2021幼兒園戶外運動教案中玩飛盤的模板

1、幼兒園戶外運動教案中玩飛盤的模板教學是一種創(chuàng)造性的工作。寫一份優(yōu)秀的教案，是設(shè)計師教育思想、智慧、動力、經(jīng)驗、個性、教學藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。我們來看看飛盤在幼兒園戶外運動教案中的發(fā)揮吧！歡迎查看！幼兒園戶外運動教案1如何玩飛盤活動目標：1.愿意探索不同的跳繩方法，學習雙人跳繩的技巧。2.增強動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展兒童腿部肌肉的跳躍能力。3.感受跳繩的樂趣和與人合作的喜悅?；顒訙蕚洌好總€孩子都有一根跳繩，孩子有雙腳同時跳繩的體驗。活動流程：首先，排隊入場老師帶領(lǐng)孩子分成四列后，聽口令熱身。(根據(jù)情況，繩子可以對折，可以帶領(lǐng)孩子進行上肢、身體旋轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等練習。)二、引導(dǎo)孩子探索多種跳繩方式。1.交

2、流討論各種玩繩方式。2.自由發(fā)揮繩：老師帶領(lǐng)孩子自由發(fā)揮繩。他們首先可以探索一個人玩繩子的方法，然后探索兩個人玩繩子的方法，最后探索多個個人玩繩子的方法。每當孩子想出好玩的方法，老師可以先讓孩子示范，然后帶領(lǐng)大家和孩子一起玩。3.老師一起參與孩子的跳繩，配合孩子“雙跳”。請觀察孩子們，試著一起跳。老師提示兩人步調(diào)一致，孩子喊拍子就能同步跳。4.在老師的指導(dǎo)下，嘗試多人跳繩的方法。(1)引導(dǎo)孩子嘗試找出如何跳繩。(2)老師根據(jù)孩子的描述，講解游戲方法和規(guī)則，然后進行演示練習。(3)孩子參與了很多人的跳繩練習，感受到了跳繩的快樂和與人合作帶來的快樂?？偨Y(jié)：多人跳繩離不開大家的配合。只有大家一起跳，

3、才能順利跳到下一個，所以這需要大家的默契配合。第三，結(jié)束活動。老師帶領(lǐng)孩子們做放松活動，然后帶他們回到教室。飛碟在幼兒園戶外運動教學計劃二中的運用活動目標：1、愿意聽信號做動作。2.學習扔、抓、走、跑、躲的技巧。3.養(yǎng)成積極思考、大膽表達的習慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識?；顒訙蕚洌好咳艘粭l小方巾(紅、黃、藍、綠)，一個大灰狼頭飾，一個大鼓，幾個小塑料筐，運動員進行曲等音樂?；顒恿鞒蹋赫勵}目，熱身。老師：孩子們，第xxxx屆奧運會在北京舉行。讓我們都成為小運動員，鍛煉身體。當我們長大了，我們也會參加奧運會，贏得冠軍。首先，探索方巾老師給大家準備了一條漂亮的小方巾。有四種顏色供孩子自由選擇。老師：我們想學習技

4、能，用小方巾做游戲。請看一下，想一想。小方巾怎么玩？第二，認輸老師有意識地選擇“放煙花”讓大家模仿練習。1.孩子第一次自由練習“放煙花”，把自己的“煙花”比得更高。老師：孩子們太聰明了，他們想出了很多玩方毛巾的方法。老師覺得“放煙花”很有意思。讓我們試一試。你什么時候看過放煙花？老師：我們都來玩“放煙花”的游戲吧。老師說“放煙花”的時候，孩子們把方巾當煙花扔過去，喊著“啪啪”。2.第二次，老師先引導(dǎo)孩子觀察“煙花”的高低，然后“放煙花”。老師：我發(fā)現(xiàn)有些“煙花”飛得很高。有些煙花飛得很低。為什么？老師：請把方巾攏緊，捏小一點，然后用力往上扔。第三，藏方巾1.以魔術(shù)的形式，讓孩子根據(jù)鼓的大小練習

5、跑步、慢跑、藏方巾。老師：剛才，所有的孩子都很聰明老師：“換，換，換”，老師的毛巾不見了，你猜在哪里。老師：今天我們要玩一個叫“藏方巾”的游戲。想想我們可以把方巾藏在身體的什么地方。老師：每個人都應(yīng)該聽鼓，做自己的動作。鼓點打得慢的時候，大家要學著小貓一樣，走得輕一點，慢一點；鼓點打得快，大家就往一個方向跑得快；當鼓聲停止時，孩子們應(yīng)該迅速停下來，坐下或蹲下。同時要把方巾藏在身體的某個地方，看誰能藏的又快又好，不會被別人發(fā)現(xiàn)。2.在第二個游戲中，孩子們被要求聽鼓的信號，并迅速改變他們的動作。停下來之后，他們要想出不同的藏法，比較誰藏得快，藏得好，別人不容易發(fā)現(xiàn)。他們應(yīng)該主動讓老師和同伴猜毛巾藏

6、在哪里。第四，使用方形毛巾1.老師帶著孩子去“郊游”，啟發(fā)孩子用方巾當傘躲避狼的捕捉(配合班主任扮演狼的角色，配合游戲)。老師：天氣好的時候，老師帶你去哪里玩？老師：我們今天去郊游好嗎？老師：我們應(yīng)該和老師和同伴一起去郊游。大森林里有一只大灰狼，它會隨時跑出去找東西吃。如果我們不小心，我們會被當成零食抓。當我們聽到大灰狼的吼聲。別著急，馬上把方巾蓋在頭上，找個合適的地方蹲下別動，等狼走了再起床，記得嗎？老師：好，我們邊唱邊跳方巾，從老師開始吧。狼：這是怎么回事？剛才我以為這里有很多小動物在玩，就想抓一些來當甜點。為什么有段時間我什么都沒看到？嘿，我們?nèi)e的地方找點吃的吧。老師：孩子們，狼走了。

7、快出來。2.在第二次練習中，老師要求孩子們聽到狼的聲音時不要驚慌，而是用方巾作為雨傘，鼓勵他們使用更多的大腦，思考更多的方法來對付狼。老師：剛才，許多孩子非常勇敢和聰明。當他們看到狼來了，他們想出了許多隱藏的方法，這使得狼餓著肚子白跑了。讓我們再玩一次游戲。請考慮一下。狼來了，除了躲，還有什么好辦法對付？孩子們又想出了很多玩法。)5.放松和組織老師：玩游戲的時候，大家可以用一條小方巾當保護傘。狼認為我們是美麗的花朵，盛開在五彩繽紛的草地上。我們贏了，但是時間不早了，我們應(yīng)該回家了。剛才我們在小方巾上玩臟了。現(xiàn)在該怎么辦？老師：好，我們一起洗毛巾吧！(在優(yōu)美的音樂中，老師和孩子跳起了“洗毛巾舞”

8、，活動結(jié)束。)幼兒園戶外運動教案3怎么玩飛盤一、教學目標：(1)知識和技能：幼兒通過聽和看，知道“下推”棒傳遞的方法，在原地練習和慢跑時，掌握“下推”棒傳遞的手型、棒傳遞時間和密碼。(2)過程和方法：從觀察、聽、說模仿練習，讓孩子掌握連桿由易到難、由靜到動的技術(shù)，測試在450米比賽中的掌握程度。(3)情感、態(tài)度、價值觀：孩子可以認真學習新技術(shù)，培養(yǎng)集體主義精神和相互合作精神，相互合作，注重和爭取群體榮譽和集體利益。二、教學內(nèi)容：(一)啟動全線；(2)接力棒介紹：孩子們，誰看過奧運會的4100米接力跑？為什么是最后一項？因為緊張、激烈、刺激，想象一下世界上跑得最快的人聚在一起，四個人組成一個團隊

9、接力看誰跑得快。多么激動人心的比賽??！(手里拿著接力棒)100米跑最快的四個人能一起贏4100米，不是因為這個接力棒。出色的速度和出色的連桿技術(shù)=冠軍。今天，我們將學習傳遞和連接桿的技術(shù)。(3)熱身練習：音樂拍手歌(1)每人一根指揮棒，四個橫隊分散站立。(2)握著指揮棒，和老師一起跳熱身操?！叭绻阌X得開心，就拍拍手。”指揮棒輕敲手掌“覺得開心就伸腰”雙手抓著指揮棒往后靠打個比方，跺一跺，彎一彎，互撞棒子，“炒蠶豆”等。做好熱身運動，讓學生感受棍子，通過雙人練習增加孩子之間的交流，輕快的音樂讓課堂氣氛和諧融洽。(4)學習傳動和連桿技術(shù)(1)教師解釋并演示“下推”連桿的動作。握桿動作、收桿手型、

10、握桿位置、收發(fā)桿時密碼等。遞棒時，握住棒的后端，從上到下輕輕向下壓，使棒的前端壓在四指和手掌的關(guān)節(jié)上，喊“來！”。拿起棍子時，手臂伸直，自然地放在身后，手掌朝上，虎口向后，四指并攏。當你遞棍子的時候，你的手臂不抖，你會聽到“給！”信號很快抓住了棍子。(2)明確站在左右。右手到左手，左手到右手，等等。(3)原地練習。兒童4向立柱一臂分開交錯站立。尾排的孩子每人拿6根指揮棒，聽到哨聲就把指揮棒往前傳6次。老師巡回改錯，講解，示范，結(jié)束后再改錯，改方向后練習4次。(4)慢跑時，四人一組練習傳球棒。老師的語言指導(dǎo)允許同伴犯小錯誤，犯錯誤的小組討論如何改進，討論如何站立和加速前進，在連續(xù)實驗中充分利用“接力區(qū)”，盡量在不影響速度的情況下使用足夠的面積。老師巡回指導(dǎo)，表揚做的好的團體，收集的時候重點點評，強調(diào)有效利用“接力區(qū)”和“給它！”時機。增加人與人之間的距離，提高速度，孩子練習多次。(5)“十”繼電器運行(450米運行)安全提醒：1.團隊提前設(shè)計好左右位置，避免團隊成員的碰撞。2.“中繼區(qū)”應(yīng)由一個標志圓柱隔開。3、運行到圓圈后，立即不準停留在路線上。4.超越別人，你一定要在外面，一定不能故意干擾別人。要競爭：1.分組，用標志桶把等候區(qū)和“貼過區(qū)”隔開。2.老師給時間計時，并為每組做記錄。3.每次比賽后及時提醒和糾正一些違規(guī)行為。4.一場比賽后，公布成績，總結(jié)情況，再對