海南省中考化學(xué)模擬試卷(海桂專用)(四解析版)

1、海南省中考化學(xué)模擬試卷(海桂專用 )(四 . 解析版 ).doc 一、選擇題（本大題包括14 小題，每小題2 分，共 28 分，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的）1正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（） a點(diǎn)燃酒精燈b滴加液體c過濾河水d檢查裝置氣密性2用托盤天平稱取5.6 克某藥品時(shí)，如果天平的指針偏向右邊，則需要（） a繼續(xù)添加藥品b減少砝碼c取走部分藥品d向左移動(dòng)游碼 3現(xiàn)有儀器：燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺(tái)、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是（） a空氣中氧氣體積含量的測定b制取氧氣

2、c證明氨氣分子在不停的運(yùn)動(dòng)d渾濁的水過濾4關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本操作方法的歸納錯(cuò)誤的是（）a點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須檢驗(yàn)氣體的純度b制取氣體時(shí)應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性再裝藥品ch2 還原 cuo完畢，應(yīng)先熄滅酒精燈繼續(xù)通h2 到試管冷卻d蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱5下列氣體發(fā)生裝置中，不能起到“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是（） a b c d 6通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ゛觀察燃燒的木條是否熄滅，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿b觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生，判斷白色粉末是否為碳酸鈣c觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動(dòng)性d觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)7某化學(xué)小組利用混有少量

3、co2的 co氣體還原 cuo，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（可重復(fù)使用）按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是（）a丙甲乙丁b甲丙乙丁c丙乙甲乙丁d乙甲丙乙丁8下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（）aa bb cc dd 9下列實(shí)驗(yàn)中，儀器和用品的選擇不合理的是（）a收集 co2氣體b檢驗(yàn)一瓶氣體是否為o2c用 h2o2溶液和 mno2 制 o2d用大理石和稀鹽酸制co210將黑色粉末a 和無色液體 b混合，生成一種無色無味的氣體c；加熱暗紫色固體e，可同時(shí)得到a 和 c；無色氣體 c能使帶火星的木條復(fù)燃若將銀白色金屬d 放在盛有 c的 集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體 f，

4、并放出熱量下列說法錯(cuò)誤的是（）aa 是二氧化錳bb 是過氧化氫cc是氧氣de是氯酸鉀11下列實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論的說法正確的是（）a取少量溶液于試管中，滴加bacl2，有白色沉淀生成，證明溶液中一定含有 ag+ b向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽c只用水就可以將nh4no3、baso4 、cao 、naoh四種固體物質(zhì)區(qū)別出來 d把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體一定是二氧化碳12化學(xué)變化多姿多彩，美麗如花如圖中甲、乙、丙、x分別是 fe2o3、c、co、鹽酸中的某一種，甲、乙、丙均能與x發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則 x是（）ac bco c fe2o3 d 鹽酸13

5、下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的操作現(xiàn)象結(jié)論”的描述都正確的是（）aa bb cc dd 14 科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是（）a探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成b探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣c探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂d探究銅在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑二、填空題（本大題包括5 小題，每空 1 分，化學(xué)方程式2 分，共 24分）15除雜（1）要除去 co氣體中混有的少量co2 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式（2）要除去 co2氣體中混有的少量co ，反應(yīng)的化學(xué)方程式16為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如

6、下方案：選用實(shí)際容積為 4oml的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60ml 且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積、橡皮塞體積、導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積均忽略不計(jì)，請回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20ml 刻度處推至15ml刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至2oml 刻度處，則說明：；（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾可觀察到的現(xiàn)象為；（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻可觀察到的現(xiàn)象為17幾名同學(xué)

7、到農(nóng)業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的化肥樣品，據(jù)科研人員介紹是兩種氮肥和一種鉀肥，均是初中學(xué)過的化學(xué)肥料，分別是氯化銨、 硫酸鉀和一種未知固體， 幾名同學(xué)想探究具體是什么物質(zhì)，并幫助科研人員貼上標(biāo)簽提出問題 如何鑒別出三種固體肥料？實(shí)驗(yàn)探究 甲同學(xué)：取 2 號樣品少許，加入熟石灰粉末，混合、研磨，嗅到有股刺激性的氨味， 他認(rèn)為 2 號樣品一定不是硫酸鉀， 一定是氯化銨反思與評價(jià) 請你評價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)探究 乙同學(xué)：取少量三種樣品分別加入水充分溶解后倒入三支試管中，先向各試管中滴加氫氧化鈉溶液，并在試管口分別放一張濕潤的紅色石蕊試紙，其中2 號、3 號出現(xiàn)了相同現(xiàn)象，現(xiàn)象為，說明 1

8、號是硫酸鉀再向三支試管中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸，1 號、 3 號中均出現(xiàn)白色沉淀表達(dá)與交流 同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，最簡便的方法是將三種樣品配制成溶液后，只需要滴加一種試劑（填物質(zhì)名稱）就能將三種樣品鑒別出來經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，鑒別出了三種化肥請將三種化肥的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中18為探究某干燥的綠色固體粉末的元素組成，某小組進(jìn)行了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請回答：裝置中的現(xiàn)象說明裝置中產(chǎn)生了；裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；實(shí)驗(yàn)二中氣球的作用是；實(shí)驗(yàn)二的步驟如下，其正確順序是：；a、通一段時(shí)間的cob、繼續(xù)通 coc 、熄滅酒精燈d、待黑色變成光亮紅色e、停止通 cof、點(diǎn)燃酒精燈根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)

9、現(xiàn)象推知綠色固體的元素組成是19以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：（1）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ㄌ钭帜福?）b 中玻璃棒的主要作用是過一段時(shí)間后c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為（3）d 中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為三、能力綜合題（本大題包括2 小題，化學(xué)方程式2 分，其它每空1分，共 14 分） 20a、b、c、d、e 是初中常見的物質(zhì)，其中a、b、c 是常見的氣體， d 在常溫下是液體圖1 是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：a ，c （2）eb 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （寫一條即可）cd 反應(yīng)的化學(xué)方程式是（3）要將沒有標(biāo)簽的三瓶無色氣體區(qū)分開來，某

10、同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)方案方案中試劑為溶液，操作檢出a 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是21a、b、c、d分別是稀鹽酸、鐵粉、碳酸鈉溶液和硝酸銀溶液中的一種物質(zhì)請回答下列問題：（1）a 與 b反應(yīng)后生成白色沉淀，則a 與 b 反應(yīng)的化學(xué)方程式為； （2）a 與 d 能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則a 與 c反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；（3）請用兩圓相切的形式表示各物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，在a 的周圍畫出 b、c、d，并標(biāo)出物質(zhì)名稱四、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2 大題，共 21 分 ）22下列 af是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求填空：（1）醫(yī)院可用 a 裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管（填“ a”或“b” ） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管（2）b 實(shí)

11、驗(yàn)中玻璃棒的作用是（3）c實(shí)驗(yàn)中燒杯 c的作用是（4）d 實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的，下列操作不妥的是 實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性實(shí)驗(yàn)前未夾緊止水夾冷卻至室溫后再打開止水夾紅磷足量（5）e實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為，發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為（用化學(xué)式表示） （6） f實(shí)驗(yàn)中，先將鹽酸滴入集氣瓶， 再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先，后 （填寫“變大”、 “變小”或“不變” ）23在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液 m（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液，同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究探究一m 溶液中的溶質(zhì)是什么？（1） 【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為m 物質(zhì)的溶質(zhì)有兩

12、種可能：是是 cacl2 【收集資料】 cacl2水溶液呈中性（2） 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：探究二過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？【提出猜想】猜想一：naoh 和 na2co3 ；猜想二：；猜想三：naoh （3） 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：它們是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？理由是？（4） 【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成五、計(jì)算題（本題包括2 小題，共 14 分）24已知碳酸氫銨的化學(xué)式為nh4hco3 ，計(jì)算：（1）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量（2）碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比（3）158gnh4hco3中含氮多少克25某興趣小組需要配制100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)

13、為 9.8%的稀硫酸，假設(shè)常溫下該稀硫酸的ph 值為 0在裝有 100g 該稀硫酸的燒杯中加入104.4gna2co3溶液，恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性（1）硫酸（ h2so4 ）中氧原子、氫原子的原子個(gè)數(shù)比為；3 （2） 實(shí)驗(yàn)室只有 98%的濃硫酸，密度為 1.84g/cm 需要量取ml（保留一位小數(shù)） （3）如果向燒杯中滴加的碳酸鈉溶液質(zhì)量約為150g，在下如圖中，畫出燒杯內(nèi)溶液的ph 值變化圖象（標(biāo)出na2co3溶液的質(zhì)量）（4）計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）2016 年海南省中考化學(xué)模擬試卷（海桂專用）（四）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括14 小題，每小題2

14、分，共 28 分，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的）1正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（） a點(diǎn)燃酒精燈b滴加液體c過濾河水d檢查裝置氣密性【考點(diǎn)】加熱器皿 -酒精燈；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；檢查裝置的氣密性【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】 a、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”b、根據(jù)滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)過濾的方法進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)檢查裝置氣密性的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解： a、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤b、使用膠頭滴管滴加少量

15、液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤c、過濾時(shí)要用玻璃棒引流液體，燒杯要緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)?、漏斗的下端尖嘴部位要緊靠燒杯內(nèi)壁進(jìn)行過濾，圖中所示操作錯(cuò)誤d、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確故選： d【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵2用托盤天平稱取5.6 克某藥品時(shí)，如果天平的指針偏向右邊，則需要（） a繼續(xù)添加藥品b減少砝碼c取走部分藥品d向

16、左移動(dòng)游碼【考點(diǎn)】稱量器 -托盤天平【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：用托盤天平稱取5.6 克某藥品時(shí)，步驟應(yīng)該是：先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡，然后向左邊托盤添加藥品；稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏右，說明藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)向左盤添加藥品，直至天平平衡故選： a【點(diǎn)評】托盤天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，明確使用托盤天平稱量一定量的藥品質(zhì)量藥品時(shí)注意事項(xiàng)是解答此類題的關(guān)鍵3現(xiàn)有儀器：

17、燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺(tái)、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是（）a空氣中氧氣體積含量的測定c證明氨氣分子在不停的運(yùn)動(dòng)b制取氧氣d渾濁的水過濾【考點(diǎn)】空氣組成的測定；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；氧氣的制取裝置；分子的定義與分子的特性【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)所用的儀器，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需要的主要儀器進(jìn)行分析回答，空氣中氧氣體積含量的測定時(shí)需要廣口瓶、止水夾、燃燒匙、帶導(dǎo)管的橡皮塞；制取氧氣需要試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、酒精燈、玻璃片帶導(dǎo)管的橡皮塞等；證明氨氣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)需要用到燒杯等，渾濁的水過濾需要的主要儀

18、器是漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)、燒杯等【解答】解： a、空氣中氧氣體積含量的測定時(shí)需要廣口瓶、止水夾、燃燒匙、帶導(dǎo)管的橡皮塞，能夠進(jìn)行；b、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，要用到的儀器是：酒精燈、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、玻璃片這些儀器都具有，可以進(jìn)行；c、證明氨氣分子在不停的運(yùn)動(dòng)，需要用到大小燒杯，都具有，可以進(jìn)行；d、渾濁的水過濾需要的主要儀器是漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)、燒杯等，沒有玻璃棒、漏斗等，故不能完成實(shí)驗(yàn)故選： d【點(diǎn)評】本題考查常見實(shí)驗(yàn)所用儀器，這就要同學(xué)們熟悉常見實(shí)驗(yàn)及其所用儀器和各種儀器的作用4關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本操作方法的歸納錯(cuò)誤的是（）a點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須檢驗(yàn)氣體的純

19、度b制取氣體時(shí)應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性再裝藥品ch2 還原 cuo完畢，應(yīng)先熄滅酒精燈繼續(xù)通h2 到試管冷卻d蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱【考點(diǎn)】 氫氣、一氧化碳、 甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純；蒸發(fā)與蒸餾操作；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】 a、根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)分析解答；b、根據(jù)氣體制取的步驟解答；c、根據(jù)氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)解答；d、根據(jù)蒸發(fā)的注意事項(xiàng)解答【解答】解： a、可燃性氣體不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱會(huì)產(chǎn)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須檢驗(yàn)氣體的純度，正確；b、制取氣體的裝置必須保證氣密性良好，制取氣體時(shí)應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性再裝藥品，正確；c、

20、h2 還原 cuo完畢，應(yīng)先熄滅酒精燈繼續(xù)通h2 到試管冷卻，防止生成的銅重新被氧化，正確；d、蒸發(fā)皿不需要放在石棉網(wǎng)上加熱，可以直接加熱，錯(cuò)誤；故選 d【點(diǎn)評】掌握常見的實(shí)驗(yàn)操作和注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵5下列氣體發(fā)生裝置中，不能起到“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是（） a b c d【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同【解答】解： a、該裝置中，關(guān)閉開關(guān)時(shí)，干燥管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入燒杯中，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開開關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，干燥管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，

21、反應(yīng)進(jìn)行，該裝置能起到“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果b、該裝置中，關(guān)閉或打開開關(guān)時(shí)，不能使液體和固體分離，因此該裝置不能起到“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果；c、該裝置中，提起可抽動(dòng)的銅絲時(shí)，固體和液體分離，反應(yīng)停止；把銅網(wǎng)伸入液體中時(shí)， 液體和固體混合， 反應(yīng)進(jìn)行， 該裝置能起到 “隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果d、該裝置中，關(guān)閉開關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開開關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行，該裝置能起到“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果故選： b【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)

22、驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)6通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ゛觀察燃燒的木條是否熄滅，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿b觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生，判斷白色粉末是否為碳酸鈣c觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動(dòng)性d觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)；證明碳酸鹽；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；金屬的化學(xué)性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件【專題】簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)【分析】 a、根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進(jìn)行解答；b、根據(jù)白色固體粉末與鹽酸反應(yīng)放出氣體不一定是碳酸鈣進(jìn)行解答；c、根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)金屬與相同的酸反應(yīng)更劇烈進(jìn)行解答；d、根據(jù)燃燒

23、的條件進(jìn)行解答【解答】解： a、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，所以觀察燃燒的木條是否熄滅，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿，故a 正確；b、白色固體粉末與鹽酸反應(yīng)放出氣體不一定是碳酸鈣，還有可能是其它的碳酸鹽，例如碳酸鈉等，故b錯(cuò)誤；c、活動(dòng)性強(qiáng)金屬與相同的酸反應(yīng)更劇烈，所以觀察反應(yīng)劇烈程度，能比較鎂與鋅的活動(dòng)性，故c正確；d、由于可燃物都與氧氣接觸，控制的變量只是可燃物不同，所以觀察燃燒先后順序，能比較可燃物的著火點(diǎn)高低，故d 正確故選： b【點(diǎn)評】本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評價(jià)的考查，要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行7某化學(xué)小組利用混有少量co2的 c

24、o氣體還原 cuo，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（可重復(fù)使用）按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是（）a丙甲乙丁b甲丙乙丁c丙乙甲乙丁d乙甲丙乙丁【考點(diǎn)】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)制備純凈干燥的co去還原氧化鐵， 并除去尾氣中的co，所以應(yīng)該先除去混合氣中的二氧化碳，并檢驗(yàn)是否除盡，然后用一氧化碳還原氧化銅， 再檢驗(yàn)生成物二氧化碳，最后進(jìn)行尾氣處理等知識(shí)進(jìn)行分析【解答】解：首先應(yīng)除去混合氣體中的co2 ，避免造成對反應(yīng)后生成氣體中 co2檢驗(yàn)的影響，因此混合氣體先通入盛有氫氧化鈉溶液的丙裝置；通過裝置乙的混合氣

25、體再通過乙裝置的澄清石灰水，檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收，然后通入裝置甲進(jìn)行還原氧化銅的反應(yīng)，最后再通過乙裝置檢驗(yàn)二氧化碳的生成，進(jìn)而確定一氧化碳的存在，因反應(yīng)后的氣體中還含有未完全反應(yīng)的有毒氣體co，應(yīng)用丁酒精燈點(diǎn)燃， 防止污染空氣， 所以連接順序是：丙乙甲乙丁，故選：c【點(diǎn)評】對混合氣體進(jìn)行除雜和干燥操作時(shí)，因除雜時(shí)需要把混合氣體通過溶液，除雜后的氣體中會(huì)含有一定量水分，所以干燥操作應(yīng)放在除雜操作之后，但本題水分對實(shí)驗(yàn)無干擾，所以不用除水分8下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（）aa bb cc dd 【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除

26、雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解： a、hcl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確b、k2co3溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤c、cao能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的

27、方法錯(cuò)誤d、na2co3能與適量硝酸鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤故選： a【點(diǎn)評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵9下列實(shí)驗(yàn)中，儀器和用品的選擇不合理的是（）a收集 co2氣體b檢驗(yàn)一瓶氣體是否為o2c用 h2o2溶液和 mno2 制 o2d用大理石和稀鹽酸制co2 【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】 a、從二氧化碳能溶于水，

28、且密度比空氣大，所以只能用向上排空氣法去分析；b、從檢驗(yàn)氧氣的方法所需的儀器去分析；c、從用 h2o2 溶液和 mno2 制 o2，由于反應(yīng)不需要加熱，所以不需要酒精燈去分析；d、從用大理石和稀鹽酸制co2 ，反應(yīng)物是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱去分析；【解答】解： a、二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，所以只能用向上排空氣法，需要的儀器為：導(dǎo)氣管、集氣瓶、毛玻璃片，故a 正確；b、檢驗(yàn)氧氣的方法是利用氧氣的助燃性，用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果復(fù)燃，證明集氣瓶內(nèi)是氧氣，所以需要的儀器是集氣瓶、毛玻璃片、帶火星的木條，故b正確； c、用 h2o2溶液和 mno2 制 o2，由于反應(yīng)不需要加熱，

29、所以不需要酒精燈，故c錯(cuò)誤； d、用大理石和稀鹽酸制 co2 ，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石和稀鹽酸，二者接觸就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)物是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱，故發(fā)生裝置可用長頸漏斗、錐形瓶和雙孔橡皮塞，故d 正確；故答案為： c【點(diǎn)評】本題綜合考查了氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法的發(fā)生裝置、檢驗(yàn)方法、收集方法，題目綜合性強(qiáng)，要細(xì)心10將黑色粉末a 和無色液體 b混合，生成一種無色無味的氣體c；加熱暗紫色固體e，可同時(shí)得到a 和 c；無色氣體 c能使帶火星的木條復(fù)燃若將銀白色金屬d 放在盛有 c的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體f，并放出熱量下列說法錯(cuò)誤的是

30、（）aa 是二氧化錳bb是過氧化氫cc是氧氣de是氯酸鉀【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷【專題】常見物質(zhì)的推斷題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】將黑色粉末a 和無色液體b混合，生成一種無色無味的氣體c；加熱暗紫色固體e，可同時(shí)得到 a 和 c，無色氣體 c能使帶火星的木條復(fù)燃，則 c為氧氣；結(jié)合過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀是一種暗紫色固體，在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則 a 為二氧化錳， b 為過氧化氫， e為高錳酸鉀；若將銀白色金屬d放在盛有 c 的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體f，并放出熱量，結(jié)合鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體四氧化三鐵，進(jìn)

31、行分析判斷【解答】解：將黑色粉末a 和無色液體 b 混合，生成一種無色無味的氣體 c；加熱暗紫色固體e，可同時(shí)得到 a 和 c，無色氣體 c能使帶火星的木條復(fù)燃，則c為氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀是一種暗紫色固體，在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則a 為二氧化錳， b 為過氧化氫， e為高錳酸鉀； 若將銀白色金屬d 放在盛有 c的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體f，并放出熱量，鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體四氧化三鐵，則d 為鐵， f為四氧化三鐵a、a為二氧化錳，故選項(xiàng)說法正確b、b 為過氧化氫，故選項(xiàng)說法正確c、c為氧氣，故選項(xiàng)說法正

32、確d、e為高錳酸鉀，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選： d【點(diǎn)評】本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證11下列實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論的說法正確的是（）a取少量溶液于試管中，滴加bacl2，有白色沉淀生成，證明溶液中一定含有 ag+ b向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽c只用水就可以將nh4no3、baso4 、cao 、naoh四種固體物質(zhì)區(qū)別出來d把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體一定是二氧化碳【考點(diǎn)】常見離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)

33、；酸、堿、鹽的鑒別【專題】物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】 a、溶液中含有亞硫酸根離子液可以出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象；b、根據(jù)活潑金屬、碳酸鹽和鹽酸反應(yīng)都會(huì)生成氣體進(jìn)行分析；c、將固態(tài)的 nh4no3、baso4 、cao 、naoh四種物質(zhì)少量分別加入水中，溫度升高的且全部溶解的是氫氧化鈉，溫度升高的未全部溶解的是氧化鈣，溫度降低的是硝酸銨，不溶于水的是硫酸鋇；d、無色氣體中使木條火焰熄滅，可知該氣體不燃燒液不支持燃燒，可能為二氧化碳，也可能是氮?dú)獾绕渌麣怏w【解答】 解：a取少量溶液于試管中，滴加 bacl2，有白色沉淀生成，溶液中不一定含有+含有 ag，可能含有硫酸根離子或碳酸根離子等，故錯(cuò)誤；b、

34、向某固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，該固體可能是碳酸鹽，也可能是活潑金屬，故錯(cuò)誤；c、將固態(tài)的 nh4no3、baso4 、cao 、naoh四種物質(zhì)少量分別加入水中，溫度升高的且全部溶解的是氫氧化鈉，溫度升高的未全部溶解的是氧化鈣，溫度降低的是硝酸銨，不溶于水的是硫酸鋇；故可以區(qū)別開來；d、無色氣體中使木條火焰熄滅，可知該氣體不燃燒液不支持燃燒，可能為二氧化碳，也可能是氮?dú)獾绕渌麣怏w，故d 錯(cuò)誤；答案： c【點(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，涉及物質(zhì)的檢驗(yàn)等，綜合性較強(qiáng)，題目難度不大12 化學(xué)變化多姿多彩， 美麗如花如圖中甲、乙、 丙、 x 分

35、別是 fe2o3、c、co、鹽酸中的某一種， 甲、乙、丙均能與 x發(fā)生化學(xué)反應(yīng)， 則 x是（）ac bco c fe2o3 d 鹽酸【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)【專題】框圖型推斷題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】根據(jù)圖示可知，x與甲、乙、丙均能反應(yīng)，據(jù)此結(jié)合fe2o3、c、co、鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，可選用排除法進(jìn)行快速排除，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：由圖示可知，x與甲、乙、丙均能反應(yīng)a、c與一氧化碳、鹽酸均不反應(yīng)，x不可能為 c，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、co與碳、稀鹽酸均不反應(yīng)，x不可能為 co，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、fe2o3與碳、一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳

36、，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，x是氧化鐵，故選項(xiàng)正確d、鹽酸與一氧化碳、碳均不反應(yīng)，x不可能為鹽酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選： c【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握鹽與酸的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵，選用排除法是正確解答本題的捷徑13下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的操作現(xiàn)象結(jié)論”的描述都正確的是（）aa bb cc dd 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用； 堿的化學(xué)性質(zhì)； 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【專題】簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)a、 【分析】依據(jù)金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能夠從鹽溶液中置換出金屬活動(dòng)性弱的金屬分析解答；b、依據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)會(huì)生成碳酸鈉，而碳酸鈉能夠與氫氧化鈣反應(yīng)生

37、成碳酸鈣沉淀分析解答；c、依據(jù)不同的物質(zhì)溶于水后溶液溫度的變化情況分析解答；d、依據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿操作要點(diǎn)分析解答；【解答】解： a、金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能夠從鹽溶液中置換出金屬活動(dòng)性弱的金屬，現(xiàn)象為鋁絲表面有紅色固體析出；鋁絲表面有銅析出，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；錯(cuò)誤；b、氫氧化鈉固體露置在空氣中會(huì)和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，而碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)能夠生成碳酸鈣的白色沉淀，與氫氧化鈉不會(huì)反應(yīng)，故取少量該氫氧化鈉溶液，滴入澄清石灰水，如果出現(xiàn)白色沉淀，則氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)；c、物質(zhì)溶于水后溶液溫度的變化反映了物質(zhì)的特性，不同的物質(zhì)溶于水后溫度的變化不同，如濃硫酸溶于水放熱，氯化鈉溶于水溶

38、液溫度幾乎不變，硝酸銨溶于水后溶液溫度會(huì)降低，所以并不是所有的物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降；d、檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳，正確的操作是將燃燒的木條伸入集氣瓶口，如果木條熄滅則證明集氣瓶集滿了二氧化碳；故選： b；【點(diǎn)評】此題是一道多點(diǎn)知識(shí)的考查題，解題的關(guān)鍵是能夠了解物質(zhì)的性質(zhì)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本操作；14 科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是（）a探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成b探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣c探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂d探究銅在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑【考點(diǎn)】猜想與事實(shí)驗(yàn)證【專題

39、】科學(xué)探究【分析】進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，要有合理的理論依據(jù)，不能憑空猜測氧化硫?yàn)樗嵝匝趸铮?可以與水反應(yīng)生成酸， 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，故生成物中含鈉元素、氫元素和氧元素，氧化鎂為白色固體，鎂條表面灰黑色的物質(zhì)不可能只是氧化鎂，銅在灼燒時(shí)與空氣接觸，燃料酒精和空氣中都含有碳元素【解答】解： a、二氧化硫?yàn)樗嵝匝趸铮梢耘c水反應(yīng)生成酸，故可探究該反應(yīng)可能生成硫酸，故a 正確；b、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，可猜測產(chǎn)生的氣體可能為氧氣，故b 正確；c、氧化鎂為白色固體，鎂條表面灰黑色的物質(zhì)不可能只是氧化鎂

40、，故 c錯(cuò)誤； d、銅在灼燒時(shí)與空氣接觸，燃料酒精和空氣中都含有碳元素，猜測黑色物質(zhì)可能是炭黑，故d 正確，故選 c【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)中生成物的推測，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行二、填空題（本大題包括5 小題，每空 1 分，化學(xué)方程式2 分，共 24分）15除雜（1）要除去 co氣體中混有的少量co2 ， （2）要除去 co2氣體中混有的少量 co，反應(yīng)的化學(xué)方程式cuo+co 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書寫化學(xué)方程式【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】（1）根據(jù)酸性氣體會(huì)與堿反應(yīng)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)一氧化碳具有還原性進(jìn)行分析【解答】

41、解：（1）石灰水能吸收二氧化碳，不能吸收一氧化碳，所以可用石灰水除去co中混有的少量co2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式ca （oh） 2+co2caco3 +h2o故答案為： ca（oh）2+co2 caco3 +h2o（2）一氧化碳具有還原性，可將混合氣通過灼熱的氧化銅，一氧化碳會(huì)與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，化學(xué)方程式： cuo+co 故答案為： cuo+co cu+co2 cu+co2 cu+co 【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會(huì)生成新的雜質(zhì)16為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用

42、實(shí)際容積為 4oml的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60ml 且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積、橡皮塞體積、導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積均忽略不計(jì)，請回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20ml 刻度處推至15ml刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至2oml刻度處，則說明：裝置的氣密性好 ；（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾可觀察到的現(xiàn)象為活塞先向右移動(dòng)，最終穩(wěn)定在約約在 12ml 的刻度線上；（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充

43、分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻 可觀察到的現(xiàn)象為活塞先向右移動(dòng)， 最終穩(wěn)定在約8ml 的刻度線上 c和 o2 【考點(diǎn)】空氣組成的測定【專題】空氣與水【分析】根據(jù)紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)分析，在（2）和（ 3）兩問中，注意被消耗的氧氣是試管內(nèi)的還是試管和注射器內(nèi)的空氣體積的【解答】解：（1）打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20ml 刻度處推至 15ml 刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20ml 刻度處，則說明整個(gè)裝置都不漏氣；（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，這時(shí)白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40ml=8ml，所以活塞應(yīng)停在20ml8ml=12

44、ml的刻度處；（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，白磷實(shí)際消耗掉的是試管 40ml 和注射器內(nèi) 20ml 的氧氣為（ 40ml+20ml）=12ml，所以活塞應(yīng)停在 20ml12ml=8ml的刻度處；故答案為：（1）裝置的氣密性好； （2）活塞先向右移動(dòng)，最終穩(wěn)定在約約在12ml 的刻度線上；（3）活塞先向右移動(dòng)，最終穩(wěn)定在約8ml 的刻度線上 c 和 o2；【點(diǎn)評】本題主要考查實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣含量的原理及對實(shí)驗(yàn)優(yōu)缺點(diǎn)的分析評價(jià)，解此類問題時(shí)關(guān)鍵是分析清楚實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)17幾名同學(xué)到農(nóng)業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的化肥樣品，據(jù)科研人員介紹是兩種氮肥和一種鉀肥，

45、均是初中學(xué)過的化學(xué)肥料，分別是氯化銨、 硫酸鉀和一種未知固體， 幾名同學(xué)想探究具體是什么物質(zhì)，并幫助科研人員貼上標(biāo)簽提出問題 如何鑒別出三種固體肥料？實(shí)驗(yàn)探究 甲同學(xué)：取 2 號樣品少許，加入熟石灰粉末，混合、研磨，嗅到有股刺激性的氨味， 他認(rèn)為 2 號樣品一定不是硫酸鉀， 一定是氯化銨反思與評價(jià) 請你評價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，加入熟石灰粉，混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明一定不是硫酸鉀，但不一定就是氯化銨，也可能是另一種氮肥，例如硫酸銨、碳酸氫銨等實(shí)驗(yàn)探究 乙同學(xué)：取少量三種樣品分別加入水充分溶解后倒入三支試管中，先向各試管中滴加氫氧化鈉溶液，并在試管口分別放一張濕潤的紅色石蕊試紙，

46、其中2 號、3 號出現(xiàn)了相同現(xiàn)象，現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，且有氨味，濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，說明 1 號是硫酸鉀再向三支試管中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸，1 號、 3 號中均出現(xiàn)白色沉淀表達(dá)與交流 同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，最簡便的方法是將三種樣品配制成溶液后，只需要滴加一種試劑氫氧化鋇（填物質(zhì)名稱）就能將三種樣品鑒別出來經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，鑒別出了三種化肥請將三種化肥的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；鹽的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)【專題】科學(xué)探究【分析】【反思與評價(jià)】銨根離子能和氫氧根離子反應(yīng)生成水和氨氣；【實(shí)驗(yàn)探究】銨根離子能與氫氧根離子反應(yīng)生成氨氣和水，氨氣溶于水

47、形成氨水，氨水是一種堿，能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色；【表達(dá)與交流】硫酸根離子能和鋇離子反應(yīng)生成不溶于水、不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸鋇【解答】解：【反思與評價(jià)】加入熟石灰共同研磨，釋放出刺激性氣味的氣體，證明這種物質(zhì)中含有銨根離子，是銨鹽，可能是氯化銨，也可能是另一種銨態(tài)氮肥，例如硫酸銨、碳酸氫銨等故填：不正確， 加入熟石灰粉， 混合研磨， 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明一定不是硫酸鉀，但不一定就是氯化銨，也可能是另一種氮肥，例如硫酸銨、碳酸氫銨等【實(shí)驗(yàn)探究】銨根離子與氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣，氨氣溶于水后生成氨水，氨水顯堿性，能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色故填：有氣泡產(chǎn)生，且有氨味，濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色【表

48、達(dá)與交流】將三種樣品配制成溶液后，滴加氫氧化鋇溶液，只有白色沉淀產(chǎn)生的原溶液是硫酸鉀溶液；只產(chǎn)生有刺激性氣味的原溶液是氯化銨溶液；既產(chǎn)生白色沉淀，又產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體的原溶液是硫酸銨溶液故填：氫氧化鋇通過分析可知， 1 號是硫酸鉀， 2 號是氯化銨， 3 號是硫酸銨，如下圖所示：【點(diǎn)評】化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ詫瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察，還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法18為探究某干燥的綠色固體粉末的元素組成，某小組進(jìn)行了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請回答：裝置中的現(xiàn)象說明裝置中產(chǎn)生了水（

49、 ho 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是co+cuocu+co2 ；實(shí)驗(yàn)二中氣球的作用是收集尾氣，防止污染空氣；實(shí)驗(yàn)二的步驟如下，其正確順序是：afdcbe ；a、通一段時(shí)間的cob、繼續(xù)通 coc 、熄滅酒精燈d、待黑色變成光亮紅色e、停止通 cof、點(diǎn)燃酒精燈根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知綠色固體的元素組成是一定含銅、氫、氧元素 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷；科學(xué)探究【分析】根據(jù)硫酸銅的性質(zhì)來分析；根據(jù)黑色粉末的顏色變化來分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)二中的尾氣中含有有毒的一氧化碳?xì)怏w來分析；

50、根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟來分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物來分析【解答】解：裝置中硫酸銅由白色變成藍(lán)色，說明硫酸銅與水反應(yīng)生成了藍(lán)色硫酸銅晶體，即反應(yīng)中產(chǎn)生了水，故填：水（h2o） ；由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，該反應(yīng)是黑色的氧化銅粉末在加熱的條件下被一氧化碳還原成紅色的銅，同時(shí)生成二氧化碳；故填：co+cuocu+co2 ；實(shí)驗(yàn)二的尾氣中含有有毒的一氧化碳?xì)怏w，直接排放到空氣中會(huì)造成空氣的污染，因此需要用氣球進(jìn)行收集；故填：收集尾氣，防止污染空氣；用一氧化碳還原氧化銅時(shí)，需要先通入一氧化碳?xì)怏w，排凈裝置內(nèi)的空氣（以免加熱發(fā)生爆炸） ，后點(diǎn)燃酒精燈加熱；反應(yīng)完成后，先停止加熱，再繼續(xù)通入一氧化碳

51、直到裝置冷卻（以免溫度高的銅被重新氧化）；故填： afdcbe；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，綠色固體分解后生成了水、二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，綠色固體粉末中一定含有銅、氧、氫元素；故填：一定含銅、氫、氧元素【點(diǎn)評】解答不同要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷19以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：（1）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莂 （填字母）（2）b中玻璃棒的主要作用是攪拌、散熱 過一段時(shí)間后c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹， u 型管中液面左高右低（3）d 【考點(diǎn)】空氣組成的測定；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；一氧化碳還原氧化鐵；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；書

52、寫化學(xué)方程式【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題【分析】 （1）a、b、c、d 四個(gè)實(shí)驗(yàn)中： a 實(shí)驗(yàn)生成物為二氧化碳?xì)怏w，不能形成氣壓差，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；而b、c、d 三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以完成，能夠能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；?）b 實(shí)驗(yàn)稀釋濃硫酸，玻璃棒攪拌并及時(shí)散熱；c實(shí)驗(yàn)鐵絲生銹消耗空氣中的氧氣，管內(nèi)外形成氣壓差，故u 型管中液面左高右低；（3）d實(shí)驗(yàn)一氧化碳還原氧化鐵，已知反應(yīng)物一氧化碳和氧化鐵，生成物為二氧化碳和鐵，反應(yīng)條件為高溫；反應(yīng)完，將有尾氣一氧化碳，故需要處理掉【解答】解：（1）經(jīng)分析 a、b、c、d 四個(gè)實(shí)驗(yàn)， a 實(shí)驗(yàn)生成物為二氧化碳?xì)怏w，不能形成氣壓差，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；?）b中玻璃棒的作用是

53、攪拌、散熱；一段時(shí)間后，c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹， u 型管中液面左高右低；（3）d 中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為fe2o3+3co 故答案為：（1）a；（2）攪拌、散熱；鐵絲生銹，u 型管中液面左高右低；（3）fe2o3+3co2fe+3co2 2fe+3co2 【點(diǎn)評】了解金屬生銹的條件，探究測定空氣中氧氣含量的方法；掌握濃硫酸的性質(zhì)和稀釋方法及其注意事項(xiàng)；掌握一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng)三、能力綜合題（本大題包括2 小題，化學(xué)方程式2 分，其它每空1分，共 14 分） 20a、b、c、d、e 是初中常見的物質(zhì)，其中a、b、c 是常見的氣體， d 在常溫下是液體圖1 是這

54、些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：a o ，c ch （2）eb 反應(yīng)的化學(xué)方程式是cuo+co cd 反應(yīng)的化學(xué)方程式是cu+co （寫一條即可）（3）要將沒有標(biāo)簽的三瓶無色氣體區(qū)分開來，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)方案方案中試劑為澄清石灰水溶液，操作檢出a 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 帶火星的木條復(fù)燃【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書寫化學(xué)方程式【專題】框圖型推斷題；物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】依據(jù)a、b、c是常見的氣體， d 在常溫下是液體， a 和氫氣、c和 a 反應(yīng)產(chǎn)生 d，則 d 是水， a 是氧氣；則 c與氧氣反應(yīng)可以

55、生成水和b，氧氣和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生b，因此 b是二氧化碳， 則 c應(yīng)該是燃燒會(huì)生成二氧化碳和水的甲烷氣體，e能夠和一氧化碳、氫氣反應(yīng)分別產(chǎn)生二氧化碳和水，因此e是金屬氧化物，如氧化銅，據(jù)此分析解答；【解答】解： a、b、c是常見的氣體， d 在常溫下是液體， a 和氫氣、c和 a 反應(yīng)產(chǎn)生 d，則 d 是水， a 是氧氣；則 c與氧氣反應(yīng)可以生成水和b，氧氣和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生b，因此 b是二氧化碳， 則 c應(yīng)該是燃燒會(huì)生成二氧化碳和水的甲烷氣體e能夠和一氧化碳、氫氣反應(yīng)分別產(chǎn)生二氧化碳和水，因此e是金屬氧化物，如氧化銅，因此：（1）a 是氧氣， c是甲烷，故化學(xué)式分別為：o2；ch4；eb 可

56、以是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳，cuo+co （2）故填： cu+co2 （合理即可）；cd 是甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，故反應(yīng)的方程式為：ch4+2o2co2+2h2o ；（3）a、b、c分別是氧氣、二氧化碳、甲烷中的一種，要加入試劑鑒別出二氧化碳，因此可以是澄清的石灰水；經(jīng)過操作檢驗(yàn)出氧氣，可以是用帶火星的木條，看現(xiàn)象；故填：澄清的石灰水；帶火星的木條復(fù)燃故本題答案為：（1）o2；ch4；（2）cuo+cocu+co2 ；ch4+2o2co2+2h2o ；（3）澄清石灰水；帶火星的木條復(fù)燃【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的推斷，在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推

57、出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可21a、b、c、d分別是稀鹽酸、鐵粉、碳酸鈉溶液和硝酸銀溶液中的一種物質(zhì)請回答下列問題：（1）a 與 b反應(yīng)后生成白色沉淀，則a 與 b 反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）a 與 d 能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)， 則 a 與 c反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（黑色）固體逐漸減少，表面產(chǎn)生氣泡，放熱，溶液變?yōu)闇\綠色；（3）請用兩圓相切的形式表示各物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，在a 的周圍畫出 b、c、d，并標(biāo)出物質(zhì)名稱【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式【專題】框圖型推斷題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】 a、b、c、d 分

58、別是稀鹽酸、鐵粉、碳酸鈉溶液和硝酸銀溶液中的一種物質(zhì)，a 與b 反應(yīng)后生成白色沉淀，鹽酸和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀，因此b是硝酸銀溶液；a 與 d 能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，因此d是碳酸鈉，則c是鐵；結(jié)合題目要求完成相關(guān)的問題【解答】解： a、b、c、d 分別是稀鹽酸、鐵粉、碳酸鈉溶液和硝酸銀溶液中的一種物質(zhì)，a 與 b 反應(yīng)后生成白色沉淀，鹽酸和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀，因此b 是硝酸銀溶液；a 與 d 能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，因此d 是碳酸鈉，則c是鐵；因此：（1）鹽酸和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀和硝酸，故反應(yīng)的方程式為：hcl+agno3

59、agcl+hno3；（2）鹽酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生產(chǎn)生淺綠色的氯化亞鐵溶液和氫氣，故現(xiàn)象為： （黑色）固體逐漸減少，表面產(chǎn)生氣泡，放熱，溶液變?yōu)闇\綠色；（3）根據(jù)用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，所以四種物質(zhì)反應(yīng)的關(guān)系圖如下：【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后結(jié)合題中的現(xiàn)象分析出各種物質(zhì)，最后再回歸題中進(jìn)行驗(yàn)證即可四、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2 大題，共 21 分 ）22下列 af是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求填空：（1）醫(yī)院可用 a 裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b （填“ a”或“b” ） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管（2）b 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度

60、過高造成液滴飛濺 （3）c實(shí)驗(yàn)中燒杯 c的作用是與 a 做對比（4）d 實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的，下列操作不妥的是 實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性實(shí)驗(yàn)前未夾緊止水夾冷卻至室溫后再打開止水夾紅磷足量（5）e實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧，發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為（6） f實(shí)驗(yàn)中，先將鹽酸滴入集氣瓶， 再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先變小 ，后 變大 （填寫“變大”、 “變小”或“不變” ）【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；分離物質(zhì)的儀器；蒸發(fā)與蒸餾操作；空氣組成的測定；分子的定義與分子的特性；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題【分析】（1）裝置 a 把氧氣從 a 管通入、 b 管連