班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

1、小學(xué)一年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)班主任工作是學(xué)校教學(xué)中最基礎(chǔ)的,同時也是學(xué)生管理中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 下面是有小學(xué)一年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)， 歡迎參閱。小學(xué)一年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)范文1本學(xué)期我擔任一(1)班的教育教學(xué)工作。作為 "班集體靈魂" 的班主任，我認識到自己所承擔的重任。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作 :一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級學(xué)生由于年齡小， 自我控制能力差， 紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學(xué)開始，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美、

2、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué) ;培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。 在言行舉止上， 要講文明禮貌： 無論在校內(nèi)、外，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西要及時上交。另外， 針對紀律問題，我抓住任何機會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度， 組織好學(xué)生的紀律。 并在課后注意觀察學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課、 認真作業(yè)， 下課文明休息、 加強鍛煉，愛護公務(wù)的好習(xí)慣。 經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力， 從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美

3、的幼芽。二、創(chuàng)建良好的班集體馬卡連柯曾經(jīng)說過： "教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了。 "班集體不僅是教育對象，更是教育的強大力量。 另外，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。因此，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、 集體榮譽感。 因此， 我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如常規(guī)比賽，趣味運動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。 每天一大早， 我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)

4、成熱愛勞動的好習(xí)慣， 而且時刻想為自己的班集體爭光。 在大家的團結(jié)努力下，我們一(5)班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。三、培訓(xùn)班干部。要搞好一個班的工作， 就得有一支能干的干部隊伍。 在開學(xué)不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負責，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進行改選，重新委任負責的、" 民心所向 " 的新干部。平時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難， 教育班干部要以身作則， 要求同學(xué)們

5、做到的自己首先要做好， 管理他人才能服眾。 對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵， 對做得不夠好的干部提出建議， 教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在 班同學(xué)中威信也高。四、做好家校工作。老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外 的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，這樣才能把學(xué)生教 好。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通 過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)， 也能和走讀學(xué)生家 長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè) 的同學(xué)，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué) 校紀律

6、并按時完成作業(yè)。作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言， 班主任工作的內(nèi)容是 復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。很多時候會感到當班主任很累，事情很多， 很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的教育下能 夠成長那么一小步、能夠進步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自 豪。當我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動 是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸 福?；蛟S這也正驗證了那句話：痛并快樂著。當然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地 方。比如，學(xué)生紀律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促，孩子 們就會散亂，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面， 我的工作還

7、是沒有 做到位。另外，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動。在這方面我缺乏 經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷，對集體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)和改進的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作、學(xué)習(xí)和實踐里,我也學(xué)到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫助 .沒有他們的支持，就沒有今天我的進步。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作， 每一個學(xué)生都是一個世界， 要想成為每一個學(xué)生的朋友， 要想得到每一個學(xué)生的信任， 需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界!小學(xué)一年級上學(xué)期期末班主任工作

8、總結(jié)范文2時光飛逝， 不知不覺一學(xué)期就過去了， 我擔任的是一年級的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅， 也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，提醒學(xué)生做好上課準備工作。 在日常學(xué)習(xí)中， 時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀

9、生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本， 讓他們做完作業(yè)一起看看課外書， 這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣， 我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本 讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土， 有了這塊沃土， 學(xué)生的個性才能百花爭艷。 我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動， 這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加 "知榮辱 ?樹新風(fēng) "講故事比賽 ;選拔學(xué)生參加"迎六一?奧運夢想"現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學(xué)

10、在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。 通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情， 而且時刻想為自己的班集體爭光。 逐步形成一個健康向上、 團結(jié)協(xié)作的班集體。三、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小， 能力強的也不多， 所以我著重培養(yǎng)了 3 類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查， 這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。四、平時加強與家長的聯(lián)系本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機， 以便隨身攜帶， 家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解

11、、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況， 我總是及時、 主動地和家長聯(lián)系， 向他們了解情況，取得家長的理解和配合， 共同教育孩子。 家長們也都非常信任、 理解、支持我的工作， 我感到很欣慰。 這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。一學(xué)期很快就過去了， 班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活， 對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解， 大部分也能夠做到， 應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。 但是我還有很多做得不足的地方， 比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。小學(xué)一年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

12、范文3一、書香教室，營照良好班風(fēng)良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分， 如何抓好班風(fēng)建設(shè)， 更是班級管理的藝術(shù)。開學(xué)初我精心設(shè)計，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻， 一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。 教室的后墻上是瑯瑯滿目的 "學(xué)習(xí)園地 "和"紅花臺 "表彰孩子們的日常行為習(xí)慣 ;"與書為友 "記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲;"小畫家 "欄張貼著孩子們精美的畫作;"一獎多星 "欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到"墻壁會說話，黑板

13、有感情 " ，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是" 書香教室滿書香，教師處處飄書香"!二、一人一崗，各司其職每一個學(xué)生在集體中都是"小主人 " ， 他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻。 集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的， 你的一點點失誤就可以給集體帶來批評， 相反， 你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：1、自定崗位，擇優(yōu)錄取2、明確職責，各盡其職3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習(xí)慣全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責， 都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高，習(xí)慣也不斷在活動中養(yǎng)成。三、及時做好與家長的交流勾通工作。好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。 一年級有相當部分文化水平較低的家長， 對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍， 在會上我從"一切為了孩子" 的角度去改觀一些家長的態(tài)度， 向家長介紹了孩子的學(xué)