我們來抽絲教學(xué)反思

1、我們來抽絲教學(xué)反思我們來抽絲教學(xué)反思我們來抽絲是小學(xué)四年級的一篇語文課文，下面請看我們來 抽絲教學(xué)反思！歡迎大家閱讀！我們來抽絲教學(xué)反思1我們來抽絲這是蘇教版科學(xué)四年級下冊第2單元養(yǎng)蠶 中第三課的內(nèi)容。為了上好這個單元，我和學(xué)生一起養(yǎng)起了蠶寶寶， 這樣我才能和同學(xué)們一起交流養(yǎng)蠶的發(fā)現(xiàn)和心得，也才能比較好地抓 住養(yǎng)蠶的關(guān)鍵階段開展教育活動。該課的內(nèi)容除了讓學(xué)生了解我國養(yǎng) 蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻之外，更重要的是學(xué)會抽絲的技能并從 中體會生命創(chuàng)造的奇跡。要想實現(xiàn)這個抽絲的過程，就必須克服一定的困難。養(yǎng)蠶活動進 行到現(xiàn)在，大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)的蠶已經(jīng)吐絲結(jié)繭，我估計可以進行此活動 了，于是課前通知每個小組

2、至少帶一個繭到下節(jié)課課堂上準(zhǔn)備抽絲。 沒想到多數(shù)同學(xué)反對?！袄蠋?，它會不會死啊？” “不行，它會死的！” 這些部體現(xiàn)出學(xué)生熱愛生命的童心。“有些時候為了廣大人民的利益, 犧牲自己的生命也是值得的?！薄叭绻臓奚軒砜茖W(xué)研究價值 也是值得的、?！北緛砦乙詾橐赃@樣的理由可以說服同學(xué)，但是沒有 成功。我被同學(xué)們那種熱愛生命的態(tài)度所感動了，后來我決定改變策 略，讓學(xué)生自由選擇，可以帶完好的蠶繭，也可以帶飛蛾己經(jīng)破繭而 出的繭，這樣既可以知道為什么絲廠的工人都要選完好的蠶繭而不是 破的蠶繭，又在體驗抽絲。【我們來抽絲教案設(shè)計】一、教學(xué)目標(biāo)（一）探究過程和方法：1. 通過多種方法了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史

3、；2. 學(xué)習(xí)抽絲；3. 測量出一根絲的長度。（二）科學(xué)知識：1. 知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服飾業(yè)的貢獻；2. 學(xué)會纟巢絲方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀：1. 進一步感受生命創(chuàng)造的奇跡；2. 為祖國燦爛的古代蠶絲業(yè)文明而自豪。二、教學(xué)重難點：掌握抽絲的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：師生準(zhǔn)備：有關(guān)我國養(yǎng)蠶歷史的電教片；炊、小鍋、小蘇打、纏 線板。學(xué)生準(zhǔn)備：纏線板、直尺。四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示一些真絲織物。3師：“這些織物是用什么做的呢？我國養(yǎng)蠶業(yè)抽絲的歷史悠久, 對人類服飾業(yè)作出重要的貢獻。同學(xué)們，你們來匯報一下查找到的有 關(guān)資料?！倍⒆灾鲗W(xué)習(xí)1. 指導(dǎo)學(xué)生看P25的文字。2. 大家來抽絲，看誰抽的絲最長。在蠶結(jié)繭后六、七天挑一部分進行抽絲。（1）讓學(xué)生先預(yù)測抽出的絲有多長。（2）抽絲的方法：A. 把蠶繭表而的亂絲摘掉。B. 把蠶繭放在開水中浸泡。C. 用毛刷攪動，把蠶絲的頭兒找到。（3）量一量一根絲到底有多長。3. 小結(jié)