2021注重隊(duì)伍和制度建設(shè)實(shí)現(xiàn)黨校工作的整體推進(jìn)

1、注重隊(duì)伍和制度建設(shè)實(shí)現(xiàn)黨校工作的整體推進(jìn)我們xx市委黨校，現(xiàn)有教職工33人，內(nèi)設(shè)8個(gè)科室，有高級(jí)講師8人，講師7人，其它中級(jí)職稱6人，助理講師1人。自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建二年多以來，特別是全市創(chuàng)新工作座談會(huì)之后，我們在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)黨校的指導(dǎo)和幫助下,以條例和決定精神為指針，按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，以人為本，抓基儲(chǔ)抓關(guān)鍵、抓根本、抓長遠(yuǎn)，把工作的著力點(diǎn)放在隊(duì)伍和制度建設(shè)上，努力帶出一支好的隊(duì)伍，建設(shè)一套好的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨校工作的整體推進(jìn)和長遠(yuǎn)發(fā)展。一、抓關(guān)鍵，強(qiáng)素質(zhì)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、制定規(guī)劃，確定教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。按照決定的精

2、神要求，從未來干部教育工作對教師能力素質(zhì)的要求出發(fā)，經(jīng)過反復(fù)討論，多方征求意見，制定了xx年教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、xx年學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。這二個(gè)規(guī)劃在客觀分析黨校目前狀況的基礎(chǔ)上，提出了未來四年教師隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)遵循的原則和具體措施與辦法。2、選擇載體，立足崗位練兵。一是給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其在現(xiàn)有崗位提高自身素質(zhì)。自去年以來，我們在教師中開展了“精研細(xì)讀原著活動(dòng)”，對每個(gè)教研室、每位教師規(guī)定了必讀書目和要達(dá)到的要求；開展了“創(chuàng)精品課，當(dāng)名牌教師”活動(dòng)，采取學(xué)員和教師共同聽課、評(píng)課、打分的形式，評(píng)出年度精品課和名牌教師，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，以此樹立和強(qiáng)化“人才興?！钡睦砟?。二是送出去

3、進(jìn)修提高，即有目的地選派一些骨干教師到省內(nèi)高等院校學(xué)習(xí)深造，經(jīng)過三至五年實(shí)現(xiàn)一個(gè)輪回，使其成為理論研究和教學(xué)的精兵強(qiáng)將。僅xx年以來，先后有13人次到省委黨校、四平市委黨校和省行政干部學(xué)院進(jìn)修深造，提高業(yè)務(wù)理論水平。三是實(shí)踐鍛煉提高，對那些課堂教學(xué)理論與實(shí)踐相脫節(jié)，聯(lián)系不夠緊密的教師，有選擇地定期派往生產(chǎn)一線，接受實(shí)踐鍛煉，增長.閱歷，并有目的地就一些重大理論與實(shí)踐問題進(jìn)行理性思考，從而增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性，做到有的放矢，理論聯(lián)系實(shí)際。四是堅(jiān)持對青年骨干教師經(jīng)常性地培養(yǎng)。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：主體班次優(yōu)先骨干教師選課登講臺(tái)，校外專題輔導(dǎo)首先派骨干教師等等。通過經(jīng)常性地對青年骨干教師的培養(yǎng)

4、，先后有6名同志走上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。五是加強(qiáng)教學(xué)管理，養(yǎng)成學(xué)術(shù)研討之風(fēng)。在正常教學(xué)工作之中，我們牢牢把教學(xué)管理工作抓在手上，開展學(xué)術(shù)研討，規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持教師登講臺(tái)之前集體聽課、評(píng)課，從教態(tài)到表述，從內(nèi)容的思想性到深刻性進(jìn)行集體把關(guān)，從而減少了課堂教學(xué)的隨意性和知識(shí)的不準(zhǔn)確性。正是由于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，也促進(jìn)了黨校干部教育培訓(xùn)工作承載能力的增強(qiáng)，從xx年到現(xiàn)在，共舉辦主體班次與非主體班次15個(gè)，共培訓(xùn)各級(jí)各類干部3600人，僅xx年就培訓(xùn)干部2200人。除主體班次之外，公務(wù)員培訓(xùn)、法律培訓(xùn)、入黨積極分子培訓(xùn)等都到黨校舉辦。3、建立.實(shí)踐基地，為教師科研能力的提高搭建有效平臺(tái)。去年5月在xx鎮(zhèn)

5、長發(fā)、百錄二個(gè)村建立了黨校.實(shí)踐基地，并制定了周密的.實(shí)踐基地調(diào)研課題和工作制度，定期派教師開展調(diào)研活動(dòng)，就一些諸如“三農(nóng)”、“三個(gè)文明建設(shè)”協(xié)調(diào)發(fā)展、全面建設(shè)小康.、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村黨建等重大理論與實(shí)踐問題開展調(diào)查，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，貼近農(nóng)村和農(nóng)民生產(chǎn)生活實(shí)際出題目、搞研究，力求在高層次的決策中產(chǎn)生一定的影響，發(fā)揮一定的作用。完成了雙山鎮(zhèn)小康建設(shè)的調(diào)查與思考、如何增加農(nóng)民收入等調(diào)查報(bào)告，已分別被市委雙辦通報(bào)和雙遼通訊轉(zhuǎn)發(fā)。經(jīng)常派出教師與農(nóng)民群眾同吃同住同勞動(dòng)，深入了解群眾疾苦，傾聽百姓呼聲，宣傳黨和政府的主張，化解各種矛盾和抵觸情緒，聚集廣大群眾的智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)小康.探索

6、成功之路。不但標(biāo)志著黨校的整體工作與市委的中心工作貼得更緊、靠得更實(shí)，也標(biāo)志著黨校教學(xué)科研工作及理論研究與探索的觸角又向前延伸了一步。同時(shí)，我們于去年投入近四萬元建立了.黨校遠(yuǎn)程教學(xué)c級(jí)站，提高了捕捉最新信息的能力。二、抓基礎(chǔ)，強(qiáng)保障，著力加強(qiáng)政工和行政后勤人員隊(duì)伍建設(shè)幾年來，我們堅(jiān)持“三支隊(duì)伍”一起抓，在抓好教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，全力抓好政工和行政后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，本著強(qiáng)化管理，從嚴(yán)治校的方針，緊緊圍繞思想政治工作和行政后勤管理要為教學(xué)科研工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，從基礎(chǔ)抓起，切實(shí)增強(qiáng)保障能力。首先，配齊配強(qiáng)思想政治工作人員，健全組織。我們相繼改選增補(bǔ)了校黨總支和各個(gè)分支部的組成人員，為開展工作

7、打下堅(jiān)實(shí)的組織基矗其次，開展經(jīng)常性的組織活動(dòng)。除正常的機(jī)關(guān)工作之外，每遇到重大工作或事宜，我們都注重發(fā)揮思想政治工作人員的作用，開展談心和思想交流活動(dòng)，以此來消除誤會(huì)，減少工作阻力，想盡一切辦法變消極因素為積極因素。正是因?yàn)槲覀冏⒅亓怂枷胝喂ぷ鞯牡匚慌c作用，從事思想政治工作的人員又能積極地開展工作，使得職工的思想面貌和機(jī)關(guān)的風(fēng)氣得到了明顯地改觀。從去年到現(xiàn)在，先后有3名同志跨入黨組織大門，校黨總支被市直黨工委評(píng)為先進(jìn)黨總支部，有二名同志分別被評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。行政后勤工作不但影響著黨校教學(xué)工作的優(yōu)劣，而且還直接影響著黨校的整體.形象。一年多來，對于后勤工作及后勤工作人員隊(duì)伍建

8、設(shè)，我們主要做了以下一些工作：1、抓管理，樹形象。xx年，我們將后勤事務(wù)工作從機(jī)關(guān)工作中分離出來，單獨(dú)設(shè)立行政科，明確工作職責(zé)范圍，采取競爭上崗的辦法，擇優(yōu)選拔了一名科長，為增強(qiáng)后勤保障能力提供了人才保證。又幫助他們研究具體管理辦法，有針對性地根據(jù)每位職工的特長，對各項(xiàng)工進(jìn)行細(xì)化、量化，做到既有分工又有合作，既發(fā)揮個(gè)人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢。使校園美化、綠化，辦公樓衛(wèi)生保潔，食堂的餐飲質(zhì)量及服務(wù)質(zhì)量都有了明顯改觀，扭轉(zhuǎn)了過去臟、亂、差、懶、靠、散和整體形象不佳的現(xiàn)象。2、抓教育，比奉獻(xiàn)。在具體工作中，我們注重做職工的思想教育工作，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育、艱苦奮斗教育、集體主義教育。通過思想政治工作

9、，起到了凝聚人心，鼓舞士氣的作用，使大家都能心往一處想，勁往一處使。行政科一名同志原來思想消極落后，對工作有抵觸情緒，在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了很壞影響，通過開展抓教育、比奉獻(xiàn)活動(dòng)，這名同志很快就轉(zhuǎn)變了落后思想，主動(dòng)要求從原來的清閑崗位調(diào)到苦臟累崗位工作，并發(fā)揮了很好的作用。3、抓服務(wù)，上水平。在主體班次開班前，我們都對環(huán)境衛(wèi)生、食堂、宿舍、水房等進(jìn)行一次檢查，查找問題，堵塞漏洞，打好工作提前量，盡量給學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)比較舒適的環(huán)境。二年多來，我們共注入資金20多萬元改善環(huán)境、購置物品，僅今年上半年就一次性投入11萬多元，對辦公樓進(jìn)行了維修改造。如今，辦公樓內(nèi)上下水通了，學(xué)員宿舍有了閉路電視，辦公樓內(nèi)整潔

10、明亮了，服務(wù)人員微笑服務(wù)、文明服務(wù)有了明顯地增強(qiáng)，給學(xué)員一種賓至如歸的感覺。同時(shí)，我們還以出租的方式，借他人之力使食堂和學(xué)員餐廳得到了徹底改造，極大的提升了服務(wù)質(zhì)量。4、抓挖潛，增效益。幾年來，我們始終堅(jiān)持兩條腿走路的辦法，對內(nèi)挖潛，開源節(jié)流，本著少花錢多辦事的原則，精打細(xì)算，厲行節(jié)約。如冬季沒有主體班次時(shí)食堂、三樓宿舍和一樓大教室停止供暖二千平方米，同時(shí)采取出租一些辦公室、修建車庫等辦法，每年可創(chuàng)收2萬多元；對外尋求廣泛支援，求得外界的同情與支持，二年多來，組織、財(cái)政、交通及鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位支援黨校資金達(dá)20多萬元。最近，我們又將門前臨街土地出讓，置換資金百萬元，并可在院內(nèi)新建一個(gè)可容納300人左

11、右的標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)告廳，可徹底扭轉(zhuǎn)承載大規(guī)模干部培訓(xùn)能力不強(qiáng)的局面。三、抓根本，強(qiáng)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)1、建立考核評(píng)價(jià)體系及與之相配套的制度，規(guī)范教學(xué)和科研工作。去年以來，我們相繼建立了教學(xué)工作制度、專題課競爭評(píng)比辦法、科研工作制度、科研成果等級(jí)區(qū)分方法、專業(yè)技術(shù)職稱聘任評(píng)定方案、專業(yè)技術(shù)崗位年度考核方案、.實(shí)踐基地工作制度等。這些制度的建立，進(jìn)一步激發(fā)了教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)的積極性、自覺性和熱愛黨校事業(yè)的敬業(yè)精神。2、建立崗位責(zé)任制度，規(guī)范行政后勤工作。針對行政后勤工作特點(diǎn)，對每個(gè)職位確定目標(biāo)，建立切實(shí)可行的規(guī)章制度和考核辦法，以此來規(guī)范行政后勤工作。首先，我們建立了與教學(xué)科研工作相對應(yīng)的行政后

12、勤工作考評(píng)辦法。其次，按照每個(gè)崗位的特點(diǎn)及工作實(shí)際，制定了多個(gè)子項(xiàng)制度，如財(cái)務(wù)管理制度、文秘收發(fā)制度、電務(wù)管理制度、鍋爐安全管理工作制度、食堂管理工作制度、服務(wù)人員工作制度、物業(yè)管理工作制度等，為使這些制度落到實(shí)處，又成立了四個(gè)管理組，并層層簽訂責(zé)任書，主管校長對科長、科長對具體工作人員按照考評(píng)辦法對履職盡責(zé)情況進(jìn)行跟蹤考核打分，年底總評(píng)，對末位人員進(jìn)行誡勉談話，通過這些有效制度的建立，使行政后勤工作更加科學(xué)規(guī)范，井然有序，徹底改變了過去那種“懶、靠、散”、“臟、亂、差”和“生、冷、硬”的現(xiàn)象，增強(qiáng)了后勤保障能力。3、完善健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)相關(guān)制度。二年多來我們始終把領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建

13、設(shè)放在首位來抓，健全并完善了一些相關(guān)制度，如領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、來賓接待制度等。這些制度的建立與完善有效地規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的行為，強(qiáng)化了思想政治建設(shè)，正是由于我們一以貫之地堅(jiān)持并執(zhí)行，為同志們做出了樣子，說起話來才硬氣，布置任務(wù)才順暢，領(lǐng)導(dǎo)班子的整體威信上來了，有了向心力、凝聚力，自然也就出了戰(zhàn)斗力。從而出現(xiàn)了人人想事，人人干事，工作有目標(biāo)，肩上有責(zé)任，上下一心，齊抓共管，共同開創(chuàng)黨校工作的新局面?；仡櫠甓鄟淼墓ぷ?，雖然取得了一些成績，但是與兄弟縣市黨校相比，與.和省市委的要求相比，我們?nèi)源嬖诤艽蟮牟罹嗯c不足，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是大教育、大培訓(xùn)的理念樹的不牢，新形勢下如何實(shí)施有效的干部教育培訓(xùn)工作，思路還不夠清晰，措施也不夠得力；二是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理的問題比較突出，不能很好地適應(yīng)形勢與任務(wù)的需要；三是現(xiàn)代化教學(xué)手段比較落后，