試論職業(yè)指導在促進高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要作用與改進方法

1、    試論職業(yè)指導在促進高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要作用與改進方法    裴華摘 要：高職院校的職業(yè)指導有助于大專生規(guī)劃自己的人生、明確目標，在成長的道路上成功、成材；職業(yè)指導也能提高高職院校的就業(yè)率。所以職業(yè)指導在促進高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作中起著重要作用。關(guān)鍵詞：高校職業(yè)指導 重要性 作用隨著我國教育的普及，高職教育走向了大眾化，大學畢業(yè)生的就業(yè)形式也由統(tǒng)包統(tǒng)分到了現(xiàn)在的自主擇業(yè)、雙向選擇。由于高職院校招生規(guī)模擴大，高職畢業(yè)生連年增長，但是近年來經(jīng)濟增長速度放緩，高職畢業(yè)生人數(shù)劇增與新增用人崗位數(shù)量減少的矛盾，導致了高職畢業(yè)生就業(yè)競爭壓力大，就業(yè)難

2、。1一、職業(yè)指導的內(nèi)涵中國教育百科全書中對“職業(yè)指導”是這樣解釋的：“職業(yè)指導，也稱職業(yè)咨詢或就業(yè)指導，指根據(jù)社會職業(yè)需要針對人們的個人特點以及社會與家庭環(huán)境等條件，引導他們較為合適的確定職業(yè)定向、選擇勞動崗位或者轉(zhuǎn)到新的職業(yè)領(lǐng)域的社會活動，是溝通求職者和用人單位、教育部門和社會的有效途徑?！倍⒙殬I(yè)指導對高職學生就業(yè)的作用職業(yè)指導的作用從社會的角度分析在于可以合理利用人力資源，從個人的角度分析表現(xiàn)為可以提高畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)，幫助個人合理定位，科學選擇，促進就業(yè)發(fā)展。高職學生普遍缺乏自主學習的能力與自我探索的精神，因此職業(yè)指導對他們來說就非常重要了。1.職業(yè)指導有助于學生加強對社會的了解，學生

3、在校期間沒有接觸過企業(yè)與社會，并不了解社會上的職業(yè)以及各個職業(yè)對于每個人的不同要求，為了適應社會的發(fā)展與要求，因此了解社會是非常必要的。而職業(yè)指導則提供了一個平臺，學生可以通過職業(yè)指導的相關(guān)信息了解社會的需求與變化，讓學生對于社會對于職業(yè)有個相對真實客觀的認識。2.職業(yè)指導有助于幫助學生樹立正確的職業(yè)觀，我國的職業(yè)指導工作起步較發(fā)達國家相對很晚，在我國的學校與家庭教育中，學生與家長對于職業(yè)方面的指導知識非常匱乏，學生未來考大學，選專業(yè)，從事工作都沒有清晰的認識。很多學生進入大學以后就失去了目標，變得迷茫困惑，經(jīng)常感到無所事事，沒有了方向。職業(yè)指導的作用在于可以幫助他們了解自己，對自己有個全面的

4、認識，了解自己的興趣所在，能力專長以及了解自己的性格適合做什么；職業(yè)指導還可以幫助大學生理解當前就業(yè)形勢和就業(yè)政策，分析高職大學生就業(yè)的有利條件、不利因素及就業(yè)趨勢，樹立積極正確的人生觀，價值觀及科學的就業(yè)觀，引導他們摒棄工作崗位有高低貴賤之分的不正確觀念，同時更好的促進自身加強知識的學習，技能的掌握，更加自主的、有針對性的提高自身綜合素質(zhì)，認識到“事事皆要有人為，行行都有狀元出”，從而明確職業(yè)目標，理性對待就業(yè)，最終幫助他們確立正確的職業(yè)觀。三、高職院校職業(yè)指導工作的現(xiàn)狀與問題為了提升畢業(yè)生綜合素質(zhì)，各高職院校越來越重視學生職業(yè)指導工作，也積極探索與研究相關(guān)理論并實踐，但是仍然存在一些問題：

5、1.職業(yè)指導內(nèi)容不豐富我國高職院校職業(yè)指導工作是產(chǎn)生于畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的背景下，因此，許多高職院校對職業(yè)指導比較注重實用性和實效性，在內(nèi)容上一般比較重視向畢業(yè)生講解就業(yè)政策、分析就業(yè)形勢、收集需求信息等，不注重講解社會經(jīng)濟形勢與特征、職業(yè)與社會關(guān)系、職業(yè)與人生、職業(yè)生涯規(guī)劃、誠信與職業(yè)道德、自主創(chuàng)業(yè)、人生與成功、擇業(yè)準備等，從而忽視了對學生的職業(yè)興趣、職業(yè)觀、價值觀的培養(yǎng)。2.職業(yè)指導師資匱乏高職院校要開展好職業(yè)指導工作，需要一支專業(yè)的具有職業(yè)指導資格的師資隊伍。高職院校的職業(yè)指導老師除了應該具備職業(yè)指導的相關(guān)知識外，還應具有心理學、法律法規(guī)、人力資源學的相關(guān)知識，具備實際操作經(jīng)驗，職業(yè)指導

6、老師需要長期系統(tǒng)的接受相關(guān)培訓，但是很多學校并不能提供這些保障，因此職業(yè)指導師資相對匱乏，職業(yè)指導水平無法得到保證。2四、如何推進高職院校的就業(yè)指導工作1.構(gòu)建合理的職業(yè)指導工作體系構(gòu)建系統(tǒng)全面的職業(yè)指導評價體系，根據(jù)職業(yè)指導的功能與在促進高校畢業(yè)生的就業(yè)工作中的作用，積極構(gòu)建合理的評價體系；建立畢業(yè)生跟蹤服務體系，了解畢業(yè)生的就業(yè)滿意度，促進進一步的職業(yè)指導工作，切實為畢業(yè)生解決職業(yè)困惑，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。2.加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導的專業(yè)度與科學性高職院校的職業(yè)指導工作應通過科學的方法引導大學生進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定合理的就業(yè)目標。通過加強對職業(yè)指導工作人員的專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)提升工作水平，成立職業(yè)指導的專門機構(gòu)，經(jīng)常對學生進行職業(yè)培訓，有效合理指導學生職業(yè)生涯規(guī)劃，更專業(yè)地為學生提供服務，解決學生困惑與問題；學習先進的科學理論，幫助學生了解自己，合理定位，通過開展豐富多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃講座或競賽活動幫助學生了解自己的個性、能力、特長等，分析環(huán)境與資源，確立個人目標，制定合適的生涯規(guī)劃設(shè)計，加強職業(yè)指導的科學性。3.充分利用多媒體網(wǎng)絡宣傳隨著科技的發(fā)展，信息時代的全貌覆蓋，網(wǎng)絡對學生的影響非常巨大，傳統(tǒng)的職業(yè)指導教學模式內(nèi)容陳舊、形式單一，已不能滿足大學生日益增長的接受新鮮事物知識的需求，因而職業(yè)指導需要利用覆蓋面更廣的有效新載體，增強思想政治教育的吸引力和滲透力。