會計基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會

1、會計基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會心得一 :會計基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會通過一段時間的學(xué)習(xí) ,本人有了點兒零星感觸 ,認(rèn)為會計科目的內(nèi)容其實是最難學(xué)習(xí)的,實際操作過程中也是最難把握的。 但是 ,個人認(rèn)為知識的學(xué)習(xí)就好似建筑樓房,也需要打建 ‘地基’,方可建起高樓大廈。基礎(chǔ)如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險性就越大。直 至最終 ,導(dǎo)致一頭霧水 ,無法準(zhǔn)確掌握。所以我認(rèn)為 ,基礎(chǔ)學(xué)習(xí)非常重要。第一章的內(nèi)容是比較簡單的 ,基本上就是對全書內(nèi)容的總括 ,所以建議大家只要大概了解即可 的。但是有會計基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點掌握,因為會計基本假設(shè)是會計上進行確認(rèn)、計量和報告的一個基本前

2、提 ,可以說是會計學(xué)科的一個基礎(chǔ) ,所以個人認(rèn)為必須牢記而且要深入理 解。會計主體是假設(shè)中的重要要素 ,主體一旦確定 ,中心對象、服務(wù)對象也就隨之確定了,一切會計活動都是圍繞這個主體而展開的。但是, 我們要注意的是會計主體可未必等同于法律主體的。通常 ,法律主體一定是會計主體的 ,但會計主體可未必是法律主體的。這一點一定要區(qū) 分清楚 ,二者絕對不可以混淆的。會計主體確定后 ,順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營活動的,而且這個經(jīng)營活動一定會是可持續(xù)的。一旦一個企業(yè)無法正常持續(xù)經(jīng)營主營業(yè)務(wù),那么這個會計主體一定是出現(xiàn)了問題 ,生存也就受到了威脅。不過 ,如果直接假設(shè)一個會計主體是不可以進行持續(xù)經(jīng)營的,

3、很明顯是個錯誤,會誤導(dǎo)經(jīng)濟決策行為。所以 ,假設(shè)持續(xù)經(jīng)營是不要的。然而 ,有了會計分期才會使不同會計主體有了記賬的基礎(chǔ),從而才會出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會計處理方法。因此 ,不難看出 ,合理進行會計分期也是很重要的。同時,我們學(xué)習(xí)會計科目上也應(yīng)成為我們注意的一個重點。最后 ,上述一切行為都要通過報表 ,用相應(yīng)貨幣去進行計量 ,展現(xiàn)給使用者一組有價值的數(shù)據(jù)。 所以 ,合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說明的一切,才不會給使用者帶來誤導(dǎo) ,故而也是非常重要的。通過深刻理解和經(jīng)典習(xí)題輔助強化,牢固掌握 ,把基礎(chǔ)知識打造的更為堅實。這樣 ,在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中 ,才可以保證大方向上不會嚴(yán)重偏失,對問題的理解上才

4、會更加準(zhǔn)確。有了這一切你的知識結(jié)構(gòu)才會更加牢固 ,才會打建得更加高大。此外 ,在牢固掌握基礎(chǔ)知識后的學(xué)習(xí)過程中,還要注意對知識的靈活掌握 ,要以不變?nèi)?yīng)萬變。不過,俗話說 : “萬變不離其宗 ”。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí) ,慢慢體會到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性。心得二 :會計基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會很高興終于念完了會計學(xué)基礎(chǔ)這門課程,以前從來沒有接觸過關(guān)于會計之類的課程,這個學(xué)期雖然學(xué)習(xí)時間不長 ,但還是讓我學(xué)到了很多知識 ,以下是我對會計學(xué)的一些感觸與想法。 如有不足之處 ,敬請老師指教。謝謝。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí) ,我從中學(xué)到了很多會計學(xué)基礎(chǔ)的知識。雖然時間不是很長,但是經(jīng)過老師細(xì)致的講解 ,使我對會計這門與生活息息相

5、關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會計這門學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運作中。在學(xué)習(xí)當(dāng)中我了解到會計要素 ,如果對會計要素進一步細(xì)致劃分的話,就產(chǎn)生了會計科目 ,會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表,以及會計核算的基本流程。同樣 ,會計電算化、會計制度設(shè)計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ),所以 ,基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的。我認(rèn)為 ,會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分,在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。建立和實施會計制度規(guī)范了企業(yè)的會計核算,提供了真實完整會計信息 ,規(guī)范有序的會計制度也對企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用,尤其是在控制成本方面。而且會計部門是企業(yè)的信息中心 ,為了規(guī)范企業(yè)的會計

6、核算 ,我們必須真實完整地提供會計信息,不做假賬。必須以會計法、企業(yè)會計準(zhǔn)則 、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范為基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩進行會計核算,話說回來正是因為基礎(chǔ)會計的重要性 ,所以 ,我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它 ,認(rèn)真學(xué)好它 ,提高學(xué)習(xí)的興趣。 在 強調(diào)它的重要性的同時 ,我們還要看到 ,基礎(chǔ)會計畢竟只是基礎(chǔ)會計 ,它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的 ,所以 我們學(xué)習(xí)的時候一定把它定位在這樣一個高度:對基礎(chǔ)會計中的知識以課本知識為主,不要進行太多太深的擴展 ,對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。說實話 ,剛開始學(xué)習(xí)這門課時 ,我覺得很枯燥 ,不過在后面的學(xué)習(xí)中讓我越來越有興趣,主要是老師的講解通俗易懂。老師告訴我們 ,學(xué)習(xí)

7、會計學(xué) ,要注重原理的學(xué)習(xí) ,吃透原理 ,活學(xué)活用。不能生搬硬套 ,不能死記 硬背 ,基礎(chǔ)會計學(xué)主要是闡述會計核算的原理,包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此 ,學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如,學(xué)習(xí)各種會計核算方法時 ,不能就方法論方法 ,要理解其理論依據(jù) ;既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做 ,又要弄懂為什么要這樣做。 要防止鉆 入具體業(yè)務(wù)處理 ,而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。我們要善于將討中闡述的會計核算的基本理論與 后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí),融會貫通 ,以求對會計學(xué)更好的理解和掌握。活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理 ,因為只有弄懂了原理 ,才能舉一反三 ;只有掌握了原理 ,

8、才能根 據(jù)具體情況運用會計核算方法,發(fā)揮會計的職能作用 , 以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握,按照這一要求 ,我們在學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)這門課時 ,必須處理好識記、領(lǐng)會和應(yīng)用的關(guān)系。識記是 指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義,并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求,對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領(lǐng)會,即在識記的基礎(chǔ)上 ,能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法 ,并能表述其基本內(nèi)容基本原理 ,分析相關(guān)的區(qū)別 和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會還不夠 ,還要會應(yīng)用 ,這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用 ,是指在領(lǐng)會的基 礎(chǔ)上 ,能運用基本概念、 原則和方法去分析有關(guān)的理論問題 ,處理某些實際

9、問題 ,進行計算和賬 務(wù)處理。其中 ,簡單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業(yè)務(wù)問題。 綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的若干個知識點綜合地計算、 分析、 處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題。 我 們在學(xué)習(xí)會計學(xué)基礎(chǔ)課時要把書上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚,事實上 ,每門課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的 ,都是要下功夫。 把知識點構(gòu)建一個體系 ,再說 ,會計學(xué)的基本概念如此之多 ,更需要 我們用心去學(xué)。會計學(xué)是一門與生活密不可分的學(xué)科,學(xué)好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會有相當(dāng)大的作用。心得三 :會計基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了 ,對于會計學(xué)基礎(chǔ)這門課程我認(rèn)為這對整個會計學(xué)科來說才是剛剛開始。這門課

10、像一盞照明燈 ,也像一個本書中的一個 “引言 ”它,向我們展示了會計學(xué)科的 “概 貌”。要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界 ,那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個 微觀世界 ,讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個企業(yè)。說到學(xué)習(xí)會計學(xué),這絕對是一項不容馬虎的過程。在我們剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時 ,大家都以為學(xué)習(xí)它不過就是背背 定義就可以了 , 可在相繼學(xué)習(xí)了第三章和第四章后,我發(fā)現(xiàn)其實不然 ,要想學(xué)好這門課 ,要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴(yán)密的分析。學(xué)習(xí)會計學(xué)有時我會覺得很枯燥 ,記不完的定義 ,還得挖掘其中的內(nèi)涵。 讓許多人都不知所措 , 但堅持下來就是成功 ,沒有哪門課是坐享其成就能出色的

11、 ,學(xué)習(xí)了半個月對于成人學(xué)習(xí)來說給 我們的感覺的確是有很多的困難。學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)這門課程后,我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習(xí)來說,也是心里有 “數(shù) ”。對于會計這個專業(yè)來說 ,有些人總是持有懷疑的態(tài)度 ,認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多,自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能忽視雖然會計這個專業(yè)目前學(xué)的人很多,但精通的人卻不多 ,所謂人無我有 ,人有我精 ,這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得 , 所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了 ,把握這個 學(xué)習(xí)機會才是最重要的。對于會計學(xué)這門課 ,從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛,可是在艱辛的同時 ,也磨練著我們的意志。 “世上無難事

12、、只怕有心人 ”“事在人為 ”。我們應(yīng)該努力、盡心的去做事吧！通過該 課程的學(xué)習(xí) ,使我從理論上對會計有了基本認(rèn)識。通過對基礎(chǔ)會計的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí),使我更進一步解了會計要素 ,對會計要素進一步細(xì)致劃分 ,產(chǎn)生了會計科目 ,了解了會計分錄、會計憑 證、會計賬簿、會計報表 ,以及會計核算的基本流程。同樣 ,會計電算化、會計制度設(shè)計、財 務(wù)管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ),所以 ,基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的。基礎(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果,所以基礎(chǔ)會計的學(xué)習(xí)要以知識的扎實為主。下周繼續(xù)學(xué)習(xí)電算化 ,我想在以后的學(xué)習(xí)生活中我還會繼續(xù)堅持我的學(xué)習(xí)態(tài)度,好好珍惜這次機會把握好這個機會 ,來

13、武裝我的頭腦吧 !現(xiàn)寫到這 ,我一點點的體會。心得四 :會計基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會周四下午公司組織的全員培訓(xùn) ,這次的培訓(xùn)內(nèi)容是會計的基礎(chǔ)知識,通過楊經(jīng)理對會計的基礎(chǔ)知識兩小時的講解 ,讓我對會計這門行業(yè)有了更進一步的了解,也明白了它在我們生活中的重要性。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分,是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中 ,會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記 錄、計算 ;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核,以促使人們節(jié)約勞動耗費 ,提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重 要性 ,客觀上就需要

14、有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理 工作。在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前 ,我想許多人和我一樣只有感性的認(rèn)識,盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系,甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道 ,或者已使用過會計憑證或者閱讀過會計報表。但問到會計是什么？我們也許會說:會計就是寫寫、算算。通過這次的學(xué)習(xí) ,我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。“管理活動論 ”者認(rèn)為 ,會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而 “信息系統(tǒng)論 ”者則認(rèn)為 ,會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理,進而產(chǎn)生信息 ,利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理 ,從而實

15、現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界,那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界 ,讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個企業(yè)。人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì),并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。 同時我們也慢慢認(rèn)識到會計學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于 任何一門學(xué)科的歷史 ,它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多 大 ,會計學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后,就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的退一步來說 ,企業(yè)自始至終也要依賴于會計。 當(dāng)前 ,伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展 ,高科技的日 新月異 ,并

16、不會遺忘會計 ,相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面, 同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中 ,在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中 ,發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程 的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。說到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計學(xué) ,也不是件容易的事 ,而且我們所學(xué)的也不是會計學(xué)專業(yè),這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂,到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了可是一旦走到現(xiàn)實中就模棱兩可了。,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這這一次的學(xué)習(xí)雖然時間短暫 ,但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗 次學(xué)習(xí)的機會。心得五 :會計基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會我大概用了一個星期的時間把一本基礎(chǔ)會計學(xué)的書完整地學(xué)習(xí)完了;雖然本

17、科也開了基礎(chǔ)會計學(xué)的課程 （我們本科專業(yè)開的課程是大雜燴 ,什么都有 ）,但這一周的學(xué)習(xí)比那時一學(xué)期學(xué)的 效果都好！而不再僅僅是知道 “有借必有貸 ,借貸必相等 ”了！ 主要感想列示如下 :今天 ”、“明天 ”。這三個分別對應(yīng)定義中兩,并為包括營業(yè)外收入 ;費用亦同。但最 ,而且也包括計入當(dāng)期損益的公允價值一、資產(chǎn)和負(fù)債的定義可以從這樣理解 :“昨天 ”、 個逗號分開的內(nèi)容。二、利潤這個會計要素僅僅值得是日?；顒咏?jīng)營所得 后利潤表中計算的總利潤包括營業(yè)外收入和投資收益 變動損益 ,如交易性金融資產(chǎn)的公允價值變動收益。三、做會計分錄時 ,必須首先要分清屬于哪種經(jīng)濟業(yè)務(wù) （籌資、 采購、生產(chǎn)、銷售、 成果核算 ） 才能清晰地分清所涉及到的