乘法分配律（教學(xué)設(shè)計）

1、 簡便運算乘法分配律 宜賓市江安縣井口鎮(zhèn)中心小學(xué)校 楊澤秀教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探究過程，深化對乘法分配律的認(rèn)識，進一步熟練掌握乘法分配律。2、能根據(jù)題中運算符號和數(shù)的特點，選擇合適的方法進行簡便計算。3能在實際問題中有意識地正確運用乘法分配律進行簡便計算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、題卡、水彩筆課時形態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)課教學(xué)流程：一、快速檢測，引出課題。（5分鐘）1、學(xué)生讀題?？焖偻瓿蓹z測題，手勢表示，正確打，錯誤打×。2、教師提問：這些題用到哪條運算律？（乘法分配律）乘法分配律的文字描述是怎樣的？強調(diào)“和（差）、分別相加（相減）”用字母怎么表示呢？全班齊讀：（a+b）×c = a×c

2、+ b×c 教師提問：使用乘法分配律進行簡便運算時常用的方法有哪些？接下來我們就來具體討論。二、小組討論，合作探究。（8分鐘）1、出示幻燈片，全班齊讀題目、明確要求：（1）（40+8）×25 125 ×（80-8）（2） 36 ×34+36 ×66 325 ×113-325 ×13（3） 78 ×102 83 ×99 （4） 83+83 ×99 99 ×101-99（1）觀察題型有什么特點？（運算符號、數(shù)字） （2）用哪種方法計算更加簡便？4人組討論并計算。 2、隨機分組，小組交流，合

3、作完成一類題，教師巡視指導(dǎo)，注意收集典型作業(yè)。三、全班交流，引導(dǎo)歸納。 （15分鐘）1、教師出示幻燈片，引導(dǎo)學(xué)習(xí)觀察第1組特點是：兩個數(shù)的和（或差）與一個數(shù)相乘。算法是：用括號外的數(shù)分別乘括號里的兩個數(shù)，再把兩個積相加（或相減）。學(xué)生回答后,教師全班訂正答案。2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)第2組題特點：兩個乘積相加（或相減），并有一個相同的因數(shù)。算法：相同的那個因數(shù)提取出來乘剩下兩個數(shù)的（或差）。全班匯報算法。3、教師引導(dǎo)觀察學(xué)習(xí)第3組特點：兩個數(shù)相乘，其中一個因數(shù)接近整十或整百。算法：相同的那個因數(shù)提取出來乘剩下兩個數(shù)的和（或差）。全班匯報算法。4、 引導(dǎo)觀察學(xué)習(xí)第4組題特點：兩個數(shù)相乘的積再加（或減）與一個因數(shù)相同的數(shù)，省略了“× 1”。算法：把與一個因數(shù)相同的數(shù)改寫成這個數(shù)“× 1”的形式，再按類型二計算。三、強化練習(xí)，鞏固提升。（10分鐘）1、簡便計算，獨立完成。2、解決問題，注意單位。3、小組討論，批改完成，強調(diào)有意識