八下物理期末復(fù)習(xí)學(xué)案

1、八下物理期末復(fù)習(xí)學(xué)案7小組_姓名_復(fù)習(xí)目標1、 電磁的三種現(xiàn)象規(guī)律及應(yīng)用；2、 電磁繼電器的工作原理。學(xué)一學(xué)1、實驗名稱：發(fā)現(xiàn)者：現(xiàn)象：結(jié)論：應(yīng)用：2、實驗名稱：發(fā)現(xiàn)者：現(xiàn)象：結(jié)論：應(yīng)用：3、實驗名稱： 發(fā)現(xiàn)者： 現(xiàn)象 結(jié)論 應(yīng)用達標檢測DCBA1下列四幅圖中，可以用來探究磁場對電流作用力的是：（ ）2、如圖所示，將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細導(dǎo)線與靈敏電流計組成一個閉合電路，并用絕緣細線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中。（1）讓導(dǎo)體棒ab水平向左運動時，靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒ab水平向右運動時，指針向左偏轉(zhuǎn)，說明感應(yīng)電流的方向與2 / 4有關(guān)；（2）讓導(dǎo)體棒ab水平向右緩慢運動時，靈敏電流計

2、的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較??；導(dǎo)體棒ab水平向右快速運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大。說明感應(yīng)電流的大小與有關(guān)。（3）讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運動時，電路中感應(yīng)電流產(chǎn)生；（4）下列電器中，應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是。A.電鈴B.電風(fēng)扇C.動圈式話筒D.動圈式揚聲器3、必要時，可用揚聲器代替話筒，如下圖所示人對著揚聲器錐形紙盆說話，聲音使 與紙盆相連的線圈在中，從而產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電 流，這種產(chǎn)生電流的現(xiàn)象在物理學(xué)上稱為現(xiàn)象當紙盆向左運動的瞬間，產(chǎn) 生的感應(yīng)電流的方向如圖中所示，若紙盆向右運動，所產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與圖中所 標示的電流方向（選填“相反”、“相同”或“可能相同，也可能相反”）4如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接導(dǎo)電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。（1）實驗探究的是通電直導(dǎo)線周圍是否存在 _ 。（2）改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明 _ 。（3）實驗中小磁針的作用是 _ 。（4）實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是 _ 。A.類比法 B.轉(zhuǎn)換法 C.控制變量法 D.等效替代法4圖9所示是某同學(xué)連接的電鈴電路，開關(guān)閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，原因是 A電磁鐵始