專任教師專業(yè)理論水平的自我評價

1、專任教師專業(yè)理論水平的自我評價專任教師專業(yè)理論水平的自我評價是一篇好的范文，感覺很有用處，希 望對網友有用?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑者也”。通過學習，我深刻地認識到，實現(xiàn)四個現(xiàn)代 化，科技是關鍵，教育是基礎，振興教育的希望在教師。教師教書育人，作用至 關重要，教師除了重視教學之外，還要重視自身的學習，不斷提高自己的專業(yè)水 平，這樣才能與時俱進，迎接時代的挑戰(zhàn)。下面將本人的專業(yè)理論水平做個簡單的總結：一、加強政治學習，使自己具備思想政治素質和職業(yè)道德素質。 要關心時政 學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論， 學習三個代表的重要思想，學習教師法、義務教育法、新世紀教師

2、素養(yǎng) 等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹 治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。二、積極投身于并報課程實驗中，要更新教育觀念。在個人角色定位上，一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃难芯空摺?在教學過程中，置身于教學情境中，用 研究者的眼光分析教學理論和實踐問題， 反思自己的行為，積累經驗，探索規(guī)律 性的認識；二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師， 用自己的創(chuàng)造性言行潛 移默化的感染個人簡歷學生，為學生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中 的角色定位上，一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者， 是學生的支持者， 學生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者；二要從知識和

3、課堂上的權威轉變?yōu)槠降?交流的伙伴，教學中建立師生、生生間相互交流的機制。在與課程關系中的角色 定位上，從單純課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助學生形成方法意識，使學生主動尋找和創(chuàng)造新 的方法解決問題。三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著 我國經濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育 的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺 悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌

4、握教育 教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教 學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展， 突出對課堂教 學實際情境與自身教學經驗的多視角、 工作總結多層次的分析和反思，要以回顧 學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、 行為、設計觀念進行深刻 的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學， 要通過約請同事觀察研究教學來反 思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學， 要通過學生家長對學生的發(fā)展要求 反思自己的教學。當今社會，政治經濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有 一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不 斷更新知識結構，提高教育教學能力和其他相關能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育 方針，為全面實施素質教育而努力奮斗！-強備課揮關蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：:宰關:器：?個作公正、公本著評價=生負擔 f -改上狠*。校賽紀迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎打提好科科究維丁.- 力.養(yǎng)學生檢驗應用/冊：學容+混合運算:數(shù)：數(shù)的；：瓷二 寸芻的