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文檔簡介
1、第八章 第一節(jié) 日本 第一課時教學(xué)目標(biāo)展示<1>、知識與技能:在地圖上指出日本的位置、領(lǐng)土構(gòu)成和首都;運(yùn)用地圖和資料概括日本自然地理的基本特點;簡單說明日本多火山、多地震的主要原因。<2>、過程與方法:運(yùn)用地圖,通過小組合作掌握知識,通過檢測鞏固知識。<3>、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生防災(zāi)避險意識。一、教學(xué)導(dǎo)入:圖片展示,問:那這些這些圖片,能想到哪個國家?(生答:日本)師:接下來我們首先來完成今天的第一個任務(wù)掌握日本的地理位置二、自主學(xué)習(xí)1、以小組為單位,四人為一組,對照書本69頁地圖,用自己的語言說出日本的地理位置;過渡:通過
2、日本的位置學(xué)習(xí),我們知道,日本周圍都被海洋包圍,我們把這種被海洋包圍的國家我們把之稱為“島國”,接下來請觀察日本地形圖,掌握日本的領(lǐng)土組成。2、學(xué)生看圖,找出日本領(lǐng)土主要有哪四個大島組成?其中哪一島的面積最大?找出太平洋、 日本海、 東京灣、 瀨戶內(nèi)海、津輕海峽、 朝鮮海峽。3、看圖,老師介紹日本的主要城市。三、合作探究過渡:剛才我們學(xué)習(xí)了日本的位置和領(lǐng)土組成,接下來我們來了解一下日本的地形?;顒右唬河^測日本地形圖中的顏色分布,對照高度表看一看日本境內(nèi)的地勢特征。并在圖中找出富士山、關(guān)東平原。(學(xué)生上臺展示、分析地圖)過渡:通過剛才的了解,我們知道,富士山是一座活火山;據(jù)有關(guān)資料顯示,日本平均每天要發(fā)生3-4 次的地震,請問:日本為什么這么多的火山和地震?(學(xué)生回答問題)活動二:過渡:日本如此多的火山和地震,同學(xué)們對日本人的日常防震工作有所了解嗎?(提前布置任務(wù),課堂給出 2 分鐘時間讓同學(xué)們相互交流)(派代表上臺展示本小組材料收集、討論結(jié)果)活動三:地震來了怎么辦?(學(xué)生上臺展示)四、課堂小結(jié):五、課堂小練:附板書:第一節(jié) 日本一、位置:1、 經(jīng)緯度2、海陸3、領(lǐng)土組成二、主要地形:山地、丘陵(占國土面積的3 4)最高山:富士山 最大平原:關(guān)東平原三、
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