上海松江區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期九年級語文期中試卷

1、2020學(xué)年第一學(xué)期九年級期中測試語文試卷（滿分：150分,完成時間：100分鐘）2020.11本卷共25題.請將所有答案做在答題紙的指定既上，做在試卷上一律不計分.一、文言文（40分）（杜甫月夜憶舍弟）（李商除無胭）（歐陽修醉翁亭記）（白居易賣炭翁）自信的品格,又表現(xiàn)對理想執(zhí)若（）默寫（16分）1 .露從今夜白.o2 . ,蠟拉成灰淚始干。4 . ,曉駕炭車根冰軟。5 .李白在行路難（其一）中，既展現(xiàn)自己樂觀、3 .山水之樂，。的詩句是：“（二）閱讀下列古詩文，完成第6-9題（12分）【甲】酬樂天揚州初逢席上見財三山受水鼻凜地,二十三年棄置身.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)酒似爛柯人。沅先生匕千帆過，

2、病例前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神.【乙】岳陽樓記（節(jié)選）嗟夫!于嘗求古仁人之心，或異二者之為,何哉？不以物喜，不以己悲，居廟 堂之高則憂其民,是江湖之遠(yuǎn)則憂其君.是進(jìn)亦憂，退亦憂.然則何時而樂耶？其 必三“先天下之無而憂,后天下之樂而樂”乎！嚏！微斯人，吾雄與歸？6 .甲詩題目中的“樂天”是指 （人名），乙文的作者是 （朝代） 的范仲淹e（2分）7 .用現(xiàn)代漢語交譯下面的句子。（3分）徵斯人.吾雄與歸？ &甲詩中的“”和“”兩個詞語反映了詩人遭受了貶滴的痛苦，用乙文中的話來表達(dá)，就是“處江湖之遠(yuǎn)”.甲乙兩詩文作者雖都遭受被空 誨的痛苦，卻都在思想上表現(xiàn)出 的態(tài)度.”分）9

3、 .下列對甲詩乙文理解有誤的一項是. （3分）A.甲詩中運用典故抒發(fā)了詩人對歲月流逝、人小變遷的博慨.B.甲詩情感基調(diào)有變化，前四句低沉傷懣，后四句高拓樂觀.C.乙文中“憂”字反復(fù)出現(xiàn)，流露出作者極度悲觀的情絹。D.乙文中作者抒發(fā)了自己以天F為己任的遠(yuǎn)大的政治抱負(fù).（三）閱讀下文，完成第10-12題（12分）仇香勸幸_仇香者，陳留人也至行純嘿，鄉(xiāng)黨無知者.年四十，為蒲亭長.民有陳 左，獨與母居母詣香告元不孝,香俅曰：“吾近日過元舍,廬落整頓,耕名以時, 、非惡人，當(dāng)是激化未至耳.母早時守第養(yǎng)人遺孤，苦身投老，奈何以一旦之心 今歷年之勤乎！”母沸泣而起.香乃親到元家，陳人倫孝行.元感悟,卒為孝子

4、. 考坡令王奐聞之曰：“枳瓊非鸞鳳所集，百里非大賢之路乃以一月奉贊香，使入 太學(xué),，-口，八香學(xué)畢歸鄉(xiāng)里,雖在宴居.必正衣服.竟日不見其喜怒聲色之異.不應(yīng)征辭， 車于家.【注】至行：高尚的詫行.嘿：同“默”，閉口不說話.征牌（bl）:征 召.推舉做官.10.解釋下列句中加點詞.（4分）（D為蒲亭長（）（2）香學(xué)畢歸鄉(xiāng)里）H.對文中湎線句翻譯正確的一項是,（3分、A、（王奐）于是把一個月的俸祿薪資給仇香，讓他去太學(xué)學(xué)習(xí).B、（王奐）于是用一個月的俸祿資助仇香，讓他進(jìn)入太學(xué)學(xué)習(xí).C、（王奐）于是把一個月的俸裸薪資給仇香，讓他進(jìn)入太學(xué)學(xué)習(xí).D、王奐）于是用一個月的俸祿資助仇香，讓他去太學(xué)學(xué)習(xí).12.

5、文中仇香從兩方面勸說了陳元母親:（1）肯定陳元在生活上做到了 “廬落整頓”、“”，強調(diào)陳母辛苦，不能因為一時生氣而“"，這些體現(xiàn)了仇香 的品行 （5分）二、現(xiàn)代文（38分）（-）閱讀下文，完成第1316題（18分）讓精神在閱讀中豐盈“號好，您在外面平臺購買的圖書巳送達(dá)！”突如其來的疫情，打亂了我們 正售的生活節(jié)奏.也給宅”在家里的人們帶來了難得的空閑時光,不少人利 用網(wǎng)絡(luò)平臺購書.選擇用讀書充實生活，從書籍中汲取力量.疫情難做書香.閱讀潤澤心田疫情期間，一張患者在方艙醫(yī)院戴口罩讀書 的照片廣為流傳.令人動容的不僅是他的專注，還有讀書人面對疫情的那份從容與 樂觀.的確.讀書的時候，我們

6、的心靈會變得更加寬廣而堅韌,也使我們擁有溫尊. 寧靜的內(nèi)心世界去為抗外部世界部睞與喧中困席時刻,閱讀之所以能給人以力量. 給人以弟免,也正在于此.從更覓廣的人生視角看，同說可以熨造個人品格.首先.閱讀可以傳授知識. 如今.信息唾手可得.荻取知識的門檻變低了.但信息繁雜而閱讀書II，能給人 以系統(tǒng)化的知識.整體性的思考其次，閱讀可以啟迪智常面對人生各種不確定 性，閱讀讓人們在視通萬里,心游萬仞中,獲得人生的坐標(biāo)，更好地審視自己和外16.第段呂祖謙的事例不宜從文中刪除,請簡述理由.（5分）（二）閱讀下文，完成第1721題（20分）, 桌面我家書桌的面兒，是一塊樹的困田的橫被板，什么也沒有染只刷了一

7、層亮 亮的清漆，原木本色的.在這張書桌上，我伏案了十年.讀了好多文章,又寫了好多文章。鬧著無事 了，就端坐著看起桌面，心里便也用到沉靜.因為桌面上是有了一幅畫.畫兒就是木的年輪.一個橢圓形，中間是黑黑的一個點,然后就一30白，接 著從劉白區(qū)的邊沿，開始了黑線的纏繞.當(dāng)然很不規(guī)則，黑線一會兒寬了,一會兒一會兒又直，一會兒卻彎起來；幾乎常常就斷，又常常派生出新線，但纏繞 的局面是一直在形成，最后便囊括了整個桌面,像是一泓泉,一片樹葉落下來引起 約港龍，沒有魚，沒有風(fēng)，一個齡好的午時的或者子夜的泉.有書這么說：“樹木.四季之記我也日月交替一年,樹就長出一3L生命 從一點起源，沿弄一條線的路回旋運動,

8、無數(shù)個國完成了生命的結(jié)束，留下來的便 是有用之材我俚也取這種解埠,壬是也就有興趣研究起這條運動的線了.我組組看看，用米尺度量著一個圈和一個圈之間的距離.這種工作，所得的 結(jié)果使我吃驚：這生命的線，當(dāng)它沿著它的方向進(jìn)行的時候，它是這么的不可自由！ 三月的陰晴:£缺，四季的寒暑阜澇.順利時它進(jìn)行得是那么豁達(dá)奔放,困難時進(jìn)取 名又是如此艱辛它從地下長出來,第一是掙脫本身光的桎梏，第二是沖破地層的 sh£if£i,再就是在空間努力，空間充滿著看不見摸不著的空氣.原來這么堅實嚴(yán)密 樹木的生長，心須靠著自己向外擴(kuò)張才能有自己的存在的立體空間??！我為它們做著記我：哪一年是風(fēng)調(diào)雨

9、順？客一年是旱澇交迫？我算出這是一 嘿三百生的老樹,三百年，這老樹在風(fēng)雨的世界里，默然地在走它的生命之路,逢 著美好處景,K緊自己的節(jié)奏，遇著惡劣的歲月,小心翼翼的,一邊走著,一邊蓄 莖善力貴.這是多么可憐的生令,又是多么不屈不撓可親可敬的生命！我麥開了桌面,看見室外的一切.室外是剛剛雨后天晴，天上是一片云彩， 地上是一層次水.風(fēng)在刮著.奇異的現(xiàn)象就發(fā)生了 ：那云彩竟也是一圖一圖的痕紋， 那積水也是一至四的港祝.莫非這天這地也是統(tǒng)一的整體，它們將兩個截面上下顯 示看，表明自己的歷史和內(nèi)容嗎？我真是有些惶恐：萬事萬物在茫茫宇宙間或許是 有著各自的生令線用，達(dá)浩柏宇宙也或許同樣有著自己的生命線路.

10、那我呢？重新走近桌面，為若那木的年輪,開始順著一條邊圈往里迪湖,這似乎是一 種高級數(shù)學(xué)，毋常陷入其舄，猶如一個兒童在做進(jìn)迷宮的游戲.整整一個下午,我 才好不容易回到桌面中那雷中心的黑點。啊.那是樹的賁年哪是我的童年呢？樹 是從那一點出發(fā)，走完了三百年的路桎我的人生也三十年了.三十年來.這路段 也是這么一圖圖走過來的嗎？我也起了我的每一年這些簡直是驚人的發(fā)現(xiàn)！從那以后每每當(dāng)我為勝利得意的時候,一面對著這桌面,我就冷的了；得 每當(dāng)我挫敗愁悶的時候,一面對著這桌面,我就激動了.我自己感覺，我是一天天 裕達(dá)，成熟，堅強起來，我熱愛起我的生命了，熱愛起我的工作了,以全部心血、 全部精力去完成看一個我.我

11、感激這個桌面,我想我永遠(yuǎn)不會離開它的.（有鼎改）17 .根據(jù)拼音寫出漢字.shiifCi （2分）18 .第段劃線句運用了 的修辭手法,共次達(dá)效果是（4分）19 .根據(jù)文電故事內(nèi)容,完成下面題目：（6分）無事端坐看臬面木年輪畫時的-研究桌面發(fā)現(xiàn)樹的生命之線時的一認(rèn)識萬事萬物或許有生命之線后的授恐一重新走進(jìn)桌面后的贊嘆- 從那以后“我”熱髡生命，對桌面盛遨20 .對第段內(nèi)容理解有誤的一項是 （3分），每當(dāng)“我”勝利得意時，面對這桌面它警醒我要冷部對待.B.每當(dāng)“我”挫敗愁悶時，面對這桌面我的情緒變得沖動起來.C.在這桌面的啟發(fā)下，使“我”變得豁達(dá)、成熟' 堅強了起來.D.在這桌面的影響下

12、,“我”更加濟(jì)愛我的生命、工作.21 .有人想把文章的題目“桌面”改為“年輪”，你贊同嗎？請說說理由（5分）三、綜合運用（12分）請閱讀下面材料，完成22-24題2020新冠牌炎疫情，傳播速度快、感染范圍廣、防控難度大。在這場同嚴(yán)重 我清的被死較量中，中國人民萬眾一心, 眾志成城' 自強不息，可歌可泣，9月8日全國抗擊新元肺炎疫情表好大會上，鐘南山、張伯禮、張定宇等英 雄獲得國家榮譽答號是致郎 更是政敏-他們是中國人民自強不息的的背梁,他 身上圻射及中華民族的精神光輝：疫情突如其來,80多取的林南山院士逆行武 漢，他胸布忠心。獨“闖”夜情嚴(yán)重之地：漸凍院長張定宇沖鋒在前.他一心為民. 救治近三千新冠肺炎患者：中醫(yī)院士張伯禮主持中醫(yī)藥介入新品肝炎救治.他以身 許國.把中醫(yī)藥特色優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情治療的國家優(yōu)勢敦敦價式，是致敬忠誠之 心;致敬有梁.:致融方聚.22 .下列成語不能體現(xiàn)自強不息精神的-項是,（3分）A.聞瑪起著B.杞人憂天C.老