實習(xí)報告體育教師實習(xí)周記3篇

1、體育教師實習(xí)周記3 篇體育教師實習(xí)周記3 篇體育教育實習(xí)是體育專業(yè)教育全過程中一個重要階段，是培養(yǎng)高質(zhì)量體育人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下面是為大家整理的體育教師實習(xí)周記，希望對大家有幫助。體育教師實習(xí)周記1一年的體育實習(xí)工作即將結(jié)束， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來 ,頗多留戀 ,諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問 ; 作為人師 ,我兢兢業(yè)業(yè)， 倍感驕傲。我付出了很多。收獲了更多。下面，我將本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)

2、真學(xué)習(xí)了 xx 大精神，仔細(xì)體會 xx 滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。體育教師實習(xí)周記3 篇二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝

3、術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。 只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到引爆作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式， 以行政教學(xué)班為主的組織形式、 分項教學(xué)的組織形式等， 還有一成不變的課堂教學(xué)程序。 既嚴(yán)重束縛了教師的手腳， 也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。 用比較坦誠和理性的思想來思考一下， 當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么 ?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨， 放松一下繃緊的大腦。 有那位學(xué)生想一來到操場就立正、稍息， 面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎

4、?答案是否定的。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征， 我在實習(xí)期間有針對性地進(jìn)行教學(xué)， 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。三、我的思索在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：1 教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時， 有必要降低難度或要求， 使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功， 如我在單足跳的練習(xí)中， 可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，體育教師實習(xí)周記3 篇還多給予鼓勵和表揚(yáng)， 堅定他們克服困難決

5、心， 也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。2 每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。4 積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。體育教師實習(xí)周記 2一、實習(xí)結(jié)果 :通過近一個月的教學(xué)實習(xí)， 所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識， 選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動，能注意因材施教、因人施

6、教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性， 使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在樂中練， 在練習(xí)樂，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。 我在五年級學(xué)生調(diào)查中， 幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。二、實習(xí)體會：在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育， 不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神， 培養(yǎng)學(xué)生服從組織體育教師實習(xí)周記3 篇遵守紀(jì)律，誠實、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。 通過教學(xué)實踐， 為此，我在教學(xué)，跨越式跳高主要從以下幾個方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\

7、薄的看法。1、用高尚的精神去塑造學(xué)生教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止， 會給學(xué)生樹立一個好的形象， 再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、 外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。 自己就拿來上了一下效果很好。 我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽， 我借此給學(xué)生門提了個問題：同學(xué)們，你們喜歡我們的省會嗎 ?你們喜歡比賽嗎 ? 好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉壞茉诒荣愔蝎@得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)

8、動作，把握好機(jī)會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對 ?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容， 我按照設(shè)計好的教學(xué)方法， 逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在樂中練，在練習(xí)樂，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說：老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解， 正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)， 讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。 在練習(xí)體育教師實習(xí)周記3 篇中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范，學(xué)生不會做的動作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄， 良好的

9、專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。例如我在跨越式跳高教學(xué)時這樣安排的， 第一個練習(xí)，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的一二一口號， 在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中， 我用激勵口號鼓勵學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我能行 ! 然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。 a 如何才能保證練習(xí)時的安全 ?b 練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉 ?得到的答案是：對于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做 ;對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量， 有的學(xué)生說可以鍛煉自己的膽量， 有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體， 學(xué)生回答幾乎包含

10、了練習(xí)的意義。教師及時加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習(xí)時注意安全，注意自我保護(hù)。第二個練習(xí)，我設(shè)計幾組不同高度的跳高架， 讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問題：當(dāng)別人跳不過去時你該怎么辦 ?多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他， 教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法， 練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí)， 我總是用鼓勵性的語言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生， 幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。3、用師生間良好情感去感染學(xué)生在體育教學(xué)中， 向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育， 關(guān)鍵在于教師的言傳體育教師實習(xí)周記3 篇身教，而身教更勝于言傳， 體育教師的工作性質(zhì)決定了

11、大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。 在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口這種無形的教育方式， 化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生青少年都有向往美好未來的愿望， 都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。 在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好， 將來才能更好地為祖國工作的思想， 在各種規(guī)章制度的約束下， 使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動， 并使這種自覺

12、行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。體育教師實習(xí)周記3一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了 xx 大精神，仔細(xì)體會三個代表滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時體育教師實習(xí)周記3 篇時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積

13、極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。 只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到引爆作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式， 以行政教學(xué)班為主的組織形式、 分項教學(xué)的組織形式等， 還有一成不變的課堂教學(xué)程序。 既嚴(yán)重束縛了教師的手腳， 也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。 用比較坦誠和理性的思想來思考一下， 當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么 ?不就是想舒

14、散一下禁錮著的筋骨， 放松一下繃緊的大腦。 有那位學(xué)生想一來到操場就立正、稍息， 面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎 ?答案是否定的。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征， 我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)， 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。三、我的思索。在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時， 有必要降低難度或要求， 使身體素質(zhì)較差體育教師實習(xí)周記3 篇的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中， 可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生

15、嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)， 提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)， 堅定他們克服困難決心， 也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。四、我的不足。實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點， 作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好， 每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上