2022年2022年《小毛驢》教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載小毛驢教學目標：1.學唱歌曲小毛驢 ,并能背唱歌曲；2.在演唱歌曲小毛驢的同時,同學能嘗試用動作表演出自己想象中的動物形象；3.體驗動物與人和諧相處所帶來的歡樂；教學重點.難點：1.背唱歌曲小毛驢 ；2.培育同學邊唱邊跳的表演才能；教具預備： 多媒體課件.沙錘.碰鈴.串鈴等；教學過程：一.視頻導入看少年阿凡提視頻；同學們,這個故事好玩嗎？那你們喜愛故事中的小毛驢嗎？為什么？（為的,它很聰慧,和小主人協(xié)作默契,會跳舞仍很可愛）那接下來我們一起明白小精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載毛驢更好玩的故事吧！二.教學過程第一,

2、我們要玩一個闖關嬉戲, 可有肯定難度喲！同學們,你們有信心順當闖關嗎？第一關：我為節(jié)奏小能手（專心聽,拍精確）老師拍相應節(jié)奏,同學仿照；xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx提問：你們覺得哪個節(jié)奏最快？（板書該節(jié)奏xxxx）引出節(jié)奏 00|xxxxxx|00|xxxxxx|1.教學該節(jié)奏的拍法；2.同學拍,老師示范,再請同學拍；3.同學分組鞏固練習；小結：同學們,你們剛剛的節(jié)奏都學會了嗎？那我們順當過關,接下來開頭其次關；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載其次關：學唱歌曲我第一接下來我們要學一首歌曲, 看誰會成為小歌星喲！1.觀賞視頻小毛

3、驢 ；（1）在觀賞視頻的時候, 想想本曲講了一件什么趣事？（2）在觀賞視頻的同時, 同學可以依據(jù)本首歌曲的節(jié)奏,自由地做一些動作；2.同學溝通并回答疑題；3.再聽歌曲,談談聽了歌曲后你有什么感受？4.學唱歌曲小毛驢 ；（1）.同學背誦歌詞；（2）.學習歌曲節(jié)奏；（按歌曲節(jié)奏讀出歌詞）xxxx|xxxx|xxxx|x |我有 一只小毛 驢我從來 也不騎,xxxx|xxxx|xxxx|x· x|有一 天我心里 興奮騎著 去趕集； 我xxxx|xxxx|xxxx|x |手里 拿著 小皮 鞭我心里 正得意,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載xx xx |xxxxx

4、x|xxxx|x |不知 怎么 咕嚕嚕嚕嚕我 摔了一身泥；（3）老師出示相應節(jié)奏型,讓同學會唱并能夠精確拍出；00|555555|00|555555|00|333333|00|333333|（4）.老師示范演唱歌曲,同學摸索：這首歌曲應當用一種什么樣的心情去演唱？（風趣詼諧）問：同學們,你們覺得哪一句最好玩？為什么？重點強調(diào)最終一句,讓同學拍出節(jié)奏并與歌曲一起練習；4 446 |333333 | 2223 |1 -不知怎么咕嚕嚕嚕嚕我 摔了 一身 泥；（5）.看小毛驢動畫視頻,說說小毛驢為怎樣摔跤的？（請同學演示并嘉獎小毛驢頭飾）為什么會摔跤？同學可邊看邊跟著唱；（6）.全班齊唱歌曲同學單獨唱

5、（嘉獎小毛驢頭飾）師生合作接龍唱全班齊唱（講解歌曲中 v 號的作用,帶感情唱）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載小結：同學們,剛剛那首好聽的歌曲你們學會了嗎？恭喜你們又順當通關了,接下來開頭我們最終一關,加油！第三關：表現(xiàn)音樂我最棒1.我為小歌星；今日,誰情愿當一個小歌星,來有感情的把這首唱歌一遍；（嘉獎小毛驢頭飾）2.小舞蹈家就為我學了這么好聽輕盈的歌,你們想不想跳舞呀？哪個小舞蹈家情愿上臺來表演一下這首歌？（嘉獎小毛驢頭飾）（1）.同學跟著音樂自由創(chuàng)編動作；（2）.老師引導同學跟著伴奏音樂表演動作；（3）.同學邊聽.邊唱.邊跳,來表現(xiàn)本歌曲；單獨表演全班一起表演邊唱邊演（全體起立演唱歌曲,留意表情變化）3.老師引導同學為歌曲節(jié)奏配上相應的樂器演奏；除了我們剛剛的表演,仍有沒有別的方法來表現(xiàn)精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載這首歌？（1）熟悉響板.三角鐵.沙錘等樂器；（2）老師引導同學挑選配器方案, 教同學使用樂器為歌曲進行伴奏；（3）運用不同樂器豐富歌曲的伴奏,并提示同學留意傾聽音響成效的變化；4.用上相應樂器,全班起立邊唱邊演；小結：第三關,你們