七年級英語下期末試卷反思

1、七年級下冊英語期末試卷分析 狄嵐云 有人說反思不僅是一個內(nèi)省的過程，也是“內(nèi)醒”的過程，因為反思就是自我喚醒自我，是一個人心靈成長的動力。教師對自己教學(xué)的反思則是教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力。 本次期末考試，整體而言，試卷題型涉及的知識面較廣，結(jié)構(gòu)合理。但是，純粹填寫單詞的題目所占比例偏大，學(xué)生失分較多。  本試卷滿分100分，包括聽力（20分），單項選擇（10分），完形填空（10分），閱讀理解（30分），補全對話（5分），詞匯（10分），句型轉(zhuǎn)換（5分），書面表達（10分）。  一聽力，本題從簡單的聽句子，聽對話到聽短文，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的階段性。難度系數(shù)較大的

2、是11至15小題，個別有心的學(xué)生能答對。但有些常見的單詞出錯的學(xué)生也很多，可見學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實。  二單項選擇，所測試的內(nèi)容都是教學(xué)大綱要求掌握運用的語法項目和基礎(chǔ)知識。題型和近幾年的中考題型相類似?？疾閷W(xué)生在句子層次中對語法、詞匯和習(xí)慣用語的掌握情況。涉及到句型和交際對話。試題的突出特點是話題和語境因素較強，側(cè)重基礎(chǔ)知識，強調(diào)靈活運用。本題難度適中，得分較高。  三完形填空，本題是一篇類似于笑話的文章。學(xué)生對于基本詞匯的記憶不夠，導(dǎo)致失分較多。有些選項需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之間的邏輯關(guān)系，才能選出正確答案。這道題10分，但班級平均分只有

3、5分，體現(xiàn)出來的問題還是基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實。  四閱讀理解，四篇文章難易適中，貼近學(xué)生生活。但是，學(xué)生遇到生詞容易失去信心，以至于很難把握語篇的的整體意思，更不會從上下文語境去推測，因此還有待于改進。最后一篇失分最多，原因是不注意大寫，所以學(xué)生對于細節(jié)的把握還不夠。  五補全對話，題目難度適中，屬于必須拿下的分數(shù)。   六詞匯，此題就是考察固定短語和一般過去時的用法。本體難度適中，但得分不是很高。單詞背了不會用是學(xué)生普遍存在的最大問題。這道題10分，而平均分只有4分。 七句型轉(zhuǎn)換，題目很簡單。得分率高。 八書面表達，話題是描述人的特征，貼近

4、生活實際 ，學(xué)生都有話可寫。中等及以上學(xué)生大多寫的不錯，得分在7分以上。  針對此次考試，在以后的工作中，我有了一些想法。首先，我要注意營造英語環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力。因此，在日常教學(xué)中，我要努力做到用英語授課，培養(yǎng)學(xué)生用英語思考、分析、判斷問題的能力。我覺得，學(xué)生從漢語轉(zhuǎn)化為為英語，或者從英語轉(zhuǎn)化為漢語的習(xí)慣是不可取的，這就需要我努力將英語，只有英語，滲透于英語課堂中，教學(xué)生潛意識里接受，而不是英漢的各種轉(zhuǎn)換，整的學(xué)生永遠在翻譯。 其次，我要強化閱讀訓(xùn)練。在平時的閱讀課上，我要有意識地加強培養(yǎng)學(xué)生捕捉信息的能力。有了這種能力，即使是許多生單詞出現(xiàn)的短文，學(xué)生也會輕松選

5、出答案，而不會灰心。此外，我要多利用學(xué)生閱讀的機會，拓展對英語國家文化知識的補充，讓學(xué)生有一個學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)的語境。 還有一個最大的問題就是聽力教學(xué)，這在英語教學(xué)中一直是大家探討的難中難。我覺得，語言是習(xí)得的，當然少不了反復(fù)的練習(xí)。對于聽力，只有聽的足夠多，并且平時發(fā)音發(fā)的足夠標準，才可能完成聽力任務(wù)。另外，團場學(xué)校學(xué)生主觀學(xué)習(xí)、練習(xí)聽力的主動性很低，不能寄希望于家里人。那么，我要在課堂上多灌輸聽英語的重要性，并介紹一些相關(guān)的聽力網(wǎng)站等等。還有，我在教學(xué)中也要注意語音教學(xué)的加入，學(xué)生要逐步的完成發(fā)音要求，從而提高聽力能力。此外，我要面向全體學(xué)生，減少兩極分化。課堂教學(xué)中，我要組織多樣性的課堂教學(xué)

6、活動，促使每位學(xué)生積極參與，也許不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生分一組是個不錯的點子。只有這樣，才能激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生都能開口，大大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。學(xué)生樂于參與其中，學(xué)習(xí)效果肯定是好的。既然如此，在培優(yōu)扶差上，我會從下面幾個方面改進：  1，狠抓基礎(chǔ)知識，平時的教學(xué)中要求學(xué)生必須掌握黑體單詞和重點句子，并能靈活運用，扎實基礎(chǔ)，這針對于全班同學(xué)，更偏向于后進生。 2，加強聽力訓(xùn)練，充分利用課本中的聽力內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生速記聽力關(guān)鍵詞的能力，提高學(xué)生聽力成績，尤其中等偏上的學(xué)生。  3，進行完形填空和閱讀理解的練習(xí)，鍛煉學(xué)生遇到生詞能夠根據(jù)上下文推測意思，從而強化語篇理解，這對中等及以上學(xué)生提高英語成績會有很大幫助。  4，有規(guī)律的進行寫作練習(xí)，幫助學(xué)生提升語言的綜合應(yīng)用能力。比如，我可以