XX三年級下學期班主任工作計劃

1、xx三年級下學期班主任工作計劃又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展, 也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃 如下：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較 適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但 是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還 需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一 點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常 規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī)、小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，并在日常學習 的過程中讓學生知道什么行為是對

2、的，什么是不對的，使 學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生, 及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、 班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會, 使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓 學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生 的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行 監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律 才行。因而，我從以下幾點入手：首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定

3、相應(yīng)的獎懲辦 法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不 覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的 各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡 特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、踢 鋰子等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間 的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的 危險活動和場地，寓教于樂。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將 在班級開展路隊小標兵評比活

4、動，使學生不僅做到快、 齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立 一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督， 及時管理。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生, 既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一 個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌洞勤清, 物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立 衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生 的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進 行愛護環(huán)境和花草的教育。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部 卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制

5、， 使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的 挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學 會合作和學會管理。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘 各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方 面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。 如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù) 學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力 推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我， 充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級 板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上 的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬