教研工作計(jì)劃和春教研工作逐月安排

1、教研工作方案和春教研工作逐月安排 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持 “先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原那么推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面開展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。繼續(xù)推進(jìn)有效教研，圍繞3“六不六要”精神，進(jìn)行“教學(xué)常規(guī)改革研究”和“有效教研、有效教學(xué)”研究。繼續(xù)以“三公開”教學(xué)活動(dòng)為主線，深化課堂教學(xué)方法和模式改革這一主題研究，認(rèn)真落實(shí)“根底教育課程改革開展綱要”，使學(xué)生德、智、體方面全面和諧開展，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育均衡、優(yōu)質(zhì)、跨越開展。 二、工作重點(diǎn)

2、1.圍繞教學(xué)常規(guī)改革主線開展有效教研，以打造生動(dòng)課堂課題研究為引領(lǐng)，推動(dòng)教學(xué)常規(guī)改革走向科學(xué)化、常態(tài)化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 3.是繼續(xù)開展“三公開”教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革向深水區(qū)邁進(jìn)。 4.是落實(shí)生動(dòng)課堂課題研究，提高教師教科研能力，整體改良教育教學(xué)質(zhì)量。 三、工作要點(diǎn) （一）以教學(xué)常規(guī)改革為著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理的科學(xué)化。 新的一年，我校教研工作的重點(diǎn)之一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的有效性研究，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)更加實(shí)效、科學(xué)。根據(jù)縣教育局 “改革六不，落實(shí)六要”的指示精神，以減輕師生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效益為宗旨，以打造高效課堂為手段，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的有效研究。充分深入學(xué)校、教師中進(jìn)行了解，廣泛征求各方面意

3、見和建議，加強(qiáng)研討交流，根據(jù)縣教育局的要求和指導(dǎo)意見，借鑒兄弟好的做法，形成一整套具體的教學(xué)常規(guī)要求和管理，并進(jìn)行跟蹤研究，及時(shí)調(diào)整，使制度更加科學(xué)合理有效，管理有據(jù)可查，更加制度化，透明化。 加強(qiáng)常規(guī)督查，確保常規(guī)工作按要求落實(shí)到位。繼續(xù)通過推門巡課檢查，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)化，加大隨機(jī)推門巡課的力度，查教師是否按課程表和教學(xué)進(jìn)度上課，有無教學(xué)方案，教學(xué)是否按方案實(shí)施，是否組織學(xué)生先學(xué)，是否進(jìn)行當(dāng)堂作業(yè)。 （二）以“三種習(xí)慣”培養(yǎng)為抓手，落實(shí)全新的教學(xué)質(zhì)量觀 圍繞“讀寫說”習(xí)慣培養(yǎng)，在教師中形成新的教學(xué)質(zhì)量觀。開展“三進(jìn)”的具體研究。探究如何在各學(xué)科滲透習(xí)慣培養(yǎng)，如何進(jìn)備課、進(jìn)課堂、進(jìn)評(píng)價(jià)

4、。要探討怎樣在目標(biāo)中表達(dá)，怎樣在教學(xué)活動(dòng)中落實(shí)，如何表達(dá)學(xué)習(xí)方式的改變，怎樣在練習(xí)環(huán)節(jié)中訓(xùn)練，怎樣在課堂教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)中有效評(píng)價(jià)。具體要確立不同學(xué)段，不同科目養(yǎng)成哪些習(xí)慣，形成怎樣的能力，達(dá)成怎樣的目標(biāo)。 （三）以課題實(shí)施為引領(lǐng)，扎實(shí)開展生動(dòng)課堂課題研究 結(jié)合“三公開”和“四課聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，學(xué)校每月都要對(duì)生動(dòng)課堂課題研究工作進(jìn)行安排、總結(jié)和。教師要根據(jù)學(xué)?？傉n題，結(jié)合學(xué)科、學(xué)段實(shí)際情況，確立自己研究的子課題，并積極開展研究和探討，有效促進(jìn)小學(xué)“讀、寫、說”良好習(xí)慣培養(yǎng)在課堂教學(xué)改革中的落實(shí)，促進(jìn)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。 加強(qiáng)教師教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一是教導(dǎo)處要及時(shí)關(guān)注課堂教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，組織以教研組長、教

5、學(xué)能手為主的教研團(tuán)隊(duì)，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，開展有效研究，真正解決一些制約課改開展和教學(xué)質(zhì)量提升的瓶頸問題。二是加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研月通報(bào)制度。 （四）以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，推動(dòng)課堂教學(xué)改革健康開展 新的一年，要根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作總思路，以活動(dòng)為載體，科學(xué)有效推動(dòng)課堂教學(xué)改革健康開展。 1.抓住省市縣教育部門安排的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)契機(jī)，積極組織教師參與學(xué)習(xí)、研討，并把返校后的二級(jí)培訓(xùn)交流研討形成制度化、常態(tài)化，讓所有教師都能及時(shí)了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，及時(shí)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，及早改革自身教學(xué)中的弊端，以全新的理論指導(dǎo)課改實(shí)踐，以全新的方法培育學(xué)生。 2.積極主動(dòng)

6、走出去，學(xué)習(xí)名校、名師的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)思想和課改做法。在學(xué)習(xí)的根底上，進(jìn)一步完善學(xué)校的管理制度，充實(shí)辦學(xué)理念，改革教學(xué)方法，真正實(shí)現(xiàn)生動(dòng)課堂，全面提升育人質(zhì)量。 3.積極參加校際交流研討活動(dòng)，使我校教師能近距離與專家、能手交談，了解兄弟學(xué)校的課改動(dòng)態(tài)，解決實(shí)際教學(xué)中的困惑，探索有效的教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 4.加強(qiáng)校內(nèi)活動(dòng)，提升教師說上研評(píng)等教學(xué)能力。要以落實(shí)六不六要的精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)聽說讀寫良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，組織開展“三公開”課堂教學(xué)、作業(yè)教案展評(píng)交流和課改專題研討分析等系列活動(dòng)。學(xué)校要做到月月有安排、有活動(dòng)，科科都涉及、都滲透，人人有參與、有提高，

7、常規(guī)工作項(xiàng)項(xiàng)要表達(dá)、要落實(shí)。以活動(dòng)促標(biāo)準(zhǔn)、促落實(shí)、促提高、促開展。 此外，要繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督管理，做好“一推六查”，即不打招呼隨機(jī)推門聽課，一查教師是否按時(shí)上課，二查上課教師有無教（學(xué)）案，三查教學(xué)內(nèi)容是否與課表對(duì)照，四查是否按預(yù)設(shè)流程進(jìn)行教學(xué)，五查是否組織有效的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，六查是否落實(shí)當(dāng)堂檢測評(píng)價(jià)。 新的一年，我們將繼續(xù)緊緊圍繞課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)這個(gè)中心，狠抓各教研組的教研工作。同時(shí)以新的教學(xué)質(zhì)量為重心，抓好有效教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)。以培養(yǎng)新教師，提高教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)，加大培訓(xùn)力度。以優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)效率為突破口，認(rèn)真落實(shí)課程方案，提高教學(xué)質(zhì)量。 xx年春教研工作逐月安排 三月：各年級(jí)、學(xué)科學(xué)業(yè)教學(xué)質(zhì)量分析 制定方案 四月：落實(shí)課程實(shí)施情況