班主任工作報告做學(xué)生生命中的貴人

1、班主任工作報告：做學(xué)生生命中的貴人先生們、女士們，大家好！ 回想自己的讀書生涯和這些年的教學(xué)生活 , 耳聞目睹了許多老 師的豐采 ,他們用個人特有的魅力 ,他們用對工作特有的執(zhí)著 , 對學(xué) 生勤勞的付出 , 贏得了學(xué)生終生的感念 . 但當我走上三尺講臺 , 走近 學(xué)生時 , 卻發(fā)現(xiàn) , 做這樣一個老師 , 竟要付出一生的心血和智慧 . 三 尺講臺堪天地，三錢粉筆萬鈞沉 .我記得網(wǎng)絡(luò)上盛傳的幾句話： 人生在世，有五大幸事：1. 出生后遇到一對好父母2. 上學(xué)時遇到一位好老師3. 工作時遇到一位好師傅4. 成家時遇到一位好伴侶5. 晚年時遇到一個好子女好老師在學(xué)生的心中，其地位、其影響僅次于生身父

2、母。其 實，特別是我們這樣一所特殊的學(xué)校，作為班主任，我和大家一 樣，既是老師，更勝于父母，其責任之大，擔當之重，是其他學(xué) 校的老師難以比擬的 .、像父母一樣言傳身教好父母就是好老師，既言傳也身教。從孩子出生就手把手， 不厭其煩地教孩子說與做，并且用自己優(yōu)秀的人品、妥當?shù)臑槿?處世之道影響孩子。我們作為老師、更作為班主任，其實就是孩 子特定年齡段的第二任父母，特別注重自己在工作中，既言傳更 身教 .比如，教室衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)、餐具洗刷等等，孩子們在 家中很少做，但在學(xué)校咱們的要求應(yīng)該很嚴格，這就需要老師俯 下身來，親身示范，一遍不行，兩邊，一天做不好，兩天，一遍 遍的教，一天天示范，再三提醒強調(diào)

3、，學(xué)生們必然會做得很熟 練。古語說：“其身正 , 不令而行 ;其身不正 , 雖令不從. ”。老班 應(yīng)該和要求學(xué)生一樣要求自己 , 凡是要求學(xué)生做到的，自己更要掂 量一下，你是否能做得到，對學(xué)生嚴對自己松的老師沒有說服力 比如說：你要求孩子們不遲到不早退，珍惜時間。但你卻上 課來得晚，盯自習(xí)不斷出入，甚至晚來早走。你要求孩子們上課 專注，學(xué)習(xí)用心，但你竟然站在講臺上打電話！這種種行為， 你想把孩子帶成什么樣的人！班主任的首要責任是做出榜樣！這就叫身教，榜樣的力量是 無限的 .二、要做負責任的人在班級管理上 , 老師和學(xué)生承擔相同的責任 . 學(xué)生是專業(yè)的學(xué)習(xí)人，努力學(xué)習(xí)是他的責任，全面發(fā)展是他的本

4、分；老師是專業(yè) 的教育人，教書育人是我們的本分，而作為班主任，更多了一份 班級管理的責任，咱有了一份屬于自己的一畝三分地，責任田。 學(xué)生成長過程中的枝枝叉叉，需要我們整理。學(xué)生成長過程中的 各方面保障，需要我們班主任費盡心血 . 責任重大 .因此不要僅在管理學(xué)生時是父兄 , 學(xué)生犯錯時只當裁判 . 這樣 做久了 , 學(xué)生會感覺到你僅僅是在演戲 , 而且演得很差勁，不真， 這時, 你磨破嘴皮 ,他也不以為然了 . 你對他少了一份責任 ,他對你 也不承擔絲毫的責任 .班級好不好是你的事 , 不好交代也是你的事 感情是雙向的 , 所謂“親其師 , 信其道” .班主任只有以滿腔的 熱情去關(guān)心愛護、嚴格

5、要求學(xué)生 ,才能教育感化學(xué)生 . 只有把“生 命的愛、赤誠的火、真摯的情”奉獻給學(xué)生 , 才能打開學(xué)生的心靈 大門, 才能喚起他們的自信、自愛 .我們學(xué)校有很多值得敬仰的老 師，他們兩眼一睜，就忙到熄燈，這是一種對事業(yè)的高度負責任， 是大愛！這種愛更主要的體現(xiàn)是：在學(xué)生心目中，他已經(jīng)認可你 是負責任的人！三、管理無大事，細節(jié)論英雄 作為一位管理者，要有預(yù)瞻觀念，很多事要做到未雨綢繆。 孩子們有他們獨有的一片天地，在他們的空間，有好多小計 劃、小秘密，甚至在每個人的心中，都有不少不便于告訴老師的 想法。因此，班主任應(yīng)做到：走近學(xué)生 , 接觸學(xué)生的各方面生活 , 知 己知彼 , 方能掌握全局 . 孩子就餐吃的特別少，那可能飯后要吃零食，要亂花錢，假若是女生，那還可能孩子知道愛美了，刻意的減肥；幾個事兒特別多的小子上課一塊來晚了、下課一塊到廁所集合，這可能正在策劃一項重大行動；班里那幾個愛上網(wǎng)的走讀生，要和家長配合好，控制起來往 時間；班里那幾個膀大腰圓的小伙子，一開始就要和他聊同學(xué)感 情的重要；班里那幾個打電話特別多的小家伙，是不是想家了？ 有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，但為什么同學(xué)們不喜歡他，是不是特小氣， 不大度，或有別的什么壞習(xí)慣？