小古文微講堂26《大禹治水》PPT

1、12 小朋友們好。今天要講的小故事發(fā)生在大約4000年以前，但直到現(xiàn)在，故事中類(lèi)似的事情還在發(fā)生著，那就是洪水。 2016年夏天，我國(guó)20多個(gè)省都遭受了洪澇災(zāi)害。伴隨著暴雨，大量的水從河道涌出，把街道淹了，把低層的房屋淹了，給我們的生活帶來(lái)很大不便，甚至生命危險(xiǎn)。34 這是一個(gè)從古至今一直伴隨著認(rèn)了的問(wèn)題，大自然并不總是和藹可親，有時(shí)候它也會(huì)發(fā)脾氣噢！那我們到底要怎樣和大自然相處呢？今天的小古文可能會(huì)給你一些啟發(fā)。5大禹（y）治水選自小學(xué)生小古文100課 堯舜（yo shn）時(shí)，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀（n）治水，鯀用壅（yn）堵之法，九年而無(wú)功。 后舜用禹治水，禹開(kāi)九州，通九道，陂（bi）

2、九澤，度（du）九山。書(shū)童河道，因勢(shì)利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也?！咀⑨尅扣眨憾氯?。 開(kāi)：分劃、規(guī)劃。 陂：筑壩蓄水。 度：測(cè)量；勘測(cè)。6 大禹（y） 壅（yn）堵之法 大禹（y） 壅（yn）堵之法 堯舜（yo shn） 陂（bi）九澤 堯舜（yo shn） 度（du）九山 用鯀（n）治水 陂（bi）九澤 用鯀（n）治水 度（du）九山這篇課文有幾處生字，先跟著老師每處讀兩遍：7老師讀一句，跟著讀一句：大禹（y）治水選自小學(xué)生小古文100課 堯舜（yo shn）時(shí)，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀（n）治水，鯀用壅（yn）堵之法，九年而無(wú)功。 后舜用禹治水，禹開(kāi)九州，通九道，陂（bi）

3、九澤，度（du）九山。書(shū)童河道，因勢(shì)利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也?！咀⑨尅扣眨憾氯?開(kāi)：分劃、規(guī)劃。 陂：筑壩蓄水。 度：測(cè)量；勘測(cè)。8 請(qǐng)你自己試試看，像這樣通讀全文，注意讀準(zhǔn)字音，把全文讀流利。大禹（y）治水選自小學(xué)生小古文100課 堯舜（yo shn）時(shí)，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀（n）治水，鯀用壅（yn）堵之法，九年而無(wú)功。 后/舜用禹治水，禹開(kāi)九州，通九道，陂（bi）九澤，度（du）九山。書(shū)童河道，因勢(shì)利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也?！咀⑨尅扣眨憾氯?。 開(kāi)：分劃、規(guī)劃。 陂：筑壩蓄水。 度：測(cè)量；勘測(cè)。9 這樣讀過(guò)幾遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了一些難讀的字，這篇文

4、章還真是挺好讀的！因?yàn)樗拿烤湓?huà)都短短的，而且朗朗上口。要知道，這可是一篇傳說(shuō)啊，說(shuō)不定就是被那時(shí)候的小朋友當(dāng)兒歌一樣傳唱下來(lái)的呢。我們不妨也打起拍子，半讀半唱，別有一番趣味：10大禹（y）治水選自小學(xué)生小古文100課 堯舜（yo shn）時(shí)，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀（n）治水，鯀用壅（yn）堵之法，九年而無(wú)功。 后/舜用禹治水，禹開(kāi)九州，通九道，陂（bi）九澤，度（du）九山。書(shū)童河道，因勢(shì)利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。【注釋】壅：堵塞。 開(kāi)：分劃、規(guī)劃。 陂：筑壩蓄水。 度：測(cè)量；勘測(cè)。11 這樣子傳唱，愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友就會(huì)有疑問(wèn)啦：故事里講的是什么呀？噢，這個(gè)故事發(fā)生在上

5、古時(shí)期，堯是那時(shí)候的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，舜是他的繼承者。他們?cè)谖黄陂g，看到洪水泛濫，族人痛苦，就分別派鯀和禹去治水。讓我們把描寫(xiě)鯀和禹治水的句子畫(huà)下來(lái)。12 鯀所用的壅堵之法，就是用砂石去攔截橫流的河水，水流到哪兒，鯀堵到哪兒，但有時(shí)候水勢(shì)過(guò)大，根本堵不??！所以一直沒(méi)有成功。禹的方法則和他完全不一樣，作者在這里連用了四個(gè)排比句，我們一定要讀出排比的氣勢(shì)來(lái)：13 這句話(huà)里有好多個(gè)“九”！難道真的正好是九個(gè)州，九條河，九個(gè)大湖，九座山嗎？原來(lái)，“九”在古文中往往不是指實(shí)際數(shù)目，而是表示難以確定的大數(shù)量。還有九霄云外、九五之尊、九死一生等，里面的“九”都是虛數(shù)，表示極限。所以，如果把文中的“九”都找出來(lái)，

6、你會(huì)怎么讀？ 堯舜（yo shn）時(shí)，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀（n）治水，鯀用壅（yn）堵之法，九年而無(wú)功。后/舜用禹治水，禹開(kāi)九州，通九道，陂（bi）九澤，度（du）九山。14 正是這些“九”，寫(xiě)出了災(zāi)情的嚴(yán)重，不治的焦灼和禹治水的辛苦：規(guī)劃了多個(gè)區(qū)域，疏通了多條河道，筑起了多個(gè)蓄水池，測(cè)量了多座大山。這些工作最終可以用一個(gè)詞來(lái)概括因勢(shì)利導(dǎo)，即順著河流的走勢(shì)和地形，疏導(dǎo)洪水。這個(gè)詞現(xiàn)在已經(jīng)成為常用成語(yǔ)啦。15 現(xiàn)在，你知道鯀和禹治水為什么會(huì)有不同的結(jié)果了吧，正如文中所說(shuō)：一成一敗，其治不同也。 禹的成功和鯀的失敗，正在于方法的不同啊！所以，這個(gè)“治”就是方法的意思，也是禹成功的關(guān)鍵：尊重大自然，因勢(shì)利導(dǎo)。 你會(huì)不會(huì)好奇：禹怎么能想出這么好的方法？告訴你吧：禹是鯀的兒子！兒子要去治水，老爸能不教他嗎？哪怕鯀不知道正確的方法在哪里，也一定會(huì)把自己的做法和受到的教訓(xùn)都告訴禹吧！所謂失敗是成功之母嘛！16 請(qǐng)你想象：關(guān)于治水，鯀和禹父子倆會(huì)有怎樣的對(duì)話(huà)