優(yōu)秀教師師風(fēng)師德演講稿

1、優(yōu)秀教師師風(fēng)師德演講稿【優(yōu)秀教師師風(fēng)師德演講稿一】有人說兒童是一本書盡管要讀懂這本書并非易事，但要成為一名超卓的教師就必需去讀它，而且打算讀一生。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。事實(shí)上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著一起或共通的規(guī)律。當(dāng)我真正走上工作職位時(shí)，我發(fā)覺，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想試探我的價(jià)值; 我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句歌頌我的職業(yè)?？墒俏沂墙處?，一名從事教育事業(yè)的工作者，我能夠深沉思索推演心中最隱秘的哲理; 我也能夠采擷如花的文句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇我愛我一般的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中

2、閃光! 雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓咱們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是一般而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)小孩們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師! 但是，社會(huì)的進(jìn)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平穩(wěn)，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不能不經(jīng)受痛楚的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對(duì)待每一張期望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)那個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己

3、生命的痕跡鼓勵(lì)著咱們這些后來人，這些同行們，讓咱們由不甘心到甘心，由甘心到全身心地酷愛那個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。“人用飯是為了活著，但活著絕不是為了用飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久。路在腳下延伸，而我方才起步! 路在腳下延伸，而我就在鋪路 ! 不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不畏縮。連年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的各類滋味嘗遍事后，我愈來愈感覺到，自己離不開那個(gè)職業(yè)，那個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我; 現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高貴情懷鼓勵(lì)著我，增強(qiáng)了我酷愛

4、教育事業(yè)的信念。我愛我一般而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭， 我甘為人梯，我愿在那個(gè)工作職位上，默默無聞， 辛勤耕壇。 前人云： “一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林; 終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我那個(gè)職業(yè)。假設(shè)有人問：在人一輩子的道路上，若是能再有一次機(jī)遇，讓你從頭選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我必然會(huì)響亮地回答：教師那個(gè)陽光底下最輝煌的職業(yè)。因?yàn)檫@是我此生今世無悔無怨的選擇! 盡管咱們很清貧，可是咱們也是最富有的，因?yàn)?，咱們是春天播撒種子的人，咱們心中有著秋收的期盼 ; 咱們也是早晨的一縷陽光，咱們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的; 咱

5、們?nèi)允且箍罩械膯⒚餍牵蹅冇兄枷蚬饷鞯膱?zhí)著! 我自豪，我是教師! 我光榮，我是人民的教師 ! 【優(yōu)秀教師師風(fēng)師德演講稿二】從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探討盡力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說，優(yōu)秀教師確實(shí)是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。 可我以為， 要當(dāng)一名優(yōu)秀教師， 第一要有愛心，不酷愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決可不能歡迎他。陶行知先生說： “沒有愛就沒有教育。 ”酷愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，事實(shí)上更多的是傾注了咱們教師對(duì)祖國、對(duì)人類、對(duì)以后的酷愛。因?yàn)橛袗?，咱們才有耐? 因?yàn)橛?/p>

6、愛，咱們才會(huì)關(guān)切; 因?yàn)橛袗?，咱們才和同窗貼心。愛學(xué)生成長進(jìn)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，事實(shí)上是咱們教師最大的樂趣?？墒墙處煹膼垡膊皇敲つ康模瑦凼且婚T藝術(shù)，咱們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的聰慧和熱情，有一樣被愛惜的權(quán)利，咱們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為咱們樹立了表率，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的教師帶生病的學(xué)生回自己家照顧; 有的教師常常給貧困的學(xué)生衣物; 有的教師乃至為同窗擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，可是她們對(duì)學(xué)生的要求也是超級(jí)嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，

7、以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛?！皭邸币悦靼椎?，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，明白得，尊重，信任會(huì)使咱們更易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫忙他們進(jìn)步。付出愛的進(jìn)程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火; 曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁; 曾為學(xué)生的不睬解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，和讀研或干其他工作的同窗比起來，自己是不是太累了?？墒钱?dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到教師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí); 當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)心的目光，聽到他們親切的問候時(shí); 當(dāng)聽到他們自豪的談起“咱們老班”時(shí); 當(dāng)通過自己和同窗們盡力班級(jí)取得成績時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油但是生

8、，原先付出就有收成，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想盡管我的工作做的并非優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離; 盡管可能我的事業(yè)永久也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著以后， 因此我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。在座的列位都是教育工作者，讓咱們大伙兒一路盡力，都用自己的愛心來制造美好的以后?！緝?yōu)秀教師師風(fēng)師德演講稿三】尊重的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師大伙兒好 ! 今天我演講的題目是 “不求碩果累累， 但求問心無愧” 。有一種愛，叫做博大精深; 有一種追求，叫做無怨無悔; 有一種信念，叫做固若金湯; 天天早晨，踏著第一縷陽光走進(jìn)校園，我便

9、開始了自己忙碌而又一般的工作。天天，踩著斜斜余暉走在歸程，我又度過了我的充實(shí)而有歡樂的一天?；ㄩ_花落之間，三尺講臺(tái)之上，不知不覺當(dāng)中，已經(jīng)度過了我十年的青春?；仡欁约旱慕逃?，有臨時(shí)的失落，有成功的歡欣，但更多的是心靈的安慰。我時(shí)常對(duì)自己說，既然選擇了這份事業(yè)，就應(yīng)該在那個(gè)職位上充實(shí)一天，歡樂一天。作為一名教師，我不時(shí)刻刻履行著一個(gè)教育者的責(zé)任，那確實(shí)是教書育人。這幾年間我堅(jiān)持做了一點(diǎn)。那確實(shí)是讓我的學(xué)生不成才變成人。我說的成“人”，是教育我的學(xué)生成為具有較強(qiáng)的是非觀念的人，有責(zé)任心的人， ，有感恩的心的人。就今年的學(xué)生而言，像梁晨陽，孫亞萌等。他們進(jìn)取心強(qiáng)，自制力強(qiáng)。我便鼓舞他們立大志，成

10、大器，盡力把他們打在成精品。在知識(shí)的教授上給以足夠的重視與指導(dǎo)。她們的英語成績欠佳。去年暑假，我把她們叫到我家為她們輔導(dǎo)。輔導(dǎo)完以后，她們問收費(fèi)多少?我便給她們說，“兩塊雪糕?！惫倘晃乙裁靼?，想讓他們成為“精品”，僅僅成績是不夠的。我便鼓舞她們參加社會(huì)實(shí)踐。踴躍參與各類競(jìng)賽，在競(jìng)賽中比較自己的不足，培育自己的能力。去年，我讓她們兩個(gè)參加一般話演講競(jìng)賽。通過盡力， 順利通過縣里的初賽。后來，在市里的決賽中又奪得初中組一等獎(jiǎng)。最難忘記得是，去年春節(jié)前夕舉行的第一屆新年詩會(huì)。本來我想讓梁晨陽一個(gè)人參加，但轉(zhuǎn)念一想，這不正是培育學(xué)生的高雅樂趣，鍛煉能力的絕好的機(jī)遇嗎?于是我又挑了五位學(xué)生參與其中，并告

11、知他們：只許成功，不準(zhǔn)失敗。我那么給他們?nèi)逃涗洝Ｎ乙o他們一種信念-決心做一件事，沒有做不行的。盡管如此，競(jìng)賽中仍是顯現(xiàn)了一波三折。當(dāng)咱們精心預(yù)備節(jié)目，在初賽后卻取得了一個(gè)意外的消息 -節(jié)目不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)不高，不用參加決賽，能夠參加匯演。 我不想失去那個(gè)機(jī)遇，多次打強(qiáng)烈要求參加決賽。最后算是勉強(qiáng)同意。在決賽中，他們沒有孤負(fù)我的期望，以分的最高成績奪得一等獎(jiǎng)。通過這次活動(dòng)，我相信，我的學(xué)生確信會(huì)學(xué)到了講義上學(xué)不到的東西。盡力，堅(jiān)持、信心等會(huì)播種在她們的心靈中。而關(guān)于一些頑皮搗蛋，沒有希望升學(xué)又不想升學(xué)的學(xué)生。那么采取嚴(yán)而有愛，愛而有分嚴(yán)愛相加教育方式。適時(shí)的進(jìn)行責(zé)任教育、感恩教育和勞動(dòng)意識(shí)教育。我不敢所他們有一個(gè)質(zhì)的飛躍。 但我相信， 他們也在一天天的發(fā)生著量的轉(zhuǎn)變。他們?cè)?jīng)如此對(duì)我說：教師，您是我碰到過的最令咱們欽佩的教師。從這些話中能夠看出，我的盡力沒有白搭。他們正一天天的成長?！疤依畈谎?，下自成蹊?！币獙W(xué)