2021小班小球教案

1、小班小球教案半圓繞一條直徑為1周所成的直線旋轉(zhuǎn)的空間幾何稱為球體，半圓的半徑就是球體的半徑。球體是只有一個連續(xù)面的立體圖形，稱為球體。球是一種彈性空心球，多由橡膠制成。兒童普遍使用的玩具。孩子們喜歡打球。這是魏先生。我們準(zhǔn)備以下內(nèi)容，希望對你有所幫助。范，小班小球教案游戲目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子參與體育活動的興趣。2.發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性，提高控制能力。3.指導(dǎo)孩子練習(xí)雙腳跳起的動作。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5.培養(yǎng)孩子邊玩邊錄音的學(xué)習(xí)技巧，能夠用自己簡短流暢的語言表達(dá)自己記錄的意思。游戲準(zhǔn)備：大球，游戲指南教學(xué)過程：1.帶領(lǐng)孩子轉(zhuǎn)圈走路，學(xué)會像雞、小鴨、兔子一樣走路。2.秀大球，老師打，球跳，

2、增強(qiáng)孩子的體驗(yàn)。3.老師解釋游戲玩法：孩子們圍成一個大圈，面對著圈，邊說兒歌邊表演動作：我是個大球，能跑能跳的高。輕拍低跳；拍重跳高；拍，跳，跳。老師說：“風(fēng)一吹就跑?！焙⒆觽兣芰耍螒蚶^續(xù)進(jìn)行。4.組織孩子玩游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子雙腳同時上下跳動。5.評論：表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的孩子。做孩子的榜樣。6.結(jié)束：開小火車分組小便喝水。教學(xué)反思：以前老師先示范，孩子跟著。現(xiàn)在，我讓孩子們自己試著玩，然后老師總結(jié)，然后大家學(xué)習(xí)，最后讓孩子們用不同的方式自己打球。這樣可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。文模式二小班小球教案活動目標(biāo)1、練習(xí)球拍，鍛煉上肢力量，促進(jìn)兒童動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.集體體驗(yàn)玩游戲的樂趣。3.培養(yǎng)

3、孩子對體育活動的興趣。4.讓孩子有無畏的意志，體驗(yàn)健康活動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子在活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性。教學(xué)難點(diǎn)：兒童參與積極性和兒童個體動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。要準(zhǔn)備的活動有4個氣排球，10個小佛經(jīng)花，12個紀(jì)念品。活動過程一、準(zhǔn)備工作：老師把孩子們帶到操場上，平均安排成四排做準(zhǔn)備。二、游戲過程：1.要求：(1)每一列的第一個孩子在老師的指導(dǎo)下單手把球拍遞給下一個孩子，以此類推，直到最后一個孩子，哪個列先完成任務(wù)就是冠軍，但是需要兩個比賽才能贏。(2)沒拍過照片的孩子要為這個群體加油，不要玩，不要噓。(3)點(diǎn)評：表揚(yáng)表現(xiàn)好的孩子，獎勵小紅花，贈送冠軍團(tuán)紀(jì)念品。2.活動結(jié)束。范文

4、三，小班小球教案邦妮擁有一家球店。讓我們參觀它。問題：孩子看到了什么？球是什么顏色的？(紅色、黃色、藍(lán)色)二、游戲：拍拍球。怎么玩：每個孩子都戴一張有一個顏色的球的卡片，有任何顏色的球的卡片被認(rèn)為是任何顏色的球。老師說“紅球”時，戴紅球卡的孩子跳到中間，以此類推。第三，演示“彩球”著色。1.展示步圖，引導(dǎo)孩子觀察步圖，學(xué)習(xí)繪畫。提問：(1)小兔子弄了一批新球，但是沒人來買。為什么？(2)孩子用大腦幫助兔子思考怎么辦？老師：兔女郎這里有棉簽和顏料。讓我們用棉簽給球涂顏色，看看怎么涂。2.利用投影，讓每個孩子演示顏色。老師：現(xiàn)在請一個孩子上來演示如何給兔子的球上色?？偨Y(jié)：我們給兔子的球上色的時候，先把棉簽蘸上顏料，然后用棉簽頭沿著球的邊緣輕輕繞一圈，慢慢把沒畫的地方填滿。3.提出要求。老師：每個人3個棉簽，上面要涂三種彩球。第四，孩子分組上色。1、用棉簽沿著球的邊緣輕輕引導(dǎo)孩子。2.孩子要注意慢慢地、輕輕地、認(rèn)真地完成上色，不要把顏色掉在桌子上，保持自己和桌面整潔。5.分享活動，讓孩子欣賞彼此的作品。與張文有關(guān)的小班和小球教學(xué)計(jì)劃：1.幼兒園小班體育球教案五模板