有關學校社團活動總結(jié)3篇

1、有關學校社團活動總結(jié)3篇 關于學校社團活動總結(jié)3篇 總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是的學校社團活動總結(jié)3篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 按照本學期初制定的社團活動方案 在本學期我們組織并開展了屢次活動。 通過活動，同學們的學習興趣得到了提高，學生的知識面得到了拓展能力得到加強 我自己也得到了再學習的時機。下面就這學期數(shù)學社團的活動所得作一次小結(jié)。 我讓同學們利用課余時間進行專研 關于“趣味練習題

2、“數(shù)學故事”“數(shù)學學習方法介紹”“數(shù)學思想方法介紹”等欄目深深吸引了他們。參加興趣小組的同學都有這么一個感受，就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習。他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。 在這次的社團活動中 讓學生不但加深了課堂數(shù)學知識而且更多的是讓學生講述一些與數(shù)學相關的知識 很多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底。對其他學科的知識也有不同程度的理解 使他們的知識面得到很大的拓展 同時也培養(yǎng)他們的解題能力在輔導的過程中進行了各種數(shù)學思想方法的訓練。 由于社團活動不

3、僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐 所以給很多同學以動手的時機。使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上 而更大的就是“從實踐中來 效勞于實踐” 使他們意識到學習數(shù)學的用處。 當然，這項工作還存在缺乏。下一學期如有可能我相信能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，更好的開展。 xx學院于20xx年3月26日20:30-21:30舉行了地球日熄燈一小時活動，在我院學生的積極支持下，我們的活動取得了圓滿成功。 此次活動旨呼吁我校同學積極響應wwf（世界自然基金會）向全球發(fā)出的一項建議，在20xx年3月26日晚20：30熄燈一小時，展示公眾對氣候變化的關注，號召大家用具體的行動保護地球。從而使同學們樹立節(jié)約環(huán)保

4、意識，并從生活中的點滴做起，節(jié)約能源，為保護地球環(huán)境奉獻自己的力量。活動當晚，同學們的積極、自覺熄燈，以及活動以后同學們樹立的節(jié)約意識，都標志的我們活動取得了圓滿的成功。 “地球熄燈一小時”使每個人感受到真正的自然，使每個人樹立起保護生態(tài)環(huán)境的意識與信念，讓每個人明確環(huán)境保護的責任感?，F(xiàn)將本次活動的成功經(jīng)驗總結(jié)如下： 作為一項建議宣傳活動，本活動的目的是號召所有學生自覺參與其中。因此校內(nèi)的宣傳十分重要，為此，組織人員在26日就通過走進宿舍講解的形式開始了宣傳活動。 活動具體目標是熄滅局部宿舍樓的燈光，讓全校過半的學生了解并自覺參與此次活動?？紤]到當時兩天正在進行計算機等級的考試，為了不影響學生

5、考試，所以最終將目標定位熄滅宿舍樓燈光。而且在熄燈之前，組織人員對每一宿舍的學生進行的宣傳講解。以保證學生情緒穩(wěn)定，以及相關的平安問題。 其實，不僅在于舉辦本次活動的所有參與者的努力，更重要的是得到了我校許許多多的支持環(huán)?；蛘哒谧霏h(huán)保事業(yè)的同學的大力支持。通過本次活動進一步加深了我校同學的環(huán)境保護意識，為和諧校園、環(huán)保校園的建設積淀了深厚的保護環(huán)境的校園文化底蘊。 總的來說，我們這次地球日熄燈一小時活動是成功的。希望在以后的活動中，大家都能夠借鑒這次活動中的經(jīng)驗，吸取這次活動中的教訓，同心合力，積極配合，一起把我們的活動越做越好。 隨著學期的結(jié)束，羽毛球社團活動也將告一段落。通過一學期的社團

6、活動，我發(fā)現(xiàn)學生對這項運動都很感興趣，活動中都能互相幫助，認真練習； 但是其中也有許多欠缺的地方值得深思?，F(xiàn)將本學期的社團活動總結(jié)如下： 一、作為學生的第二課堂，每位學生每次都能準時到達場地，在社長的帶著下領取和歸還器材都井然有序。 二、每次練習和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。 三、由于學生羽毛球技術與戰(zhàn)術根底薄弱，所以在開展活動的時候以學習根本的發(fā)球技術和步法為主，體能練習為輔。 四、在社團常規(guī)活動中，我們社結(jié)合自身的特點，克服場地和器材的限制，利用訓練式教學，合理的分配場地，人員，結(jié)合各項技術的學習充分發(fā)揮羽毛球開展學生各項身體素質(zhì)的特點，培養(yǎng)學生的相互協(xié)作能力，同時很好的開展學生有手指手腕控球的能力，在學習的過程中，我將學生進行了分層式教學，有三到四人能力較強，以穩(wěn)固技術為主，另外的同學那么是以練根底為主，發(fā)球、擊高遠球、吊球等技術的學習，在學習的過程中有很多學生因為沒有考核因此不怎么積極參與，但是大局部學生可以認真練習，效果顯著。 總之，經(jīng)過一學期社團活動，學生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自覺積