小學(xué)—終上學(xué)期教研工作計劃范文

1、am 工« * Mr*“2019年小學(xué)一學(xué)年終上學(xué)期教研工作計劃范文【最新版】小學(xué)xx-xx學(xué)年度上學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以“成功教育”理念統(tǒng)攬我校教研工作，全面推進(jìn)課程改革，將 教育科研與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，在“有效”上下功夫。大力開展校本 教研，圍繞我縣“三名工程”實施方案，深入開展“名師工程”，精 心打造教師隊伍。推動校本研究制度建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量， 提升學(xué)校教育科研水平。二、具體措施（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師學(xué)習(xí)意識1 .充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、圖書室、教學(xué)雜志、各級教研活 動等信息資源優(yōu)勢，結(jié)合課堂教學(xué)實際，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) 等前沿課改理念。堅持

2、以個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引 導(dǎo)教師潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，堅持常寫常記， 做到有所體驗，有所收獲。要求每位教師讀好個人選定、學(xué)校付費的 教育教學(xué)雜志。2 .組織全體教師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（原則上為隔周一下 午），分語文、數(shù)學(xué)、綜合三大組集中進(jìn)行。圍繞“打造興趣課堂、 享受高效學(xué)習(xí)”的教研主題，分期分批安排學(xué)?！懊麕煿こ獭敝械?“教學(xué)骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案，教研組長要在活動時做好學(xué)習(xí)記錄和考勤登 記。3 .有計劃地安排教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)造“走出去、請進(jìn) 來”的機(jī)會，促進(jìn)教師更新教育思想和觀念，探尋高效的教學(xué)模

3、式和 方法，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。要求外出培訓(xùn)教師回校后及時作專題 匯報或上好一節(jié)匯報課。（二）抓實校本教研管理，全面落實活動教研4 .加強制度管理，嚴(yán)格考勤登記。各教研組應(yīng)制定切實可行的教研活動專題，要求做到方案、實 驗、階段小結(jié)、成果各環(huán)節(jié)一應(yīng)俱全、切實有效。落實教研活動出勤點名制度，保證教研活動的順利有效進(jìn)行。 開展活動的教師在活動結(jié)束后應(yīng)及時上交文字和電子資料給相應(yīng)教研 組長。5.推進(jìn)集體備課改革，完善集體備課方式。學(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定 6個集體備課主題，圍繞“打 造興趣課堂、享受高效學(xué)習(xí)”的主題，選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀 問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專

4、題討論。備課組長要組織本組教師在備課前對相關(guān)議題進(jìn)行個人鉆研等 準(zhǔn)備工作，安排好集體備課中心發(fā)言人，鼓勵建設(shè)適用的個性化集體 備課組。語文、數(shù)學(xué)、綜合組各開展一次集體備課觀摩研討活動，分別 由四年級語文組、二年級數(shù)學(xué)組和體育組承擔(dān)。集體備課時間安排：單周四下午為語文組、英語組、文字組集體備課時間；雙周四下午為數(shù)學(xué)組、音樂、體育、美術(shù)組集體備課時間。集體備課地點為原教育局北樓一樓相應(yīng)辦公室，詳細(xì)地點見門牌 說明。6 .繼續(xù)開展名師工程教學(xué)能手示范課教學(xué)活動，具體安排為語 文：方xx數(shù)學(xué)：嚴(yán)xx綜合：張xx7 .繼續(xù)深入開展“同課異構(gòu)”教研活動，將課題（主題）研討 課、學(xué)習(xí)匯報課、新老師匯報課等課

5、型的執(zhí)教老師通盤考慮，納入“同課異構(gòu)”大活動下，教研組長帶領(lǐng)相關(guān)備課組長組成各組“同課異構(gòu)”活動設(shè)計的負(fù)責(zé)團(tuán)隊。具體分組為8.以備課組為單位，各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動。組內(nèi)公開課教案按 學(xué)科上交教研組整理，組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實記載，備課組長 為組織、記錄、上報工作的第一責(zé)任人，組內(nèi)公開課在當(dāng)學(xué)期工作業(yè) 績評估中記0.5分。9 .不斷提高評課實效。程序上采用一說二評三總結(jié)的程序進(jìn)行。即：首先要求執(zhí)教者（同課異構(gòu)活動或由備課組長）緊扣研討主題闡 述設(shè)計思路；接著采用定人評課與隨機(jī)點名評課相結(jié)合的方式進(jìn)行； 最后由教研組長對評課活動做好書面活動小結(jié)。內(nèi)容上要求廣大教師

6、本著實事求是的思想、百家爭鳴的方針評課。10 .配合縣教研室做好四位一體學(xué)科競賽等教研工作，做好相應(yīng)競 賽選拔推薦工作。重點做好省級綜合實踐活動系列競賽、信息學(xué)科教 學(xué)技能競賽、全市中小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力競賽、省市小學(xué)語文“有 效教學(xué)”優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動、縣級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)日記寫作比賽等 活動的組織參賽報名工作。11 .組織教師參加江西省小學(xué)學(xué)科資源建設(shè)（精品課攝制）活動。 協(xié)助X X市小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會做好年會研討交流協(xié)助工作。做好友好 學(xué)?；卦L交流相關(guān)教研活動組織工作。（三）積極開展課題研究，推進(jìn)學(xué)校課程改革12 .做好課題研究組織管理工作，引導(dǎo)和幫助教師繼續(xù)開展好個 人課題的研究，做好各個

7、階段的研究指導(dǎo)工作，要求我校所有教師的 課題研究都應(yīng)圍繞“成功教育”這一總課題來進(jìn)行，非“成功教育” 這一總課題下的課題研究，學(xué)校在今后各項考核、評聘工作中不予認(rèn)13 .注重教師研究活動的過程性行為，嚴(yán)格按照相關(guān)計劃開展工 作，檢查工作，評估工作。教師自創(chuàng)的課題要認(rèn)真實驗，注意總結(jié)經(jīng) 驗，收集材料，特別時原始數(shù)據(jù)的積累，寫好計劃、階段小結(jié)和實驗 論文。14 .引導(dǎo)教師積極參與網(wǎng)站上的交流，在網(wǎng)絡(luò)互動中互相探討， 共同學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在遠(yuǎn)程教育中提高素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)意識。（四）強化教研電子管理，全面開發(fā)校本教材15 .做好活動材料電子化管理工作，對教師的比賽課件、論文、 錄像課、課題研究、公開課教案等資料進(jìn)行歸檔管理。16 .協(xié)同教務(wù)處完善教師業(yè)務(wù)檔案（教研活動部分）建設(shè)，采用 紙質(zhì)化檔案卡和電子