也不同；用不同的線，如過針相對(duì)

10、粗一點(diǎn)，織物就會(huì)松軟一些，保暖性會(huì)稍差、羊絨線編織的衣物輕柔溫和深受大家的歡迎；你知道嗎？有的人仍稱羊絨為軟黃金呢？你知道羊絨是從什么羊身上剪下來(lái)的嗎？課后反思：對(duì)同學(xué)來(lái)講難度較高，更需要老師耐心教學(xué)其次課時(shí)織上針和收針教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)毛線編制的方法與技巧會(huì)織上針和收針培育同學(xué)耐心細(xì)心的品質(zhì)教學(xué)用具；毛衣針、毛線等教學(xué)設(shè)計(jì)：一、提出問題、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了織下針，你練熟了嗎？、要想讓編制的作品有變化，光會(huì)織下針是不夠的， 我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載織上針和收針 、你曾試過織上針和收針嗎、你想不想學(xué)這兩種針法二、技術(shù)探究與操作、復(fù)習(xí)打活扣，起針和織下針、誰(shuí)會(huì)織上針呢？同學(xué)演示、老師演示，同學(xué)觀看、

11、同學(xué)在織完下針的基礎(chǔ)上織上針，老師巡察指導(dǎo)有困難的同學(xué)、請(qǐng)你嘗試上下針交替編織，看看編織完之后是什么樣的成效三、展評(píng)與溝通、看看本小組誰(shuí)的作品最好，好在哪里？、你有什么問題向他請(qǐng)教嗎、你從他的作品中學(xué)到了什么？、你準(zhǔn)備以后，怎樣練習(xí)毛線編織四、拓展延長(zhǎng) 、誰(shuí)的家長(zhǎng)會(huì)毛線編織？、你想不想向他們學(xué)習(xí)其他編制方法呢、看看誰(shuí)可以學(xué)到更多更好的技巧、把你學(xué)到的下次帶到課堂來(lái)，交給同學(xué)；第三課時(shí)毛線鉤織基本方法與技巧教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)毛線鉤織的方法與技巧會(huì)用毛線鉤織簡(jiǎn)潔的作品培育同學(xué)耐心細(xì)致的品質(zhì)教學(xué)用具：鉤織用的材料、鉤針教學(xué)設(shè)計(jì)：一、提出問題、介紹鉤織工藝 出示小飾物 、你家里仍有什么東西是利用鉤織技術(shù)做出來(lái)的物品？、生活中有許多小物品我們可以親身將它做出來(lái)，這樣不僅美化我們的居室，也錘煉了我們動(dòng)手的才能；想學(xué)習(xí)鉤織方法與技巧呢？二、技術(shù)探究與操作、毛線鉤織和毛線編織一樣，也是一種流傳很廣的編織工藝；你能說(shuō)出鉤織用的工具、材料嗎？、介紹材料工具、你想學(xué)習(xí)這種鉤織技法嗎？同學(xué)嘗試練習(xí)請(qǐng)你試試握針拿線起針的方法，老師巡察指導(dǎo)同學(xué)握針、 拿線、起針的方法；學(xué)習(xí)必備歡迎下載、同學(xué)練習(xí)