2022年2022年S版三年級語文下冊第一單元教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 1組教材單元分析教材本單元由四篇課文和“語文百花園一”組成；四篇課文中前三篇:春天的小雨滴滴滴瀑布古詩兩首為精讀課文, 柳笛和榆錢為略讀課文；這組課文的主題為表達(dá)對分春天的寵愛.對大自然的贊揚(yáng)；析學(xué)情同學(xué)對春天特別熟識,春天的特點(diǎn)大部分同學(xué)能正確的表達(dá)出來,可為由于孩子們年齡小,分無法感受到春天的精妙.更不能體會到作者對大自然的寵愛和贊揚(yáng)之情；析導(dǎo)學(xué)1. 熟識 24 個生字,會寫30 個字目2. 正確.流利.有感情地朗讀課文3. 感受大自然的美好奇妙,培育寵愛大自然的情感及健康的審美樂趣標(biāo)導(dǎo)重點(diǎn)在觀看中綻開想象學(xué)重難難點(diǎn)寵愛大自然.有健康的

2、審美樂趣點(diǎn)學(xué)老師多媒體課件前準(zhǔn)同學(xué)課本備學(xué)1.春天的小雨滴滴滴2 課時(shí)時(shí)2.瀑布1 課時(shí)分3.古詩兩首2 課時(shí)4.柳笛和榆錢1 課時(shí)配語文百花園一3 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 .春天的小雨滴滴滴主備人：修改人：第 1 學(xué)時(shí)2021年 2 月 12 日檢查預(yù)習(xí)情形,會寫“溝.推.蹄.脈.滑.跌.密.撒.播.嘗.乳”11精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)學(xué)問與才能學(xué)個生字,會認(rèn)“淅.瀝.溝.蹄.乳”5 個生字,初步懂得“你推我擠.演奏.播種.仰著.品嘗”等詞語精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載目過程與方法通過讀課文明白課文內(nèi)容,

3、理清文章脈絡(luò),提出不懂的問題標(biāo)情感與價(jià)值感受春雨的精妙及春天的美好重重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞語熟讀課文難點(diǎn)難點(diǎn)感受春雨的美好無私學(xué)老師查找相關(guān)資料,預(yù)備多媒體課件前準(zhǔn)同學(xué)課本備導(dǎo)案學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)們,這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)本冊教材的開篇導(dǎo) 之作；它和春天.和小雨入 有關(guān),讓濃濃的春意吹進(jìn)感 我們的教室,讓甘甜的雨導(dǎo)知露滋潤我們的心田吧！板書課題: 春天的小雨滴滴滴學(xué)檢查預(yù)習(xí)情形, 幫忙同學(xué)把握生字新詞；流1.出示文字投影片,檢 查 并 糾 正 帶 點(diǎn) 字 的 讀音：預(yù)程習(xí)跌下來. 似的. 播種.仰著臉探2.出示文字投影片,究指導(dǎo)同學(xué)記住字形：溝.蹄.滑.密.撒.播.乳3

4、.重點(diǎn)指導(dǎo) “播.乳”字的書寫1 把自己搜集到的關(guān)于春雨的資料呈現(xiàn)出來2 齊讀課題3 自由說說對課題的懂得1放課文錄音,邊聽邊畫生字詞,并訂正讀音；2 自由認(rèn)讀生字詞語3同桌互讀生字詞語4正確書寫課后要求會寫的字5 呈現(xiàn).評議精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載合結(jié)合課文中的語句,作懂得詞義：你推我擠.播交種流1 自由說說2 我為這樣懂得的3 自由朗讀課文,明白課文大意,理清課文條理；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載展明白課文的主要內(nèi)容；示隨機(jī)板書,理清文章的脈匯

5、絡(luò)；報(bào)自由讀課文同桌溝通文章脈絡(luò)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)總結(jié)質(zhì)疑梳理問題；師生共同整理.歸納.學(xué)習(xí)學(xué)鞏固流程1 把文中描寫聲音的詞語（擬聲詞）找出來,并抄在采集達(dá)標(biāo)本里；測2 練習(xí)熟讀課文,摸索并試著解決提出的問題評1春天的小雨滴滴滴板書設(shè)你推我擠葉脈滑下來跌下來密密的計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.春天的小雨滴滴滴主備人：修改人：第 2學(xué)時(shí)2021年 2 月 12 日導(dǎo)學(xué)問與才能朗讀課文懂得帶點(diǎn)詞.句的意思背誦自己寵愛的部分學(xué)目過程與方法反復(fù)品讀合作溝通標(biāo)情感與價(jià)值寵愛春雨.寵愛春天.寵愛美好的大自然重重點(diǎn)品讀課文,懂得詞.句意思難

6、點(diǎn)難點(diǎn)寵愛春雨.寵愛春天.寵愛美好的大自然學(xué)老師相關(guān)課件前準(zhǔn)備同學(xué)字詞卡片導(dǎo)案學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 同學(xué)們,上節(jié)課你導(dǎo)們表現(xiàn)的很棒；這節(jié)課我入們連續(xù)學(xué)習(xí)第一課春天感的小雨滴滴滴知2 檢查上節(jié)學(xué)習(xí)情形1.我來呈現(xiàn)識字2 .我來匯報(bào)朗讀課文精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)1. 課文描寫的為什么？表達(dá)了作者怎樣的情感？預(yù)學(xué)習(xí)2. 你從課文哪一個自探然段能直接感受到作者對究春雨的寵愛及贊揚(yáng)之情？流畫出來；程1 自由朗讀課文,明白課文大意2 默讀課文把相關(guān)的語句找出來；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

7、下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載合課文描寫了一個精妙作的世界,讀了課文你能說交說春雨美在哪里嗎？流組內(nèi)溝通 選代表發(fā)言共同評議.歸納整理精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 留意帶點(diǎn)詞語,結(jié)合課文懂得句意；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載展呈現(xiàn)課后練習(xí)3 結(jié)合課文示懂得“演奏 ”“播種”“抱”匯“親”“救”的意思報(bào)2. 評議句子的意思及精妙之處；3. 小結(jié)：句子運(yùn)用了比如. 擬人的手法表現(xiàn)春雨之聲.之形.之品,既形象.生動又充中意境和樂趣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總

8、學(xué)結(jié)指導(dǎo)歸納鞏流固程這篇文章的作者就獨(dú)具慧眼,他善于觀看, 善于綻開想象的翅膀,發(fā)覺美,制造美；信任同學(xué)們,肯定也有所啟示,在生活中留心四周的事物,學(xué)會享受美.觀賞美.制造美；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載達(dá)1.說說有寵愛大自然的事跡,重在引導(dǎo)從小能夠珍愛環(huán)標(biāo)境測2.背誦自己寵愛的部分評1.春天的小雨滴滴滴板書形象美設(shè)計(jì)春雨美聲音美精神美精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 .瀑布主備人：修改人：第 1學(xué)時(shí)2021年 2月 12 日1.熟識“疊.喻”等生字,會寫“瀑.疊”等字；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)學(xué)問與才能學(xué)目2.正確.流

9、利地朗讀全詩,且能背誦；3. 深化懂得全詩,明白瀑布的特點(diǎn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載標(biāo)過程與方法朗讀.溝通.整體提高情感與價(jià)值. 在學(xué)習(xí)中感受瀑布的美,激發(fā)對瀑布的寵愛和贊揚(yáng)之情；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載重重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)1.正確識字.寫字2.有感情朗讀全詩,明白瀑布的特點(diǎn),體會作者對瀑布的寵愛及贊揚(yáng)之情,增強(qiáng)寵愛祖國山河的感情；有感情朗讀全詩,明白瀑布的特點(diǎn),體會作者對瀑布的寵愛及贊揚(yáng)之情,增強(qiáng)寵愛祖國山河的感情；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師電腦課件.收集有關(guān)瀑布的資料前準(zhǔn)同學(xué)預(yù)習(xí)生字詞收集有關(guān)瀑布的資料備導(dǎo)案學(xué)案1.出示李白的

10、名詩望廬山瀑布：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載情境導(dǎo)引入學(xué)流程初讀課文吟詩激趣,揭示課題師述： 同學(xué)們,你們誰觀察過瀑布.瀑布就為從山上流下來的水,從遠(yuǎn)處看似乎白布一樣,聲音很大,景色很美；初讀全詩,認(rèn)讀生字日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川；飛流直下三千尺,疑為銀河落九天；2.提問：a. 詩中重點(diǎn)描寫的為景物為什么？（瀑布）b.作者為站在什么角度觀看瀑布的？（遠(yuǎn)望瀑布）c.在作者看來瀑布為什么樣子的呢？（像一條銀河）1.放課文錄音,同學(xué)邊聽邊畫詞語,留意聽清晰字音；2.借助拼音自由朗讀全詩,要求讀通,讀順；3.指名朗讀；4.全班齊讀；5 感知內(nèi)容本文共有 （ ）個小節(jié), 瀑布的聲

11、音似乎 （）,又像（）；瀑布的全身（）襯著（） ,仰視瀑布它像（） ,時(shí)時(shí)吹來一陣風(fēng),把它吹的如（） ,如（）,如（）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)學(xué)流程合作溝通.共同學(xué)習(xí)細(xì)讀體會,質(zhì)疑問難細(xì)讀體會,質(zhì)疑問難1.自由讀詩,分析對比；a.瀑布與望廬山瀑布 在觀看角度上有什么異同？b.兩位作者在“瀑布為怎樣的”這個問題上有什么不同的看法？2.小組溝通,相互解疑；3.每小組派一名代表匯報(bào),老師隨機(jī)點(diǎn)撥；.瀑布 與望廬山瀑布 在觀看角度上有什么異同？4.配上音樂有感情朗讀；5.用一句話贊揚(yáng)瀑布；6 體會比如句表達(dá)的意思（

12、1）（ ）似乎疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過松林；（ 2）再讀第一小節(jié)找一找（3）瀑布的聲音像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過松林；（ 4 ）像這樣的句子我們就叫他比如句精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載激發(fā)總結(jié)寫法,勉勵探究想象作者之所以能把瀑布描寫得如此漂亮,如此壯麗, 除了他能按肯定的次序,有條理地表達(dá),仍在于他能細(xì)心觀看,綻開豐富的想象,并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿鑼?；只要我們把握了這些技巧,那么我們就能把大自然里的美景盡收筆下；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.指導(dǎo)書寫,鞏固字詞1.老師范寫“瀑”和“襯”字,指導(dǎo)同學(xué)寫

13、好筆畫,及衣字部,不要寫成示字部；2.同學(xué)練習(xí)書寫；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載鞏固作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)問二. 1有感情朗讀詩歌中的比如句；指名讀,集體讀；2 同桌互談自己的懂得；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2瀑布浪涌上岸灘聽覺風(fēng)吹國樹林板書青山襯著白銀設(shè)珍寶的屏視覺計(jì)如煙.如霧.如塵周教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載瀑布教學(xué)反思課改后,語文老師該怎樣教,同學(xué)該怎樣學(xué),參與課程試驗(yàn)后,我始終在思索.在探究；在實(shí)踐中我領(lǐng)會到：當(dāng)同學(xué)有愛好時(shí),當(dāng)同學(xué)身心處于正確狀態(tài)時(shí),當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能用多種形式來出現(xiàn)時(shí),他們學(xué)得最好；基于

14、這樣的熟識,我在教學(xué)瀑布時(shí),力求讓同學(xué)快歡快樂學(xué)語文,使同學(xué)在“自主.合作.探究”的學(xué)習(xí)方式中才能得到提高,個性得到張揚(yáng)；教學(xué)本課,中意之處有以下幾點(diǎn)：一.讀一讀 “愛讀書,多讀書,讀好書”為學(xué)好語文的關(guān)鍵；那么,怎樣才能讓孩子們在課堂上特別愿意地去讀書呢？為了激發(fā)同學(xué)讀課文的愛好,我采納了“自由讀.觀賞讀.指名讀”等形式,促使同學(xué)愛好盎然地投入到讀書中去；二.分節(jié)學(xué)習(xí)1.文中第一節(jié)比如瀑布的水聲“似乎疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過松林”；生字的學(xué)習(xí)將同學(xué)的體驗(yàn)與重點(diǎn)句的觀賞.懂得結(jié)合起來；既讀學(xué)會了生字也讀懂了詩歌；2. 新課標(biāo)特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主.合作.探究性地學(xué)習(xí)；要讓同學(xué)自己與文本對話

15、,與作者的情感產(chǎn)生共鳴； 從自我動身去感受, 去懂得；“你寵愛哪小節(jié)？” “ 讀了這小節(jié), 你發(fā)覺了什么？” 這些問題促進(jìn)同學(xué)作個性化的挑選性學(xué)習(xí)； 這樣營造了民主. 寬松. 開心的教學(xué)氛圍, 構(gòu)建了老師和同學(xué)共同探討的新型師生關(guān)系； “千丈青山襯著一道白銀”此時(shí)同學(xué)懂得了“瀑布”與“白銀” 的相像； 這樣有利于引導(dǎo)同學(xué)以語言文字為依靠,揣摩語言文字的內(nèi)涵,進(jìn)一步懂得語言文字的“弦外之音”.“言外之意” ；3.當(dāng)同學(xué)觀賞到瀑布飛流直下,騰起水汽,慢慢飄落,如煙.如霧.如塵的美景時(shí),他們沉醉了, 此時(shí)的情感與作者產(chǎn)生了共鳴；為這種親自體會到大自然的美而愉悅；同學(xué)在懂得的基礎(chǔ)上反復(fù)誦讀,在讀中揣摩

16、語言,觀賞景物；在讀中陶冶性情,擴(kuò)展想象；在讀中獲得美的享受,進(jìn)而達(dá)到熟練的境域；不足之處：1.本課的朗讀水平仍有待于提高,大部分同學(xué)在朗讀時(shí)不能精確讀出語氣,不能做到有輕有重,沒留意到停頓,有個別后進(jìn)生甚至仍不能把課文讀通讀順；2.同學(xué)在識記生字時(shí),不能正確的區(qū)分形近字（如：“塵”和“尖” ）,沒有很好的在“記”上動腦子；改進(jìn)措施：1.在平常的教學(xué)中多加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,留意語感訓(xùn)練,課余時(shí)間讓同學(xué)多聽課文錄音朗讀,提高朗讀水平；2.勉勵同學(xué)課外多積淀,并運(yùn)用多種方法來識記生字；3 古詩兩首主備人：修改人：第 1 課時(shí)20xx年 2月 15日精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡

17、迎下載導(dǎo)學(xué)問與才能.會認(rèn)“惠.崇.欲”等幾個字；會寫“曉.鴨.蘆.憐”等生字；學(xué)目過程與方法朗讀體會標(biāo)情感與價(jià)值體會詩歌表達(dá)的寵愛大自然.寵愛春天的美好思想感情；重重點(diǎn)懂得詩意.體會詩歌表達(dá)的思想感情；難點(diǎn)難點(diǎn)對詩歌中不懂得的地方質(zhì)疑,整體感知詩歌學(xué)老師課件前準(zhǔn)同學(xué)收集有關(guān)資料備導(dǎo)案學(xué)案1 懂得課題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載創(chuàng) 1簡介惠崇；惠崇為北宋出名設(shè) 的和尚,聞名的畫家,善于畫鵝.情 鴨等小動物；境導(dǎo) 2出示春江曉景圖,這為入 惠崇畫的一幅畫；新課2 同座溝通介紹詩人蘇軾：蘇軾：字子瞻,號東坡居士,眉山（今四川眉山縣）人；他在詩.詞.散文的創(chuàng)作上都有很高造詣；惠崇春江

18、曉景這首詩就為他為好友惠崇的這幅畫題寫的；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載自1.讀詩句, 初步懂得詩句的意思；導(dǎo)主探2.自深化探究,引發(fā)同學(xué)綻開想學(xué)究象合流作交程流1 熟讀詩句,勾畫不懂得的字.詞,借助工具書自學(xué)；2小組內(nèi)交換看法,掃除障礙；3練習(xí)有感情地朗讀；（節(jié)奏.語調(diào).語速）邊讀邊想象詩的意境； 4 試著說說詩句的意思；（ 1 ）熟識蔞蒿.蘆芽.河豚；蔞蒿：長在凹地的一種野草；蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?；河豚：味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚；在近海,每年春天逆江而上,在淡水中產(chǎn)卵；（2）抓住詩中詳細(xì)景物,綻開豐富想象；邊吟誦,邊想象畫面；

19、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載用自己的話描畫畫面內(nèi)容；（ 3）詩人從哪些景物感受到春天就要來了？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1讀了這首詩, 你從中感受到了什小么？結(jié)明確：桃花剛開,鴨子戲水.蔞蒿長勢很旺.鮮嫩的蘆筍從土里鉆出；（4）詩的最終一句為畫面上的景物嗎？明確：不為,為作者依據(jù)畫面景物綻開的想象；1 讀了這首詩,你從中感受到了什么？ 明確：作者抓住了畫面上幾枝桃花.嬉戲的鴨子.滿地的蔞蒿.短短的蘆芽,向我們呈現(xiàn)了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖；字里行間顯露出詩人對春天的寵愛和贊揚(yáng)之情；2 “正為河豚欲上時(shí)”從畫面上看得到嗎？明確：這為作者通過

20、觀看岸上.水面之物引發(fā)的聯(lián)想,它在告知人們：桃花開放.春江水暖.蔞蒿滿地.蘆葦冒尖,也就為河豚上游產(chǎn)卵繁衍的季節(jié)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載鞏固指導(dǎo)感情朗讀,背誦古詩；練習(xí)1對比畫面朗讀；2背誦古詩,想象畫面；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 古詩兩首主備人：修改人：第 2學(xué)時(shí)20xx年 2月 15 日導(dǎo)學(xué)問與才能1 會寫其次首古詩的生字2 懂得重點(diǎn)的字.詞.句的意思學(xué)目過程與方法讀爭論懂得標(biāo)情感與價(jià)值懂得第兩首詩歌的內(nèi)容,感受詩歌的意境；重重點(diǎn)懂得詩意.體會詩歌表達(dá)的思想感情難點(diǎn)難點(diǎn)詩歌中不懂得的地方質(zhì)疑,整體感知詩歌學(xué)老師課件前準(zhǔn)同學(xué)資料

21、備導(dǎo)案學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 師：現(xiàn)在為什么季節(jié)？導(dǎo)考考你的頭腦里積存了導(dǎo) 多少關(guān)于描寫春天的詞入語；學(xué)感知2出示春景風(fēng)光圖片,看到過么美的春景,你流最想做的為什么？預(yù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩的方法程習(xí)1.知詩人,解詩題；探2.抓字眼,明詩意；究3.讀詩句,悟詩情；請你來讀一讀； （出于詞語.詞組）1.作者簡介：葉紹翁為南宋中期詩人,作為南宋江湖詩派的一員,寫下了很多描寫田園風(fēng)光及生活的詩作； 2.釋詩題：.齊讀詩題；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載.從詩題上你知道些什么？讀懂了什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載合作抓字眼,明詩

22、意交流1.出示插圖；2.匯報(bào)；3.詩人為怎樣寫下自己看到的景象？請用自己寵愛的方式讀詩歌； 4.哪些詩句描寫了詩人所看到的景象？結(jié)合注釋說說詩句的意思及詩歌的內(nèi)容；5.小組爭論溝通,質(zhì)疑；應(yīng)：原意“應(yīng)當(dāng)” ,這里指“大致” .“可能”；憐：疼惜； 6.匯報(bào)小結(jié)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載展示.讀詩句,悟詩情；匯.老師范讀,指導(dǎo)節(jié)奏與重音報(bào)1 進(jìn)入情境；.2 指導(dǎo)感情朗讀；指導(dǎo)背誦課文3 指導(dǎo)背誦課文精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.你認(rèn)為這首詩應(yīng)當(dāng)怎樣讀更能表達(dá)詩人當(dāng)時(shí)的心情呢？ 前兩句應(yīng)當(dāng)讀出敗興.惆悵之感,后

23、兩精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)總結(jié)回憶所學(xué),思維拓展；鞏學(xué)固流程達(dá)標(biāo).作業(yè)：測評句應(yīng)讀出輕盈.歡快之情 2.延長探究春色為多少古代文人墨客筆下不息的主題；你會背哪些春天的詩；1.春色為如此的漂亮,假如被其他的詩人看到這樣美的春色,肯定也會吟出很多關(guān)于春天的詩章；回去搜集哪些描寫春天美景的詩句或者葉紹翁的 詩句,下節(jié)課,讓我們大家共同來共享；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.結(jié)合自己這節(jié)課的所見.所聞.所思.所感題詩作畫；游園不值想到：看到：板書印蒼苔柴扉不開設(shè)計(jì)春滿園紅杏出墻周教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎

24、下載游園不值教學(xué)反思游園不值為一首贊揚(yáng)春天的好詩,作者寫得別具特色,為一篇通過體會句子含義啟示同學(xué)思維, 發(fā)揮同學(xué)想象力的好教材；這首詩整體上有肯定的敘事性,仍揭示了一個道理：美好的事物為壓制不了的,必定會蓬勃進(jìn)展的；教學(xué)過程中, 我引導(dǎo)同學(xué)在熟讀的基礎(chǔ)上通過描述大事講故事的方式,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入詩所描 寫的意境； 雖然教材對詩中的一些詞作了注釋,但有的詞書上也沒有說明,如“應(yīng)” 讀第一聲,應(yīng)作“應(yīng)當(dāng)”解,但依據(jù)當(dāng)時(shí)詩人想游園而不能進(jìn)去的情形,只能作“大致”解,可無論為學(xué)生查的新華字典仍為老師查的古漢語常用字典,“應(yīng)”字都沒有“大致”的字義；這為師生發(fā)生爭議的一個焦點(diǎn)；講到“春色滿園關(guān)不住,一枝紅

25、杏出墻來”這一句時(shí),要同學(xué)結(jié)合插圖,充分想象：在作者沒有看到的花園里,春天的景色為什么樣子的？通過引導(dǎo).啟示.點(diǎn)撥,有的同學(xué)說：園中的杏花開得最輝煌,但園子里仍有別的花,如桃花. 迎春花等也爭奇斗艷；有的同學(xué)補(bǔ)充道：仍有柳樹長出了嫩綠的枝條,小草探出了可愛的小腦袋,一棵棵小草仰著臉沖著太陽笑呢！仍有的同學(xué)搶著發(fā)言：仍有蝴蝶.蜜蜂在花叢中翩翩起舞,更有聰慧的同學(xué)概括：為桃紅柳綠.姹紫嫣紅的美景；借此機(jī)會,我動情地引導(dǎo)：“為啊,多美的景色啊！讓我們拿出手中的筆,把你剛才出色的描述寫下來；”課后我仍布置了改寫游園不值的習(xí)作練習(xí),由于同學(xué)對原詩懂得得較好,又充分發(fā)揮了想象力,所以不少同學(xué)寫得令人中意；

26、在教學(xué)過程中, 我牢牢抓住朗讀這條主線,切實(shí)運(yùn)用媒體和有效課堂資源對同學(xué)有針對 性的. 實(shí)效性的教學(xué)； 我引導(dǎo)同學(xué)在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)入詩所描寫的意境；主要讓同學(xué)自己借助注釋, 發(fā)揮想象懂得詩意,運(yùn)用所把握的方法自主學(xué)習(xí),溝通匯報(bào), 這樣防止了冗長沉悶的串講,同學(xué)自主學(xué)習(xí)的才能也得到了培育,取得了較好的成效；但在實(shí)施過程中仍存在著諸多不盡人意的地方,如這首詩的后兩句“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”為流傳千古的名句,它為什么能這么的經(jīng)久不衰呢？重點(diǎn)為他表面上寫了一枝紅杏,但留給人們卻為無盡的想象,這想象出來的無邊的春色比直接寫出更讓人難忘；但在上課時(shí),我卻忽視了這一點(diǎn)；教學(xué)中,我也設(shè)計(jì)了一處練寫,

27、但只為讓同學(xué)簡潔地重復(fù)古詩的大意,而沒有能夠引領(lǐng)同學(xué)去更深地體會詩中隱含的深意；這個地方就顯示了我對教材明白的不夠透,備課備得不夠細(xì)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4*柳笛和榆錢主備人：修改人：第 1學(xué)時(shí)20xx年 2月 16 日1. 能讀懂課文內(nèi)容,明白北方農(nóng)村兒童輕盈的生活；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)學(xué)問與才能學(xué)目過程與方法2. 有感情地朗讀課文、 會認(rèn)“榆.沐”等生字；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載標(biāo)情感與價(jià)值3. 感受童年生活的無比幸福和歡快；重重點(diǎn)明白北方農(nóng)村兒童輕盈的生活,感受童年的歡快；難點(diǎn)難點(diǎn)同上學(xué)老師課件及

28、生字卡片；前準(zhǔn)備同學(xué)生字卡片導(dǎo)案學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載談話引趣讀題質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)流 初讀課文整體程感知1. 師述：同學(xué)們,你們大多的時(shí)間都呆在城市里,很少有機(jī)會靠近大自然吧？今日,老師要帶大家到北方的農(nóng)村去,看看那兒的小伴侶們平日里,都進(jìn)行哪些好玩的活動；2. 揭示課題,板書；3. 讓同學(xué)說說看到題目后想知道些什么,老師歸納；a. 柳笛為怎樣制作出來的？有什么用？b. 榆錢為什么樣子的？味道怎樣？指名回答,老師點(diǎn)撥；說說看到題目后想知道些什么.1. 借助拼音讀準(zhǔn)生字,讀通課文；2. 同桌互讀生字, 老師巡察檢查；3. 自由讀課文,明白課文內(nèi)容；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

29、 - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 出示問題,明確要求；細(xì)讀a. 柳笛為怎樣制作出來的？有什么用？課文b. 榆錢為什么樣子的？味道怎樣？懂得感悟c. 柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡快？1. 把自己寵愛的文段多讀幾遍, 再與同學(xué)說說自己的體會；2. 默讀課文,摸索問題；（ 1 ）.標(biāo)出自然段,畫出不熟識的字,借助拼音或查字典解決；（ 2）.柳笛為怎樣制作出來精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載的？有什么用？（ 3）.榆錢為什精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 全班匯報(bào),老師隨機(jī)指導(dǎo)；么樣子的？味道怎樣？（ 4）.柳

30、笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些 歡快？找出文中詳細(xì)的語句感悟,體會童年生活的歡快和幸福3. 小組爭論,相互解難；4. 朗讀課文,感受歡快；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.總結(jié)全文：作者用細(xì)膩的筆調(diào)描寫了童年 . 和 的快精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總結(jié)導(dǎo)全文升華情感學(xué)流程師述：同學(xué)們,你們的童年為幸福的,它布滿陽光,歡快無比；好好珍愛童年時(shí)間,仔細(xì)學(xué)習(xí),強(qiáng)壯成長吧！樂,表現(xiàn)了作者對 的寵愛和對 的憧憬；2口語交際：說一說你記憶中春天里仍有哪些植物也能夠帶給你歡快嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 朗讀課文；作業(yè)2. 以日記的形式記錄你歡

31、快的童年生活；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4*柳笛和榆錢柳笛 - 吹板書設(shè)榆錢 - 吃 對家鄉(xiāng)的寵愛和童年歡快生活的憧憬計(jì)孩子 - 樂語文百花園一主備人：修改人：第 1學(xué)時(shí)20xx年 2月 16 日1. 明白帶“束”和“朿”的字本義上的差別,明白偏旁與字義的關(guān)系,增精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問與才能導(dǎo)學(xué)目過程與方法標(biāo)強(qiáng)學(xué)習(xí)漢字的愛好；2. 仿寫句子,訓(xùn)練抓住事物的特點(diǎn)說明事物,把話表達(dá)得既形象又生動,挖掘想象力；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載情感與價(jià)值3. 背誦關(guān)于描寫春天的成語及詩句,積存語言；重重點(diǎn)訓(xùn)練觀看事物的才能,

32、學(xué)會搜集資料,培育說和寫的才能；難點(diǎn)難點(diǎn)同上學(xué)老師課件及圖片；前準(zhǔn)備同學(xué)卡片導(dǎo)導(dǎo)案學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)流探究漢字激起程愛好1. 出示課件呈現(xiàn)“束”和“朿”字部在本義上的差別；2. 出示“策.棗.棘.刺”和“速.賴.懶.剌”兩組字,進(jìn)行區(qū)分；3. 讀對話框里的對話,加深懂得,老師歸納：一個字的偏旁的本義與這個字的字義為相關(guān)聯(lián)的；4. 拓展：你仍能舉出其他的例子嗎？1 觀看比較圖畫及字體,說說有什么發(fā)覺；2 舉出類似的例子精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

33、歡迎下載1. 師歸納；（第一組中的其次個句子運(yùn)用了比如的修辭手法,使句子表達(dá)更形象,更詳細(xì)可感；第品讀二組中的其次個句子呈現(xiàn)了水花四散時(shí)的特句子仿寫點(diǎn),形象地描畫了水花的美；這兩個句子都在句子描寫事物的同時(shí),綻開了豐富的想象；）2. 指名回答,師生點(diǎn)評；1. 指名背誦成語；背誦詞句2. 指名背誦；積少成多1.通過讀語句,比較下面句子的區(qū)分； 其次句比第一句形象生動,可以讓我們知道聲音好聽的程度,水花飄舞的詳細(xì)樣子,使人如臨其境；2 .體會比如.排比句的好處；3 .用帶點(diǎn)詞語說一句話；4.師生評判說的句子；1. 讀背成語,明白大意；2. 舉一反三,說說描寫春天的成語；3. 讀背詩句,明白大意；4. 補(bǔ)充其他描寫美景的詩句；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)閱讀學(xué)短文,流自主感悟程1 .自由讀這段話, 說說自己的初步感受；2 .帶著課文問題默讀這段話,自己試著懂得課文主要內(nèi)容；3 .和同學(xué)溝通看法；4 .能為這篇短文畫插圖嗎？請四人上黑板上畫,其余人在書上畫；5 .結(jié)合課文內(nèi)容,綻開想象,評判畫1. 讀短文,明白短文意思；2. 獨(dú)立摸索后,小組爭論；3. 匯報(bào)成果；（作者期望春天的風(fēng)為綠色的,它