書信格式范文

1、.書信格式范文導讀： 本文是關(guān)于書信格式范文的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！【篇一：書信格式范文】（ 1）稱呼寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。（ 2）問候語問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。（ 3）正文正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。（ 4）祝頌語祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“?！钡?。它可以緊接著正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”、“健康”一類表示祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫。（5）署名寫完信之后

2、，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。 在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學”、“好友”，“弟”“妹”等。;.（ 6）日期發(fā)信的日期可寫在具名的后邊，也可以另起一行。一、稱呼：要根據(jù)寫信人與收信人之間的關(guān)系來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。小學生與收信人的關(guān)系大體可分為兩種： 自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如“姑媽”、“舅舅”等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。 平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學”、 “欣禹妹妹”等。 還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”

3、等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。問候語另起一行，空兩格寫。三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當?shù)匕岩嬖V對方的內(nèi)容條理清楚地寫下來， 要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。四、祝愿語：正文寫完后，通常要向?qū)Ψ奖硎局戮椿蜃８?。另起一行，空兩格?/p>

4、“此致”或“祝你”， 再另起一行頂格寫“敬禮”或;.“健康”等祝福的話。 同學之間，祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內(nèi)容。五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了?！酒簳鸥袷椒段摹縳xxx ：你好！現(xiàn)在已經(jīng)到了冬季， 咱們的家鄉(xiāng)又變成了銀色的世界。 加拿大那里的氣候怎么樣？也很冷嗎？聽媽媽說， 你下個月就要回國了， 到時請你一定到我家來，好嗎？我還在繪畫班學習呢。 前幾天，我的一幅畫在“中美

5、少年兒童環(huán)境美術(shù)書法攝影比賽”中得了一塊銀牌，為學校爭了光。頒獎會上，校長親手把銀牌掛在我的脖子上，別提我多高興了。我每天都要拉小提琴，老師說我還行，有進步。我現(xiàn)在已對小提琴入了迷，我決心成為一名合格的小提琴手。以上說的是我的成績。我還有些不足之處，比如說英語，我的口語總是不好。如果你下個月能回來，好好教教我那該多好??！好了，就談到這吧。盼你早點回來。此致;.敬禮你的 xx：xxxxxx 年 xx 月 xx 日【篇三：書信格式范文】親愛的同學們：你們好！每個家庭都是溫暖的，愛自己的家，愛自己的親人便是愛自己。而在我們的成長中， 失敗后讓我們不氣餒的往往是父母， 而成功的時候和我們一起分享喜悅的

6、也總是我們的父母。 在現(xiàn)在的日子里你是否想過與爸媽交朋友呢？記得那個周日， 家里買來一個大盆與一盆土， 媽媽打算讓我們在里面種些菜，體驗下收獲的樂趣。 于是剛買回來我和老爸就開始動手了，我先負責把土犁好，可是犁土并不簡單。于是叫來了媽嗎一起幫忙。土又黑又硬， 想把它犁好可不是個小事，還要便挑出里面的臟東西。媽媽先帶著我犁左邊的土， 媽媽說：“這土這么硬，不如加點水?！甭犃诉@話我突然豁然開朗，在土里刨了刨便去準備水，拿來噴壺，那場景可熱鬧了。老媽像一個指揮官，又像一個熟練兵法的老兵，先讓我往那噴，她便快速的往那里刨，不過一會兒，這盆便犁好，看著它，我和老媽特高興。接著老爸就來顯神通了，讓我快速把

7、香菜種子拿過去。我心里一陣歡喜，心想：終于可以大開眼界了，老爸可是有經(jīng)驗的呀！他在封口處小心翼翼拿剪刀絞開， 在手中先放了一個， 在土里拿指頭往;.下探，不一會兒大約一個指甲蓋長短的土坑就映入我的眼簾。 我睜大眼睛瞪著看他它， 巴不得馬上就把它學會。 老爸接著從袋子中小心翼翼地拿出種子，往坑里慢慢放。我看到后急急地準備埋，可是爸爸立馬攔住了我：“現(xiàn)在還不能埋，現(xiàn)在埋了，現(xiàn)在埋了，一會兒你又怎么記得這里埋種子了？“爸爸的話顯然說服了我， 接下來就是我大顯身手的時候了。我照貓畫虎地埋種子一個，兩個 五個，六個 十個，十一個，不一會兒，我就放滿了種子。 這些種子并沒有我想像地那么漂亮，有點白，并不是

8、很綠，總之，一開始我并不喜歡它。種子很小，取的時候要很小心， 如果再像我這樣抓取的話那么肯定種不好的。種子小到一個指甲縫一樣，我真希望它能早日生長，快快長大。這幾天它已發(fā)芽了，看著那一個個綠色的苗，感到一家人的功夫沒白費，而我和老爸老媽的關(guān)系又進了一步。我希望菜苗能像我一樣茁壯成長， 健康的長大，而我一定會像爸媽照顧我一樣好好看照小菜苗。 希望所有的朋友們都能和自己的爸媽交朋友，愛上自己的家庭，愛上自己的親人，有一個平安快樂的家。此致敬禮高新二小學生 *2012 年3月23 日【篇四：中文書信格式范文】尊敬的招聘主管：;.您好！我是廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟系會計電算化專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。很榮

9、幸有機會向您呈上我的個人資料，在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能， 實現(xiàn)自己的人生價值，謹向您作一次自我推薦。我叫 xxx ，1985 年出生在美麗的海濱城市潮州。家鄉(xiāng)純樸的風土人情造就了真誠細致的我，努力進取是我的信念，愛好廣泛，勇于接受挑戰(zhàn)、活躍、健康、開朗、樂觀、誠懇、細心、樂于鉆研、有毅力、愛交際是我的特點， 良好的專業(yè)知識和強烈的團隊意識是我人生的第一筆財富。大學三年，我既注重基礎知識的學習，又注重個人能力的培養(yǎng)。在學校嚴格的教益和個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，全面系統(tǒng)地完成了包括財務會計、預算會計、成本會計、 會 gu nl 計、會計

10、信息系統(tǒng)在內(nèi)的一系列會計專業(yè)課程的學習； 具備一定的英語聽、說、讀、寫、譯能力；熟悉計算機的基本操作和常用軟件的操作；了解對外工作的基本禮儀。同時，利用課余時間廣泛閱讀各類書籍，開拓視野，增長見識，充實自己，培養(yǎng)自己多方面的技能，讓自己可以緊跟時代的步伐。 此外，還多次利用寒暑假等時間走出校門體驗社會，從事了幾份性質(zhì)不同的兼職工作，讓自己近距離接觸社會，感受生活，學習與人溝通相處之道， 為能在真正走出社會后盡快適應社會新環(huán)境做好準備。在校期間，擔任過系組織部長，班團支書等職務，繁忙的工作讓我學會如何為他人更好地服務， 讓我懂得如何高效;.優(yōu)質(zhì)地完成工作，讓我得到寶貴的組織 gu nl 策劃經(jīng)驗，讓自己的口才與膽識得到良好的鍛煉，還在系舉辦的辯論賽中獲得冠軍。我熱愛我所選擇的會計專業(yè)，