幼兒園中班下學期數學教案范本【五篇】

1、幼兒園中班下學期數學教案范本【五篇】幼兒園的教學是很重要的，所以作 為 一名幼兒教 師 ，有沒有做好教案也是一件很 嚴肅 的事情。下面就是小 編給大家?guī)淼挠變簣@中班下學期數學教案， 歡迎大家 閱讀!目標：1、區(qū)分基數和序數，知道幾個和第幾個的含義，感知序數的方向性。 2、 對序數和基數 現(xiàn)象感 興趣，初步建立良好的秩序感。準備：1、有若干 車廂的小火 車背景 圖 一幅，小 動物圖片，輕音樂。2、幼兒操作 紙、 蠟筆等。一、情境 導入1、數車廂（教師指導操作）嗚一列長長的火車開來了，小朋友，誰來幫我數一數 這 輛火車一共有幾 節(jié)車廂 ?” （節(jié) 8 車廂 用數字 8 表示）你是從哪里開始數的

2、?（引導幼兒從火 車 頭開始數起，并做好箭 頭標記 ）2、數 動物：“看小 動物們都來 車站集合，準 備去春游啦 !數一數站臺上一共來了多少只小 動物?”“誰排第一 ?你是從哪里開始數的 ?”3、乘火 車：“這么多小 動物要乘 車， 誰應該 第一個上 車?為什么?”?。ê锱旁诘谝粋€ ）“排在第一個的 小猴子第一個上 車，他 說我的座位在從火 車頭開始數第四 節(jié)車廂 ，誰來幫小猴子送到他的 車廂 里?”送（到后和小朋友一起 檢查有沒有送 對） “接下來 輪到誰上車了?熊貓說我的座位在 從前往后數第 2 節(jié)車廂 ， 誰來幫熊貓送到他的 車廂里?”“輪到小貓上 車了，小貓告 訴 我它的座位在熊貓和小

3、猴中 間， 誰知道它坐在第幾 節(jié)車 廂?”“現(xiàn)在火 車上有幾只小 動物?他們分別坐在哪 節(jié)車廂 ?”4、小 結：再次鞏固序數和基數的不同。二、幼兒自由操作1 、分散操作：“還有小 動物也想趕快上 車呢， 請小朋友按照 順序幫所有的的小 動物都送上 車，幫他 們找到自己合適的位置。 ”輕（音 樂）2、集體 檢查 ：“現(xiàn)在所有的小 動物都上車啦，我們來看一看小 動物都坐在第幾 節(jié)車廂?！币▽в變哼\ 用語句：某某動物坐在第 x 車廂”現(xiàn) T 在誰能說一說，第五節(jié)車廂坐了誰?（ “號車廂里坐 著某某 動物”）3、教師小結：要知道每只小 動物在哪個 車廂，可以數一數，從火 車頭開始數，數到 幾，就是第

4、幾 節(jié)車廂 。三、逛公園 （操作游 戲）小動物們都上車了，火車開動了，嗚咔嚓咔嚓，公園到了！春天的公園真美呀！美 麗的花朵都開了，好漂亮呀 !這里一共有幾盆花 ? ”個（別數、集體數 ）“小猴說我要買一點花打 扮我的家，看看小猴伸出了幾根手指 ?它要買幾盆花 ?”“小猴買了三盆美 麗的花，他 說我還要買 1 個水壺，我喜歡從箭頭開始數第 3 個水壺， 請小朋友幫小猴想 買的水壺圈出來。 ”“哎！小動物玩累了，他 們來到了蛋糕店 買甜甜圈和 飲料，猜猜看小兔需要 買些什 么?” （5個甜甜圈和第 5 瓶飲料）“請小朋友幫小猴和小兔 選出他 們需要的 東西，數第幾個的 時候一定要從箭 頭 開始數起

5、，數到幾就是第幾個。 ”四、講評 操作部分請個別幼兒 講述自己的操作， 師幼共同 驗證 ，及時糾正錯誤的操作。五、結束部分小動物們春游看到了 這么多美麗的花朵，品嘗到了美味的食物， 現(xiàn)在他們要乘火車回 家了，嗚嗚火車又要開動啦!（音樂響起，全體幼兒聽音 樂玩開火車出活動室。）目標： 1、能感知 5 以內的數量， 認識數字 5。2、在情境化的游 戲中，體驗送蔬菜的 樂 趣。準備： 1、不同蔬菜的卡片，數量分 別為 15。 2、四個小 動物頭飾，三 張數字卡。 3、 每位幼兒有 紅、黃、 藍三張數字卡。一、復 習數字 1、2、3、4（1）玩“看數拍手 ”的游 戲，教師舉 起數字 1（2、3、4），

6、幼兒拍 1（2、3、4）。（2）教師敲小鈴鐺， 請幼兒在心中默數并 說出數量。二、認識 數字“5”1、翻到“5 的”動物的卡片， 說說“5 像”什么，可以代表什么2、出示實物卡，點數 實物數量，寫出數字，并用 圓點表示。3、出示數字， 貼相應數量的 實物，并用 圓 點表示。三、畫圓點取出 藍色的數卡， 讓 幼兒根據數字畫上相 應數量的 圓點。四、貼蔬菜取出黃色的數卡，根據數字 貼上相 應數量的蔬菜。五、給小動物送菜1、今天，我接到小 動物的 電話，它們要請我們幫忙送蔬菜。2、請出四位小 動物，討論 小動物喜歡吃的蔬菜。3、取出 紅色數卡，要求幼兒根據卡片上的數字送相 應數量的蔬菜。送到后， 讓

7、檢驗 員檢查 ，并 獎 勵一個五角星。目標：1.能按 5 以內指定數目取出相等的物體。 2.幼兒能用目 測的方法觀察、比 較出 等量物體。3.能初步與同伴 協(xié) 商，分享材料。準備：1.將活動室布置成超市。 2.笑臉信封 1-5 ， 1-5 的實物卡一套。 3.幼兒人手一個 小籃子，內有點子卡。一、按照點子卡 購 物1.幼兒每人拎一個小 籃子， 籃子里有點子卡。師：“小朋友 們，現(xiàn)在老師帶 你么去超市 購物好不好 ?你們想去嗎?每人可以 買三種禮物，每種禮物 買幾個呢 ?看看你 們籃 子里的點子卡是幾，就 買幾個。2.幼兒到超市 購物。按照點子卡取出相等數量的物體。3.師：請你們看看信封上的笑

8、臉娃娃有幾個 ?然后再 給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃 臉數量一 樣多的卡片才能放 進信封里面。 ”二、幼兒操作，教 師巡回指 導 教師重點指導幼兒用目 測的方法觀察、比較等量物體。三、活 動評 價請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數量放小卡片1.請幼兒 說一 說自己操作的信封上的笑 臉娃娃是幾個，自己找了幾 張卡片，每 張卡片 上的物體有幾個。2.師生共同 帶著購買的物品和笑 臉信封到大班娃娃家去做客。目標：1、能發(fā)現(xiàn)物體的排列 規(guī)律。2、按物體的某一特征 規(guī)律排序，大膽 嘗試創(chuàng) 意排 序。 3、體 驗和感受生活中的 規(guī)律美。準備：1、兩種 類型 3 種顏色的彩旗、 夾子、紙盤子、麻

9、繩。2、磁力彩旗、 課件、筆 記本電腦。過程： （事先 練好收放手 勢、會面向大家一個一個起立向左站直 線排隊， 歡迎、歡迎、熱烈歡迎的詞、棒、棒、你真棒的鼓勵 語都說 3 遍、 操作材料如何使用和 試驗 、注意不爭 搶，聽口令才能開始配班要藏起小朋友、放音 樂、看時間提醒收區(qū)、各 環(huán)節(jié)計 算一下 時間，提前掛一串一、 （導入）規(guī) 律感知1、游 戲：歡迎式師：孩子好 !新的一年就快要到了，我 們班要開一 場慶元旦聯(lián)歡會，把你 們的爸爸媽 媽都請來參加，看咱 們表演節(jié)目，你 們愿意嗎?那我們練習練習 怎樣歡迎他們吧!請你像我 這樣 做!歡迎歡迎（拍手）熱烈歡迎（拍肩）、你學會了么 ?師：那我 們

10、來演練一下，一會兒我 說下面讓我們用最掌聲 歡迎爸爸 媽媽的到來，你 們 就鼓掌好么 ?看我的手 勢就開始鼓掌 歡飲，看手勢就收，你 們手就放下啊 !好，開始，中一 班慶元旦聯(lián)歡會正式開始，下面用我 們用最熱烈的掌聲 歡迎爸爸媽媽們的到來。師：孩子們，你們真棒!我們也用這種方式表 揚表揚自己吧! 棒、棒（拍手）、你真棒（拍肩）!（三遍收手 勢）二、規(guī)律發(fā)現(xiàn)1、男女孩游 戲師：新年 聯(lián)歡會，我 們要表演節(jié)目的對吧?那要排個好看的 隊形啊!出示 PPT： （1） 男孩、女孩師：你 們 看，大一班的小朋友都排好了，但 這隊 后面好像缺個人，是男孩 還是女孩兒 呢?你是怎么知道的 ?對，因 為他們前面

11、就是按男女男女 這樣的順序排隊的，所以男孩后面 就應該 是個女孩 !哪組想按大一班的 順序排隊呢?那請第三組小朋友先來一個小 隊長 ，從他開始，三 組 小朋友面向大家向 張老師那邊按照女男女男的 順序排成一條直 線，開始 !他們排的 對么?我們一起 檢驗一下，男女男女對么?對，完全正確，不對，誰來調整一下呢 ?請另一組來人糾正。鼓勵一下，棒、棒 （拍手）你真棒 （拍肩）。師：好， 請回到座位上。出示 PPT（2） ：女孩女孩男孩、女孩女孩男孩。師：那再看看大二班小朋友是按什么 順序排 隊的?像他 們這樣 按照女男、女男、或者女女男、女女男這 種一直重復一個一 樣的順序排隊就是按 規(guī)律排隊的呢!

12、哪組小朋友想像大二班一 樣的規(guī)律排隊呢?你來當 隊長 ，第一 組從隊長開始，面向大 家向左排，自己按女女男女女男的 規(guī)律排隊試試 吧。對么?我們一起來 檢驗 一下。完全正確，鼓鼓掌。不對，誰想來給調整一下 ?請另一組來人糾正。接下來老 師要給大家 變個魔術，請坐著的小朋友向后看，一會兒我 說開始大家一起數 到 3 再轉身，前面的小朋友 盯著他們不許偷看哦。 （藏起一個小朋友 ）好了， 請轉身，我表 演的魔術就叫男孩女孩 請出來請你猜猜空缺的位置是個男孩， 還是女孩呢 ?我們一起 喊：女孩女孩 請出來。猜 對 啦!難不倒你 們啊，那我再 變一次。 （藏起兩個小朋友 ）2、彩旗排序游 戲師：元旦

13、聯(lián)歡會我們還要把教室打扮漂亮啊 !小朋友們看一看， 這隊的小彩旗是按什 么樣的規(guī)律掛起來的呢 ?（彩旗 課件）紅色一個 綠色一個 師：它們是按照紅綠紅綠 的規(guī)律排列的。 紅旗后面應該是什么顏色呢? 師：那這隊 小彩旗又是按什么 規(guī)律排列的呢 ?幼：一面 紅色的旗、一面黃色的旗，一面 藍 色旗子。三、規(guī)律創(chuàng)造 師：老師這兒也有一些小彩旗，如果 讓你也給它們按規(guī)律排排隊，你能 擺出一個新的 規(guī)律么 ?（先是兩種 顏色的，然后三種的 ） 師：我們生活中還有很多東西是按規(guī)律排列的，來看一看老 師還找到了什么 ?（課件） 氣球，什么 規(guī)律?粉紫粉紫。 這是?斑 馬，斑馬 條紋是按黑白黑白規(guī)律排列的， 這

14、是花 朵，是按黃紫黃紫 規(guī)律排列的， 這是師：你還發(fā)現(xiàn)我們周圍或生活中有什么 東西是按規(guī)律排列的呢 ? 師：我們發(fā)現(xiàn)了好多東西都是有 規(guī)律排列的，今天就有一個任 務交給大家。聯(lián)歡會我 們要布置裝 飾我們的教室，你能一些材料按 規(guī)律裝飾起來么 ?介紹材料： 老師為大家準備好了制作材料， 欄桿這里弧線掛繩上可以制作彩旗掛 飾，每個孩子 選 一個對應的小桶，桶里有彩旗和小 夾子，可以按照你喜 歡的規(guī)律拿小夾子把彩旗 這樣夾 起來?？梢院屠?師制作的一 樣 也可以不一 樣。這一邊桶里都是兩 類 小旗。這一邊里面都是三色小旗。老 師還為 你們準備了彩色 規(guī)律排列圖卡還有生活實物規(guī)律 排列 圖卡，也可以根

15、據 圖片制作。這兩張桌子上是制作彩色花吊 飾的地方， 這張桌子每人可以 選一個小桶，小桶里有 這 樣一個掛 盤花心和兩種 顏色的夾子，你可以按喜 歡的規(guī)律從繩子這邊夾到繩子另一 邊做成 一朵彩色花，把它掛在 這邊欄 桿上。這張桌子沒有桶，每人只有一個掛 盤花心，但 這張桌子上的所有材料都可以按你喜 歡 的規(guī)律自由 選取搭配。這桌的串珠吊 飾材料也是 這一組 可以共用的， 這里每人需要拿一個空桶，挑 選 自己需 要的串珠把它按 規(guī) 律串到掛 繩上，最后用 這種小卡扣 夾住就可以了。現(xiàn)在在心里想一下自己最想制作什么，要排一個怎樣好看的規(guī)律呢?一會兒我 們來比比賽，看 誰按 規(guī)律排的最好看 !想好后

16、就可以悄悄走到它 們 的身 邊開始制作了。如果你想 去的位置有人去了，你也可以到其他位置看一看。（想一想，按什么 規(guī)律串。 ）串好的小朋友相互之 間可以講一講，你是按什么 規(guī)律串的? 教師巡視，對 個別幼兒 給予指導和幫助。做完的小朋友可以拿到配班老 師的獎勵。四、規(guī)律展示請個別幼兒展示 講 解。師：小朋友 們，今天我 們發(fā)現(xiàn)了很多按 規(guī)律排序的 東西，還按規(guī)律制做了很多掛 飾， 把我們的教室布置得 這么漂亮， !孩子們你們真棒!我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?!生活里還有很多很多的 東西都是按 規(guī)律排序的，我 們再去找一找吧 !下次就會制作出 更漂亮的作品來了 !新年快 樂!再 見!活動目標1.引導幼兒

17、正確感知 9 以內的數量，比 較相鄰兩數之 間的關系。2.教幼兒學 習準確地運用 單位量 詞?；顒訙蕚浣叹?實物卡（見圖一五），數字 5、6、7、8、9，教育掛 圖 3。第二組：印比 9 少的 點子紙人手 1 份，印泥 2 盒，點子印章，點子印章 6 個;第三組：實物標記圖（見圖七）， 27 的數字印章 2 個，印泥 2 盒，操作卡片 19;第四組：8 或 9 的數字口袋人手 1 份，點 條、豎線條、實物條數量均 為 10;第五組：圖形卡（見圖八），彩筆 6 支，操作卡片 19;第六 組：依樣接畫（見圖九） ，鉛筆 6 支?；顒舆^程1.集體活 動（1）目測數群，學 習 準確運用量 詞。出示圖一

18、五， “絨板上有什么 ?”汽（車、輪船、飛機、坦克、大炮 ） “每樣有多少 ?”要求 幼兒正確使用量 詞 。（2）游戲：數得快、 說得對。教師指某 實物卡，幼兒準確地 說出數量，并正確使用量 詞。（3）比較相鄰兩數的關系。“誰來給卡片排隊?哪張卡片應該排在第一個 ?排好后給它們貼上數字，表示它是幾個。 請一名幼兒操作?！按蠹艺f說他是怎么排的 ?”、 （56、7、8、9）“9的前面是幾 ?”“和89 哪個 多?”（8 少，9 多，如果有幼兒能 說出 8 比 9 少，9 比 8 多，則更好。 ）以此類推比較其它 相鄰 兩數的多少。 “前面的數 總比后面的數少，后面的數 總比它前面的數多。 ”2.小組活動。第一 組，填空格。 “填好后 說一說，靠近的兩個數，哪個多，哪個少 ?”