小學(xué)數(shù)學(xué)日記

1、小學(xué)數(shù)學(xué)日記小學(xué)數(shù)學(xué)日記 轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？下面是收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)日記，歡迎大家分享。 小學(xué)數(shù)學(xué)日記1X月X日晴天今天舅舅教了我一個小游戲。我對爸爸說：“爸爸，你能和我玩?zhèn)€游戲嗎?”他很爽快的答應(yīng)了。爸爸說：“怎么玩?”我說：“這里有25顆瓜子，每次最多拿3顆，最少拿1顆，誰拿到最后一顆就輸了?！卑职终f：“行，我先拿?！边@正是我想要的。我們玩了好幾次，都是我贏了。爸爸很納悶，我就把“贏不輸方法”告訴了爸爸。25顆最后1顆誰拿到誰輸。所以只要拿到24顆就可以了。兩個人每次拿的和是4顆，讓別人先拿，后

2、拿的就一定會贏。爸爸恍然大悟。連連夸我是個聰明的孩子，我開心的笑了。小學(xué)數(shù)學(xué)日記2寫學(xué)習(xí)心得體會。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時有什么想法、體會、啟發(fā)、發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫上。寫學(xué)習(xí)疑難問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時碰到疑難問題不能解決時，可以把這些難題寫在日記中，請求老師幫助解決。寫對老師意見建議。學(xué)生對數(shù)學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評價等方面有什么意見和建議可以寫在日記上;對數(shù)學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話可以用日記形式告訴老師。寫自己創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)作業(yè)時，有什么新發(fā)現(xiàn)、新想法、新主張、新方法、新創(chuàng)意等等。小學(xué)數(shù)學(xué)日記3今天我學(xué)會了10

3、個10個的數(shù)。運動會到了，跳繩的有32人，跑步的有16人，打乒乓球的有26人。媽媽給我提了一個問題，就是一共有多少人參加比賽？我很快的說出一共有74人。媽媽又問跳繩的比跑步的多多少人？我說跳繩的比跑步的多18人。媽媽接著又問跳繩的和打乒乓球的一共有多少人？我又說跳繩的和打乒乓球的一共有58人。媽媽夸我的數(shù)學(xué)成績很好，我可開心呢！小學(xué)數(shù)學(xué)日記4今天上午，媽媽帶我去二姑家。 走到水果攤錢，媽媽說：“買鮮水果吧!”我問賣水果的叔叔，西瓜多少元，香蕉多少元?叔叔說：“香蕉3元一斤，西瓜2元一斤。”媽媽買了一棵西瓜，7斤，又買了5斤香蕉。媽媽給了叔叔50元錢。我心里想，應(yīng)該找回多少元?例式：50-(14

4、+15)=50-29=21(元)我算的錢和叔叔找給媽媽的錢是一樣的。我心里別提有多高興了。媽媽看了看我不知道我為什么這樣高興，她一定是以為香蕉和西瓜吸引了我，讓我這么開心吧!小學(xué)數(shù)學(xué)日記5你知道什么是天平嗎?今天我知道了。天平是用來判斷重量的。天平的左、右各有一個小圓盤，中間有一個數(shù)字盤，數(shù)字盤的中間有一根指針。這時如果有兩個蘋果，要準確的知道誰重，就可以把這兩個蘋果分別放在左右的那兩個盤子里。要是哪邊沉下去了，那么哪邊就最重，輕的一邊就會向上浮起來。有點像小時候坐過的翹翹板。長短高矮可以用尺子來測，輕重可以用天平來量。以后我們還會學(xué)到什么呢?數(shù)學(xué)真是有趣。小學(xué)數(shù)學(xué)日記64月25日星期日 天氣

5、陰我家昨天買了一臺新電腦,我們?nèi)铱筛吲d了，像歡迎客人一樣，歡迎他的到來!這位客人的名字叫：海爾轟天雷。它正面是黑色的，兩側(cè)卻披著銀色的'外衣。它的價格是：3999元，讀作：三千九百九十九元。這位客人的體形由長方體和圓柱體組成。其中長方體的主機長是：45厘米，寬是：19厘米，高是：36厘米。我的媽媽告訴我，要想知道長方體的體積，得用公式：長×寬×高=體積。我們以后會學(xué)到的!小學(xué)數(shù)學(xué)日記7昨天我們學(xué)習(xí)了買東西，老師說：“小明有50元錢，他可以買哪些東西？商店里有文具類、玩具類，還有蔬菜類、水果類、飲料類。你們想買什么？”大家都舉手，可老師只點了一個同學(xué)，同學(xué)都擠著買。

6、那一個說他要買削筆刀9元錢，買彩筆5元錢，買書包32元，最后又說他不買別的了。老師說：“誰來幫他算一算他一共花了多少錢？”有一個同學(xué)舉手了，老師點了這個這位同學(xué)，那個同學(xué)就是我，我站起來說：“9元+5元+32元=46元”同學(xué)們都為我鼓掌！我好開心。小學(xué)數(shù)學(xué)日記8這個星期我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計，我還會應(yīng)用統(tǒng)計解決問題呢!比如：我統(tǒng)計了我們班同學(xué)吃蔬菜的愛好。喜歡吃茄子的的人有4人，吃柿子的人有8人，吃黃瓜的人有4人，吃白菜的有18人。喜歡吃白菜的人最多。喜歡吃茄子的人最少。吃茄子和 吃黃瓜的人同樣多。老師讓我們學(xué)好它，在生活中廣泛的應(yīng)用 。小學(xué)數(shù)學(xué)日記9今天，我們數(shù)學(xué)課舉行了寫數(shù)字比賽。開始我特別緊張，

7、害怕到下課鈴響時寫不完，我心里就想：“不要怕，要努力”，老師在寫字之前提醒大家在寫字時要做到“三個一”，我做到了。在寫的過程中我給自己說：“不緊張，就像平時做作業(yè)一樣，”我寫完了發(fā)現(xiàn)下課鈴還沒響，我高興極了!在下午上課時，我得到了一張大大的喜報，上面寫的是我在數(shù)字書寫比賽中獲得“小小書法家”稱號，我拿到喜報興奮極了!我以后一定會更加努力!小學(xué)數(shù)學(xué)日記10今天上午，我呵呵媽媽去二媽家。到了二媽家，我看到二媽家的地上放著秤，我站了上去，秤了一下自己有多重，我對媽媽說:"我33千克?！眿寢屢舱玖松先ィ瑡寢尩捏w重是65千克。媽媽說：“我比你重多少千克?”例式：65-33=32(千克)媽媽比我重32千克。這就是我的收獲小學(xué)數(shù)學(xué)日記11今天我和媽媽去超市買東西，因為明天我們一起去旅行。我們買了玩具總動員球蛋一個6元、品客薯