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1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教材簡(jiǎn)析:操場(chǎng)上第一課時(shí)說(shuō)課稿精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載操場(chǎng)上以體育活動(dòng)為主題,由一幅圖.六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成;課文中顯現(xiàn)的詞語(yǔ)和插圖均以體育運(yùn)動(dòng)有關(guān),要求熟識(shí)的字都為有規(guī)律的; 詞語(yǔ)都為體育活動(dòng)的名稱(chēng),其中第一行的活動(dòng)以手為主,詞語(yǔ)中的動(dòng)詞都帶提手旁,其次行的活動(dòng)以腳為主,動(dòng)詞都帶足字旁;兒歌描畫(huà)了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情形,勉勵(lì)小伴侶積極參與體育錘煉;說(shuō)理念 :語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出: “教學(xué)應(yīng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好;”要使同學(xué)情愿學(xué).樂(lè)學(xué),第一要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好;愛(ài)好為最好的

2、老師,要在課堂教學(xué)的不同環(huán)節(jié)中讓同學(xué)體驗(yàn)不同的勝利,關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展,挖掘同學(xué)的潛能;另外,新課程把孩子的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)了,孩子每天都在經(jīng)受,都在享受,自然情愿去感悟.去體會(huì);課堂的生命意義也正在于此,使每個(gè)生命得到新的成長(zhǎng)和進(jìn)展;在低年級(jí)的教學(xué)中,這一點(diǎn)顯得特殊重要;在教學(xué)操場(chǎng)上這篇識(shí)字課文的教學(xué)時(shí),我不要求同學(xué)一節(jié)課肯定要熟識(shí)幾個(gè)字,我更關(guān)注的為同學(xué)仍想熟識(shí)幾個(gè)字,為否仍有連續(xù)學(xué)習(xí)的欲望;最終,我仍認(rèn)為,同學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載的學(xué)習(xí)愛(ài)好比學(xué)習(xí)內(nèi)容重要;讓同學(xué)在課堂上培育深厚的愛(ài)好和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)更扎實(shí),并受益孩子的一生;

3、說(shuō)目標(biāo) :依據(jù)一年級(jí)教學(xué)要求.教材特點(diǎn),結(jié)合課文特點(diǎn)及同學(xué)的熟識(shí)規(guī)律,我為該課的第1 課時(shí)設(shè)計(jì)了這樣的幾個(gè)教學(xué)目標(biāo);一.學(xué)問(wèn)與技能:1 .熟識(shí)8 個(gè)字,讀出帶有這8 個(gè)字的詞語(yǔ), 并且能讓同學(xué)在 “分一分”的嬉戲中,熟識(shí)提手旁與足字旁;2 .讓同學(xué)在拼音的幫忙下,較精確地認(rèn)讀課文;二.過(guò)程與方法:1.在嬉戲中發(fā)覺(jué)漢字的特點(diǎn)及識(shí)字方法,并和同學(xué)溝通;2.在讀一讀.玩一玩.說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中,發(fā)覺(jué)部首的特點(diǎn);3.在學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“天” “入”時(shí)引導(dǎo)同學(xué)觀看字在田字格中的位置;三.情感.態(tài)度與價(jià)值觀:1.激發(fā)同學(xué)堅(jiān)持參與體育活動(dòng)的愛(ài)好;2.在識(shí)字過(guò)程中激發(fā)同學(xué)識(shí)字的愛(ài)好;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

4、歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載說(shuō)特點(diǎn) ;教學(xué)預(yù)設(shè)及創(chuàng)新摸索1 .跳繩導(dǎo)入,激發(fā)愛(ài)好本課我設(shè)計(jì)了讓同學(xué)依據(jù)繩子做運(yùn)動(dòng)來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,調(diào)動(dòng)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)的積極性;讓孩子在歡樂(lè)的嬉戲中,引領(lǐng)孩子在輕松.活躍的氛圍中學(xué)習(xí),這就為歡樂(lè)嬉戲法;心理學(xué)家弗洛伊德指出: “嬉戲?yàn)橛砷_(kāi)心原就促動(dòng)的,它為滿(mǎn)意的源泉;”喜愛(ài)嬉戲?yàn)閮和奶煨?嬉戲可以滿(mǎn)意他們好動(dòng)好玩的心理, 使留意力不但能長(zhǎng)久.穩(wěn)固,而且留意的集中程度也較高;因此我利用兒童喜愛(ài)玩的體育嬉戲?qū)胝n堂的學(xué)習(xí)讓孩子保持較高的留意力進(jìn)入識(shí)字狀態(tài);2.動(dòng)中學(xué),學(xué)中動(dòng)在這環(huán)節(jié)中第一讓同學(xué)直接看圖,說(shuō)說(shuō)圖上的小伴侶在干什么,由此引出詞語(yǔ)卡片,在小聲讀.大聲讀.小老師

5、帶讀.點(diǎn)兵點(diǎn)將讀.男女生賽讀等多種形式的讀中讓同學(xué)初步熟識(shí)詞語(yǔ)通過(guò)分一分與“心有靈犀一點(diǎn)通”的嬉戲讓孩子們對(duì)這些詞語(yǔ)寶寶進(jìn)一步熟識(shí),再由詞到字,讓孩子對(duì)本堂課要求要熟識(shí)的字有個(gè)進(jìn)行突破,再用“有精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載的有的仍有的”說(shuō)一說(shuō)圖上的小伴侶在干什么,錘煉孩子們的口頭表達(dá)才能,整個(gè)環(huán)節(jié)做到字不離詞,詞不離句;本環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)想為通過(guò)創(chuàng)設(shè)情形引導(dǎo)同學(xué)變換多種學(xué)習(xí)形式,促進(jìn)同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)才能以及操作才能與識(shí)字才能,讓同學(xué)在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)新的記字方法;在情境創(chuàng)設(shè)中可以培育同學(xué)喜愛(ài)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,并能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字;3.課間休息聽(tīng)兒歌,做運(yùn)動(dòng)本環(huán)節(jié)的

6、教學(xué)設(shè)想為讓同學(xué)在休息中獲得身心的愉悅,激發(fā)同學(xué)參與體育活動(dòng)的愛(ài)好;4.學(xué)習(xí)兒歌,爭(zhēng)當(dāng)小老師在本環(huán)節(jié)的教學(xué)中我先讓同學(xué)自由讀兒歌,然后指名讀并讓同學(xué)互評(píng),最終評(píng)出讀得最好的同學(xué)當(dāng)小老師帶讀;由此同學(xué)在互讀中加深了對(duì)課文的熟識(shí),互評(píng)中培育同學(xué)傾聽(tīng)的才能,加深對(duì)字詞的熟識(shí);通過(guò)自選小老師的環(huán)節(jié)培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使同學(xué)在此環(huán)節(jié)中更加仔細(xì)的去識(shí)字.讀文;將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂教學(xué),特殊為發(fā)揮有效表精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載揚(yáng)的促進(jìn)作用,同學(xué)在自讀.自認(rèn)的基礎(chǔ)上,以爭(zhēng)當(dāng)小老師的形式進(jìn)行競(jìng)賽,在猛烈的競(jìng)爭(zhēng)中,大家心情昂揚(yáng),學(xué)習(xí)生動(dòng),記得堅(jiān)固;(五)寫(xiě)字指導(dǎo),比比誰(shuí)好寫(xiě)字教學(xué)可以培育同學(xué)的觀看才能.記憶才能.思維才能以及動(dòng)手實(shí)踐才能等;要讓好動(dòng)的孩子喜愛(ài)寫(xiě)字,并培育良好的寫(xiě)字習(xí)慣, 必需重視同學(xué)寫(xiě)字的愛(ài)好;我采納如下步驟進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo):先讓同學(xué)說(shuō)格式,老師依據(jù)同學(xué)的說(shuō)法在黑板上書(shū)寫(xiě),然后由課件出示小精靈說(shuō)“提示”提示孩子們抓住關(guān)鍵筆劃在田字格中的位置;再通過(guò)同學(xué)之間的相互檢測(cè).評(píng)比來(lái)樹(shù)立榜樣,最終讓同學(xué)給字寶寶找?guī)讉€(gè)好伴侶(也就為多組幾個(gè)詞) ;在以往的同學(xué)說(shuō)筆順師書(shū)寫(xiě)的環(huán)節(jié)中我又加入了“卡通小精靈”說(shuō)留意筆畫(huà)的形式來(lái)增加寫(xiě)字的趣味性,在生生互評(píng),師生互評(píng)的環(huán)節(jié)中加

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