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1、張中丞傳后敘閱讀答案附翻譯張中丞傳后敘閱讀答案附翻譯張中丞傳后敘韓愈遠(yuǎn)雖材若不及巡者,開門納巡,位本在巡上。授之柄而處其下,無所疑忌, 竟與巡俱守死,成功名,城陷而虜,與巡死先后異耳。兩家子弟材智下,不能通 知二父志,以為巡死而遠(yuǎn)就虜,疑畏死而辭服于賊。遠(yuǎn)誠(chéng)畏死,何苦守尺寸之地, 食其所愛之肉,以與賊抗而不降乎?當(dāng)其圍守時(shí),外無蚍蜉蟻?zhàn)又?,所欲忠? 國(guó)與主耳。而賊語以國(guó)亡主滅,遠(yuǎn)見救援不至,而賊來益眾,必以其言為信。外 無待而猶死守,人相食且盡,雖愚人亦能數(shù)日而知死所矣。遠(yuǎn)之不畏死亦明矣! 烏有城壞其徒俱死,獨(dú)蒙愧恥求活?雖至愚者不忍為, 嗚呼!而謂遠(yuǎn)之賢而為之 邪?說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守
2、,城之陷,自遠(yuǎn)所分始。以此詬遠(yuǎn),此又與兒童之 見無異。人之將死,其藏腑必有先受其病者;引繩而絕之,其絕必有處。觀者見 其然,從而尤之,其亦不達(dá)于理矣!小人之好議論,不樂成人之美,如是哉!如 巡、遠(yuǎn)之所成就,如此卓卓,猶不得免,其他則又何說!當(dāng)二公之初守也,寧能知人之卒不救,棄城而逆遁?茍此不能守,雖避之他 處何益?及其無救而且窮也,將其創(chuàng)殘餓嬴之余,雖欲去,必不達(dá)。二公之賢, 其講之精矣!守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬日滋之師,蔽遮江淮, 沮遏其勢(shì),天下之不亡,其誰之功也!當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅 強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也。不追議此,而責(zé)二公以死守,亦見其自比于逆亂,設(shè)淫 辭而
3、助之攻也。注:張中丞,即張巡。安史亂起,張巡在雍丘一帶起兵抗擊,后與許遠(yuǎn)同守 睢陽,肅宗至德二載城破被俘,與部將三十六人同時(shí)殉難。平亂以后,朝廷小人 竭力散布張?jiān)S降賊有罪的流言,為割據(jù)勢(shì)力張目。韓愈感憤于此,遂繼李翰撰張 巡傳之后,寫了這篇后敘。2、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A、遠(yuǎn)誠(chéng)畏死誠(chéng):果真B、獨(dú)蒙愧恥求活蒙:蒙受,承受C、蔽遮江淮,沮遏其勢(shì)沮:通“阻”,阻擋D擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也擅:倚仗,憑借3、下列全都直接表現(xiàn)張巡、許遠(yuǎn)英勇無畏的一項(xiàng)是 與巡俱守死,成功名,城陷而虜 守尺寸之地,食其所愛之肉,以與賊抗而不降 外無蚍蜉蟻?zhàn)又?,所欲忠者,?guó)與主耳 如巡、遠(yuǎn)之所成就,如此卓卓
4、,猶不得免, 以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬日滋之師 天下之不亡,其誰之功也A、BCD4、下面對(duì)文章的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是A、作者認(rèn)為叛軍會(huì)拿國(guó)家和皇上已被消滅的情況告訴許遠(yuǎn),而許遠(yuǎn)在外面 毫無希望的情況下卻仍然死守,從而說明了“畏死”之說的荒謬。B、文章以人死和繩斷作比喻,指出“城之陷自遠(yuǎn)所分始”之說在道理上說 不通,發(fā)出感憤,斥責(zé)“小人之好議論,不樂成人之美”,不僅增強(qiáng)了文章的氣 勢(shì),而且能引起人的共鳴。C、雖然作者并不確定天下得以不亡是誰的功勞,但仍然痛斥了那些丟掉城 池只想保全性命的人和擁有強(qiáng)兵卻安坐觀望的人。D作者認(rèn)為,責(zé)備張、許二位死守睢陽的人,是把自己放在與逆亂者同類 的地位,有意制造瀾言,幫他們一起攻擊有功之人。5、翻譯下面兩個(gè)句子。竟與巡俱守死,成功名,城陷而虜。及其無救而且窮也,將其創(chuàng)殘餓嬴之余,雖欲去,必不達(dá)。-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案,做教以理的教三三::宰關(guān):器:?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s,認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳:為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢驗(yàn)應(yīng)用/冊(cè):二+混:運(yùn)算:應(yīng):數(shù)的:;:瓷二
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