新北師大版一年級語文下冊《三單元春天春天的手》優(yōu)質(zhì)課教案_2_第1頁
新北師大版一年級語文下冊《三單元春天春天的手》優(yōu)質(zhì)課教案_2_第2頁
新北師大版一年級語文下冊《三單元春天春天的手》優(yōu)質(zhì)課教案_2_第3頁
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1、第一課時教學(xué)內(nèi)容:春天的手學(xué)生學(xué)習(xí)過程:一、導(dǎo)課:同學(xué)們, 你們知道一年有幾個季節(jié)?今天老師要考考大家,我們來聽一首歌,看誰能聽出歌中唱的是什么季節(jié).放錄音 春天在哪里 這首歌好聽嗎 ?你喜歡春天嗎?下面讓我們一起來學(xué)習(xí)一首歌唱春天的兒歌春天的手二、聽錄音,讀課文:1、先讓學(xué)生說出自己以前已經(jīng)認(rèn)識的字。放錄音。2、誰愿意再把課文讀給大家聽?(一人一段。 )3、要求 :其他人認(rèn)真聽,想一想,春天的手都做了什么?4、小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)讀課文。5、一組一段,根據(jù)課文詞語模仿?lián)崦?,掠 ,拂,排,拍6、比賽:看哪個組學(xué)得最快最好。7、創(chuàng)設(shè)情境,指導(dǎo)朗讀.提問 :讀了這篇文章你仿佛看到了什么 ,聽到了什么

2、?三、鞏固生字:1、出示生字卡,請學(xué)生來說一說應(yīng)該注意的一些問題。找出其中我們已經(jīng)學(xué)過的偏旁部首以及一些筆畫。春溫暖輕柔撫摸傳拍肩膀潑健壯2、學(xué)生觀察后說說應(yīng)注意什么?作業(yè)設(shè)計(jì):制作生字卡片。熟讀課文。板書設(shè)計(jì):春天的手春溫暖輕柔撫摸傳拍肩膀潑健壯第二課時教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)生字、兒歌、學(xué)會本課7 個生字。學(xué)生學(xué)習(xí)過程:一、導(dǎo)課:同學(xué)們今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)春天的手 。二、復(fù)習(xí):朗讀春天的手 。開火車讀生字。指五名學(xué)生分段讀一讀。讀音請學(xué)生自己糾正。學(xué)生讀后說說春天到了,你周圍發(fā)生了什么變化?三、學(xué)寫字:1、出示生字卡,請學(xué)生來說一說應(yīng)該注意的一些問題。找出其中我們已經(jīng)學(xué)過的偏旁部首以及一些筆畫。2、你認(rèn)為這個字怎樣寫好?3、學(xué)生自由討論字的筆順師糾正并在田字格里示范:春樂樹拍朋友學(xué)生觀察后說說應(yīng)注意什么? (樂字第二筆是豎折; 樹字左中右結(jié)構(gòu), 每部分要寫得細(xì)長才好看。 )4、學(xué)生在練習(xí)本上每個字寫2 個。教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時指正。四、師生溝通:春天是一年中最美的季節(jié) ,我們應(yīng)該走到大自然中觀察春天的變

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