奧鵬培訓研修總結.doc

1、我的網(wǎng)絡研修總結個姓名省（市）所在單位任教學科任教學段人王剛貴州省畢節(jié)市數(shù)學小學三年級信黔西縣新仁鄉(xiāng)化竹小學息請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容?。ㄗ詸z項不需填寫）研學習類答疑類活動類修（ 1）瀏覽觀看專家視頻答疑課程（ 1）參與各類活動大賽自（ 1）完成全部課程的學習（ 2）查閱各類簡報（ 2）參與其他跨項目的平臺活動檢（ 2）提交兩份研修作業(yè)（ 3）參與論壇的發(fā)帖、回帖（ 3）發(fā)表研修日志、分享優(yōu)質資源（ 3）參與工作坊主題研修活動請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（字數(shù)不少于300 字）縱觀本次奧鵬培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論研

2、互動、觀摩研討、案例評析、師德講解等理論培訓，也有觀摩課堂、體驗名師修風采的實踐鍛煉。這段時間的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實收課程學習的學習任務中所有課程的學習您感觸最踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積獲收獲深的內容有哪些？并簡述您有哪些收獲。淀，也有教學教研技藝的增長。通過這次培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他們對教育教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對教學方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，最困惑問題培訓初期您最困惑的問題是

3、什么？現(xiàn)的解決情況在您怎么看這個問題？是否已解決？通過上面的回顧和總結， 您認為本次網(wǎng)絡研修后， 您還有哪些教育教學問題沒有解學習反思決？請您詳細列出來。 您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。培訓初期的問題：以前我們的教學雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、經驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守，另外，對于師德方面認識膚淺。通過奧鵬國培的培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念及更深層次的學習師德方面的知識 ，另外，還學會了將各種 App 運用到教學中去。通過此次培訓，本次

4、網(wǎng)絡研修給我解決了如下問題，教會我需做好如下幾點：1、賞識每一位學生，和學生進行最有效的溝通。由于個性的差異，每個學生的發(fā)展都不一樣。但我們應該堅信每個學生的身上都存在著不可估量的潛在能力，都有自己的優(yōu)點和長處。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會發(fā)現(xiàn)一些亮點。在發(fā)現(xiàn)了學生的亮點之后，及時地鼓勵他們，將亮點適當放大，學生就會體驗到成功的喜悅，從而更加樂于學習，師生關系也會變得越來越和諧。循循善誘、提出充分的道理，是教師教育學生、與學生進行深層次溝通的重要手段。說理是溝通的橋梁，以理服人，就是說教師要用道理去啟迪學生，讓學生從內心接受老師的思想與觀念，從而產生一種自覺克服不良行

5、為的動力。在與學生溝通，做問題學生的思想工作時，教師應該摒棄自己的“特權”，不施壓高壓政策。要力求以理服人，采取深入淺出、有理有據(jù)的說服方式與方法，讓學生心甘情愿的接受和領悟老師的教誨。這樣，學生才能將感悟轉化為自覺的行動， 改正錯誤， 奮發(fā)向上 ; 這樣， 原本健康、 正常的師生關系才不會被破壞，甚至還會得以發(fā)展。2、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在教育教學上。有句話說得好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。3、要積極的搞教學研究，做研究型教師。訓后研修提醒： 本期項目雖已接近尾聲，但我們的服