幼兒園大班社會(huì)公開課教案《鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城》含反思

1、幼兒園大班社會(huì)公開課教案鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城含反思大班社會(huì)公開課教案鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道馬路上開車、行走要遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用，考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力，快來看看幼兒園大班社會(huì)公開課鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用。2、知道馬路上開車、行走要遵守交通規(guī)則。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)在家長的帶領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：一個(gè)老鼠頭飾;各種交通標(biāo)記

2、;鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖;一輛玩具汽車?；顒?dòng)過程：一、 故事引入1、聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室。(鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城)2、演示手偶，激發(fā)興趣。小朋友們我剛接到鄉(xiāng)下老鼠貝特的電話，它說碰到一個(gè)難題，想請我們幫個(gè)忙，你們愿意嗎?那我們來聽一聽貝特到底遇到了什么麻煩。3、 教室有感情的講述故事，引起幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的興趣。前幾天，鄉(xiāng)下老鼠貝特買了一輛新車，這不，昨天他就開著自己的新車來到了城市。但是，一進(jìn)城，貝特就遇到麻煩事了。原來，我們城市里馬路上到處有很多他不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志他以前從來沒看到過，也不知道是什么意思。貝特只好硬著頭皮往前開。還沒開多遠(yuǎn)，就被交警叔叔攔住了。交警叔叔指著路邊的一塊標(biāo)志說：請你按交通標(biāo)

3、志行駛。這里是禁止轉(zhuǎn)彎的。貝特嚇得都不敢再進(jìn)城了。只好打電話請我們小朋友幫幫忙。二、 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志1、 播放PPT師：到底是什么交通標(biāo)志呢?我們一起來看一看?？纯此麄兌即碇裁匆馑及?2、 根據(jù)幼兒回答，詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義師：剛才小朋友大都說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對?老師來告訴你3師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通標(biāo)志的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢?幼：如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢?師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容

4、易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的。師：那怎樣才能避免出現(xiàn)這些狀況的發(fā)生教師小結(jié)：是的，這些交通標(biāo)志給我們生活帶來了很大的方便，有了他們?nèi)藗冃旭傄舶踩奖懔?。我們，都?yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。三、 游戲鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城師：看，老師這有張鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖， 地圖上貼有老鼠進(jìn)城時(shí)所遇到的標(biāo)記請幼兒找出正確的路線，幫助鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城。四、游戲l

5、squo;我們一起去兜風(fēng)rsquo;小老鼠說我們班的小朋友真能干，它想開車帶你們一起去玩，你們愿意和它一起去嗎?(愿意)那么開車的時(shí)候，你們一定看著街上的標(biāo)志，遵守交通規(guī)則哦!教學(xué)反思：幼兒實(shí)踐的參與程度太少，操作性較小，幼兒的興趣很大卻不能滿足他們的愿望，建議可以簡單地進(jìn)行交警和司機(jī)的游戲，在場地上設(shè)置簡單的井字形馬路，讓一部分幼兒當(dāng)交通牌，一部分幼兒當(dāng)交警，一部分幼兒當(dāng)司機(jī)，讓每一位幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。增加活動(dòng)科學(xué)性，雖然是社會(huì)活動(dòng)，但是認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志是偏向科學(xué)性的，讓幼兒觀察形狀，顏色，分出紅色警示標(biāo)牌，黃色提示標(biāo)牌等，紅色代表禁止類的交通標(biāo)志，黃色代表提醒類的交通標(biāo)志。社會(huì)活動(dòng)從生活中來，也要回歸到生活中去，建議活動(dòng)中用實(shí)拍照片來代替打印的圖片，最好是幼兒熟悉的場景，例如幼兒園周邊的交通標(biāo)志可以拍下來，小區(qū)周邊的交通標(biāo)志也可以拍下來，這樣幼兒更能明白這些交通標(biāo)志的實(shí)際應(yīng)用?？傊ㄟ^本次活動(dòng)讓我明白，在平時(shí)上課的過程中，要盡量滿足幼兒的愿望，讓他們動(dòng)手操作，而不是教師在課堂上的高控。小百科：交通法規(guī)，