新科粵版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《六章金屬6.4珍惜和保護(hù)金屬資源》教案_21

1、6.4珍惜和保護(hù)金屬資源教學(xué)設(shè)計(jì)1 .教材分析金屬資源的保護(hù)，重點(diǎn)是有關(guān)鐵的銹蝕以及防護(hù)的“活動(dòng)與探究”內(nèi)容。此部分內(nèi)容全由學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、討論、應(yīng)用等環(huán)節(jié)來(lái)完成。關(guān)于金屬資源的保護(hù)，也由學(xué)生通過聯(lián)系實(shí)際、 發(fā)揮想象、進(jìn)行討論等方式來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。2 .教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能1. 了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法。2 .知道廢舊金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收利用廢舊金屬等金屬資源保護(hù)的重要性。鐵銹蝕的條件及其防護(hù)。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀合理利用金屬資源的意識(shí)以及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)金屬腐蝕與保護(hù)。四.教學(xué)過程展示投影資料資料一：據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬

2、設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn) 量的20%40%。資料二：礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量，并根據(jù)目 前這些金屬的消耗速度，有人估計(jì)一些礦物可供開采的年限如下圖所示（不包括今后新探明的礦物儲(chǔ)量、一些國(guó)家的金屬儲(chǔ)備量和金屬的回收利用等）。AE 16 年27隼毅年195年年如信計(jì)一生iT物可帙升索的牛小議一議1 .金屬腐蝕可給我們帶來(lái)哪些危害?2 .金屬資源短缺對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展意味著什么?學(xué)生分組討論，并交流討論結(jié)果1 題可能的回答有：（ 1）金屬大量腐蝕使冶煉金屬的成本提高。比如說既消耗能源，又浪費(fèi)礦物，還可能產(chǎn)生大量的廢氣危害人類健康。（ 2）使金屬制品的壽命縮短。（ 3）作為

3、量器，將影響到其精確度。（ 4）若高科技領(lǐng)域所用金屬制品銹蝕，如在火箭上，將會(huì)失之毫厘，謬以千里，其帶來(lái)的損失不可估量。（ 5）金屬制品銹蝕，會(huì)影響其美觀程度。2 題可能的回答有：（ 1）金屬資源短缺時(shí)，將會(huì)使好多金屬冶煉廠因缺乏原料而倒閉，工人下崗。（ 2）人們?cè)O(shè)計(jì)好的金屬制品將會(huì)因原料短缺而無(wú)法付諸實(shí)踐，即心想事不成。（ 3）我們現(xiàn)在的交通工具多是金屬制品，若金屬資源短缺，它們的數(shù)量將急劇減少， 從而影響人們的交流和旅行等。（ 4）要是沒有那么多的金屬起導(dǎo)電作用，我們勢(shì)必會(huì)經(jīng)常生活在黑暗中。（ 5）金屬資源短缺雖會(huì)影響人類對(duì)金屬制品的使用，但它卻可以促使人們?nèi)ふ腋?的替代品。教師鼓勵(lì)學(xué)

4、生暢所欲言，并對(duì)他們的奇思妙想進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié) 由大家剛才的討論可知，金屬腐蝕和金屬資源短缺對(duì)人類是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。引入 因此，保護(hù)金屬資源也就成了目前我們所面臨的重大問題。板書 珍惜和保護(hù)金屬資源過渡 防止金屬腐蝕是我們保護(hù)金屬資源的有力措施。板書1 金屬的腐蝕和防護(hù)講解 金屬腐蝕是需要條件的，如要有能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)，反應(yīng)物要能相互接觸、生成物不會(huì)對(duì)反應(yīng)起阻礙作用等等。 只要我們知道了金屬腐蝕的條件， 就能知道如何防止金屬 制品腐蝕。過渡 下面， 就讓我們以生活中最常見的鐵制品為例來(lái)探究鐵制品的銹蝕條件及防銹措施。板書 （ 1）鐵制品銹蝕條件的探究投影現(xiàn)有潔凈無(wú)銹的鐵釘、試管、稀硫酸(或醋酸)、食

5、鹽水、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸儲(chǔ)水、 植物油、棉花和干燥劑氯化鈣。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較鐵釘在不同環(huán)境中的銹蝕速度。注：此實(shí)驗(yàn)在約一周前已給學(xué)生布置。學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果 學(xué)生設(shè)計(jì)的方案大約有以下幾種：例有干燥劑的棉花實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵釘銹蝕的快慢順序?yàn)?>2>3>4>5>6>7 。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生得出導(dǎo)致鐵釘銹蝕的因素，并板書 在水、氧氣同時(shí)存在的環(huán)境中鐵能銹蝕。酸和氯化鈉能使鐵在氧氣、 水存在的環(huán)境中加速銹蝕。講解鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、 水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。 鐵銹的主要成分是 Fe2O3?xH2O。設(shè)問鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁能

6、起到保護(hù)里層鋁的作用。鐵銹是否也能保護(hù)里層的 鐵呢？學(xué)生看書后回答不能。講解鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，具有吸水性，它能讓水分和空氣中的氧氣穿過它的 空隙，不斷向里層滲透，繼續(xù)跟鐵反應(yīng)，直至鐵被完全銹蝕。 故鐵銹反而能加速里層鐵的生 銹。問為什么方案5中的鐵釘比方案4中的鐵釘銹得慢呢？答因?yàn)橹蠓羞^的蒸儲(chǔ)水中氧氣極少。過渡了解了鐵制品銹蝕的條件，我們應(yīng)該采取什么措施來(lái)防止鐵制品的生銹呢？板書(2)鐵制品的防護(hù)措施學(xué)生討論教師啟發(fā)鐵制品的銹蝕是需要具備一定條件的。如果破壞鐵制品銹蝕的條件，使它們 不再具備銹蝕的基礎(chǔ)，就能防止鐵制品銹蝕。學(xué)生交流討論結(jié)果如：1.鐵制品放置時(shí)要遠(yuǎn)離酸性環(huán)境，盡量放置在干

7、燥的環(huán)境中。（ .在鐵制品外面穿一層保護(hù)衣，如可涂上隔絕空氣的油脂、涂油漆、鍍上一層耐腐蝕 的其他金屬、高溫灼燒金屬，進(jìn)行“烤藍(lán)”處理等等。3一發(fā)現(xiàn)鐵制品有銹蝕，就馬上處理，以防止其繼續(xù)蔓延。教師總結(jié)并板書把鐵制品放在非酸性的干燥環(huán)境中。為其穿一層耐腐蝕的外衣。討論 自行車的構(gòu)件如支架、鏈條、鋼圈等，分別采取了什么防銹措施？學(xué)生討論并回答 刷漆、涂油脂、鍍其他金屬等。過渡 上面我們討論了鐵制品的腐蝕和防護(hù)。對(duì)于金屬資源，除了采取防止金屬腐蝕的措施外，還可以通過什么途徑來(lái)使金屬資源得到保護(hù)呢？板書2 金屬資源保護(hù)啟發(fā) 廢品收購(gòu)站為什么要收購(gòu)廢鐵、廢銅和易拉罐等金屬？生 回收它們是為了對(duì)它們進(jìn)行再

8、利用。師很正確！金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的又一有效途徑。討論 廢棄金屬的回收有什么意義？學(xué)生討論，并各抒己見可能的觀點(diǎn)有：1可節(jié)約金屬資源。2由于金屬冶煉需在高溫下進(jìn)行，回收廢棄金屬并再利用可節(jié)約能源。3降低金屬制品的生產(chǎn)成本，可方便人們得到物美價(jià)廉的金屬制品。4可減少重金屬對(duì)水體和土壤的污染。講解 據(jù)估算， 回收一個(gè)鋁制飲料罐比制造一個(gè)新飲料罐要便宜 20， 1t 廢鋼鐵回爐冶煉可煉成近1t 鋼，跟用鐵礦石冶煉比，能節(jié)約11t 煤和鐵礦石，減少污染空氣的懸浮微粒11kg,可見回收利用廢金屬，具有巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。目前世界上已有 50%以上的鐵 和 90以上的金屬得到了回收和利用。討

9、論 你還知道保護(hù)金屬資源的其他途徑嗎？學(xué)生討論并回答 合理開采礦物，可避免亂采礦所引起的金屬資源的浪費(fèi)；尋找金屬的代用品也可使金屬資源得到保護(hù)； 進(jìn)一步研究金屬的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)， 使各種金屬都能最大限度 地得以運(yùn)用?？偨Y(jié)并板書 （ 1 ）防止金屬腐蝕（ 2）回收和利用廢舊金屬（ 3）合理開采礦物（ 4）尋找金屬代用品（ 5）物盡其用師金屬資源不可再生，我國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，金屬資源呈日益短缺之勢(shì)，故保護(hù)金屬資源人人有責(zé)。 希望大家能從身邊做起， 從自己做起，也希望大家能好好學(xué)習(xí)，且能在將來(lái)利用你的智慧找出更多的金屬代用品，從而使我們的未來(lái)不再為金屬資源的匱乏而發(fā)愁。小結(jié) 本節(jié)課我們主要探究了鐵制品腐蝕和防護(hù)，同時(shí)討論了金屬資源的保護(hù)問題。布置作業(yè) 習(xí)題 1、 2、 6五.板書設(shè)計(jì)6.3 珍惜和保護(hù)金屬資源1金屬的腐蝕和防護(hù)（ 1）鐵制品銹蝕條件的