嬰班體育游戲

1、嬰小班體育游戲：小青蛙捉害蟲活動目標(biāo)1、讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展其腿部的力量2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)青蛙等小動物的意識活動準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數(shù)相等)2、用紙條做出小蟲，水桶若干個活動過程1、出示青蛙頭飾，在活動前豐富幼兒對青蛙的了解。知道青蛙是益蟲，專門捕捉，是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。2、師講解并示范游戲規(guī)則小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動作，(學(xué)小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊(duì)向前行進(jìn)跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可

2、不排隊(duì)自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴5、活動結(jié)束提醒幼兒多喝水，以避免活動后的水分流失。幼兒園嬰小班體育游戲小小保齡球 功能： 1、發(fā)展?jié)L球知識和技能；2、促進(jìn)肘、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育，提高其機(jī)能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力；3、培養(yǎng)滾球擊物的興趣，發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。 玩法：幼兒排成一列橫隊(duì)人手一球聽信號后，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格。 指導(dǎo)建議：1、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，

3、每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾。要引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經(jīng)驗(yàn)，提高其滾球能力。2、球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創(chuàng)造條件不斷變化它們以促進(jìn)幼兒感知覺和力量素質(zhì)的發(fā)展。3、滾球的目標(biāo)物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態(tài)的物，也可以是流動的球、跑動并能主動躲閃的人。不同的目標(biāo)對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。4、要多引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分辨滾球的肌肉感覺，以提高他們感知覺的敏銳性和準(zhǔn)確性。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法，可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。嬰小班體育游戲小魚游啊游教學(xué)目標(biāo)：1、樂意參加活動，

4、體驗(yàn)活動的樂趣。2、通過活動，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動作較協(xié)調(diào)的跑。教學(xué)準(zhǔn)備：珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了）。課前聽過表示鯊魚的音樂及看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。教學(xué)過程：（一）   開始部分小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。聽音樂進(jìn)入活動場地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚游的各種動作（準(zhǔn)備活動）。（二）游戲小魚追泡泡1、提出游戲的要求：追泡泡時不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關(guān)系，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。（三）結(jié)束部分1、教師小結(jié)、表揚(yáng)平

5、時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒2、幼兒聽音樂結(jié)束活動。幼兒園托班體育游戲：小雞當(dāng)心一、教學(xué)目標(biāo):    練習(xí)越過障礙,發(fā)展跨越動作和反應(yīng)能力。  二、活動準(zhǔn)備:     1、椅子和皮筋搭成的菜園。    2、狐貍頭飾一個。小雞頭飾若干。    3、各種菜(青菜、蘿卜等,畫好塑封,為人數(shù)的34倍。)四、活動流程:      1、小雞真快樂。    幼兒扮

6、演小雞,在雞媽媽的帶領(lǐng)下,邊念兒歌邊模仿動作。    小雞小雞嘰嘰嘰,會找蟲子會吃米,跑到東、跑到西,開開心心做游戲。       2、小雞種菜。    (1)媽媽帶小雞菜園:“欄桿有點(diǎn)高,你們能跨過去嗎?找一個自己喜歡的地方跨進(jìn)去試一試,再跨出來。    A請個別幼兒示范,雞媽媽用兒歌提醒小雞:“小腳小腳抬得高,小欄桿呀別碰到”    B集體練習(xí)。    (2)菜園里現(xiàn)在空空的,什么也

7、偶,我們來種菜吃,種什么菜呢?到每邊四個筐里挑自己喜歡的菜,跨進(jìn)欄桿,種到菜園里,提醒幼兒進(jìn)出欄桿時別碰到。    3、小雞和狐貍。    雞媽媽:不好了,狐貍來了,我們快到菜園里躲起來。狐貍在欄桿外轉(zhuǎn)一圈:欄桿這么高,小雞一定不會躲在菜園里?？戳擞挚?然后離開。   幼兒園小小班游戲教案：小兔采蘑菇一、 活動目標(biāo)； 1、 練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。 2、 培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。 二、活動準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的23倍，紅

8、、綠籃子各一個。 三、活動重點(diǎn)：能雙腳向前跳 活動難點(diǎn)：跳時輕輕跳 四、活動流程： 1、 情景導(dǎo)入 老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。 2、 游戲兔寶寶采蘑菇 我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。 a、 提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。 b

9、、 提醒每次只能拿一個蘑菇。 c、 鼓勵幼兒多采幾次。 3、 吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。 4、 再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們把蘑菇帶回家吧。嬰小班體育游戲教案：拖小豬（拖物走）活動目標(biāo) ：1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡 2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì) 活動準(zhǔn)備 ：1、幼兒人手一個小皮球。 2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。 3、在場地上畫一個大圓。 活動過程 ：1、開始部分。 (1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞

10、為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。 (2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。 2、基本部分。 (1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法)。如果小豬不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩?！?必要時可讓幼兒示范1-2次) (

11、2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。 (3)教師：“小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧。”游戲結(jié)束，并作簡單小結(jié)。 3、結(jié)束部分：(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那?！钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?！闭f完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。 (2)評價、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。 活動建議 1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。 2、為增加幼兒活動興趣

12、，可在圈上貼些彩條或小動物圖案。 活動延伸 1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。 2、戶外活動玩類似游戲時，注意經(jīng)常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動的興趣。嬰小體育游戲：烏龜爬爬 活動目標(biāo)： 1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運(yùn)動的興趣。   活動準(zhǔn)備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊活動重難點(diǎn)：探索爬的不同方法。   活動流程：熱身運(yùn)動，小烏龜爬行，龜兔賽跑，放松運(yùn)動  活動過程： 一、熱身運(yùn)動，激發(fā)興趣。 師：“ 

13、;  我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操?！倍?、探索不同的爬行的方法。 1、幼兒自由探索爬的不同方法。 師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好?！?2、集體練習(xí)個別幼兒示范，全體練習(xí)。 3、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。 4、再次練習(xí)。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？ 三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。小兔拔蘿卜活動目標(biāo)：1、 在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳，發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動作。 2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動的樂趣。3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之

14、樂?；顒訙?zhǔn)備：1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干，筐2個（貼有紅、白兩色標(biāo)記）2、布置好場地：蘿卜地（紅、白兩色蘿卜）活動過程：一、引題:教師扮演兔媽媽，師:今天天氣真不錯！來來來，媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會“跳”，我們一起來跳跳吧。二、幼兒自由探索跳1、幼兒自由跳，教師觀察幼兒跳的動作2、請個別幼兒說說、做做跳的動作。（雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動作）三、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳同時向前跳 “今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠蹋野l(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)。肯定能很快地到達(dá)兔奶奶家，我們請他來跳一跳 。”1、請個別幼兒示范雙腳向前跳的動作，提醒幼兒動作要領(lǐng)

15、：兩腳彎曲，用力向前跳，落地輕巧。2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。 小結(jié)：我們的小兔子都很棒，那我們一起來玩一個游戲吧！四、開展游戲“拔蘿卜”1、設(shè)置情境：師:看，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了！可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動蘿卜，這可怎么辦呀?幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?幼:好。2、交待玩法：小朋友要蹦跳著到蘿卜地里，并且每位小朋友只能拔一個蘿卜，然后把它送到籃里，再返回來。先請小朋友示范，再進(jìn)行比賽。五、結(jié)束部分小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來了，我們一起把它送回去吧！抓尾巴  一教學(xué)要求    

16、 1,練習(xí)四散跑和躲閃的技能。     2,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。 二教學(xué)準(zhǔn)備     尾巴若干（老師和幼兒每人一條）。 三教學(xué)過程     開始部分：     1.幼兒進(jìn)入場地走圓圈。     2.做模仿動作：（1)小鳥飛（上肢運(yùn)動）。（2)小 兔跳（下肢運(yùn)動）。（3）大象走（體前屈運(yùn)動）。（4)馬 兒跑（全身運(yùn)動）。（5)青蛙跳（跳躍運(yùn)動）。     基

17、本部分：     1.交待活動內(nèi)容：今天我們玩一個抓尾巴的游戲。     2.講解游戲內(nèi)容。     小朋友請你們想一想，小白兔有一條什么樣的尾巴？ (短尾巴）對！有一條短尾巴。小白兔在一起做游戲,你抓抓 我的尾巴，我抓抓你的尾巴。小白兔可靈活啦，誰也不讓別 人抓住他自己的尾巴。他們躲呀，追呀，玩得可高興啦！今天我們扮演小白兔玩抓尾巴的游戲，好不好呀？（好）     3.講解方法伴隨著示范。    

18、; 玩游戲的時候，小朋友站成一個圓圈，大家一起念兒 歌* “小朋友做游戲，扮演小兔真有趣，抓尾巴抓尾巴， 看誰抓住得勝利?！蹦钔甑诙浜笮∨笥丫退纳⑴埽ɑ蛘呤?跳）。念完最后一句，小朋友就開始互相抓尾巴。誰的尾巴 抓掉了，誰就站在一邊。誰抓的尾巴多，誰就得勝利。     4.交待游戲規(guī)則。     小朋友在玩游戲的時候要注意：     (1)互相抓尾巴時，只能在小朋友后面抓，不能拉住 對方不放。     (2)尾巴抓掉了的小朋友就站在一

19、邊休息。     5.游戲進(jìn)行三遍。（全面照顧幼兒的運(yùn)動量）  結(jié)束部分     1.幼兒走圓圈，肌肉放松，做整理活動。     2.簡單小結(jié)上課情況?！靶“淄媚銈兝劾?，我們回家休 息去吧！ ”兔媽媽帶著小白兔髙高興興地走出操場。小動物賽跑活動目標(biāo)：1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶?；顒舆^程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌：“小兔走

20、路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?！毙∨笥褌儊韺W(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。二、開始游戲： 幼兒分成人數(shù)相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。一輪完成后，可以交換較色再比。三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。毛毛蟲爬爬爬活動目標(biāo)：1、通過自主探索、模仿學(xué)習(xí)毛

21、毛蟲爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬的動作要領(lǐng)。2、遵守游戲活動的規(guī)則，體驗(yàn)爬行的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識毛毛蟲2、材料準(zhǔn)備：毛毛蟲頭飾、菜葉若干（卡片）、筐活動過程：一、開始部分1、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的興趣師：我是毛毛蟲媽媽，今天我要帶著寶寶們一起去菜地里找食物，你們想和媽媽一起去嗎？但是我們要先來活動一下身體哦。2、隊(duì)列練習(xí)：一個大圓走。3、準(zhǔn)備活動：頭部上肢體側(cè)踢腿腹背跳躍整理。二 活動過程：1師：孩子們，現(xiàn)在我們?nèi)サ讲说乩镎页缘娜グ?！我們要怎么去呀？（爬? 教師示范爬的動作，幼兒先模仿練習(xí)。師：我的寶寶們可真能干，都學(xué)會了爬，現(xiàn)在讓我們一起出

22、發(fā)吧！3幼兒將自己的食物找回來并放在筐里。 4小結(jié)幼兒游戲活動。師：許多毛毛蟲都找到了自己的食物，你們真厲害。三、結(jié)束部分。1、放松運(yùn)動。師：毛毛蟲吃飽了嗎？我們要來活動活動身體了，摸摸圓滾滾的肚子，拍拍自己的小腳。2、幼兒離場。師：毛毛蟲累極了，準(zhǔn)備好好睡一覺，呼嚕嚕呼嚕嚕。很長時間毛毛蟲都沒有動，突然，他伸了一個懶腰，毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己長了一對漂亮的翅膀，一下子飛起來了，變成了美麗的蝴蝶，輕輕地飛走了。老狼老狼幾點(diǎn)了活動目標(biāo)：1、 發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，2、 提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動作速度。3、 幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。 活動準(zhǔn)備：老狼、小羊頭

23、飾，寬闊平坦的場地。活動過程： （一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣給幼兒講故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點(diǎn)，他就會出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時，就會經(jīng)常問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”如果老狼說：“八點(diǎn)了。”小羊就繼續(xù)玩，如果老狼說：“十二點(diǎn)了“，小羊就會四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個游戲呀？（二）、教師說游戲規(guī)則，開始游戲。一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答：“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了?！毙⊙蚶^續(xù)問“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼大聲說 “十二點(diǎn)啦！”這時候，小羊四散跑開，因?yàn)槔侠且粓笫c(diǎn)就意味著追捕開始了。如

24、果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戲重新開始。好玩的球【活動目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)拍球，滾球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動技能。2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力?！净顒訙?zhǔn)備】平整寬闊的場地，排球若干。 【活動過程】一、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)小花都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)花兒朵朵對著我們彎彎腰，(做彎腰動作)春姑娘飛來了，對著我們笑。(張開雙臂學(xué)春姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)二、導(dǎo)入1.以兒歌大皮球?qū)?，激發(fā)幼兒活動興趣。大

25、皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。1、滾球幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌?！癤XX請注意，我把皮球滾給你。”然后再由這名小朋友邊說兒歌邊說“XXX請注意，我把皮球滾給你。2、拍球：幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行拍球“花皮球，真可愛，輕輕一拍就跳起來，你拍拍，我拍拍，大家玩得真愉快?！苯處煂τ谂牡煤玫挠變阂o予鼓勵?！净顒友由臁坑變夯丶液?，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。吹泡泡一 活動目標(biāo)：、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美；、培養(yǎng)幼兒與

26、同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。二 活動準(zhǔn)備：、泡泡水、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。三 活動流程：、開始部分 開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。、基礎(chǔ)部分 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。 教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下

27、；念到泡泡破了，幼兒向后跳。 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？小兔子采蘑菇活動目標(biāo):1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動準(zhǔn)備：1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，（由教師牽繩）布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”?；顒舆^程：一.開始部分組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。二.基本部分1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹

28、林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。三.結(jié)束部分1.兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。開火車一 教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)一個跟著一個走。二 教學(xué)準(zhǔn)備：火車頭一個。（自制）三 教學(xué)過程：1 師：孩子們，今天我