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1、教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)一、激發(fā)閱讀的興趣,并能夠正確、流利、一、激發(fā)閱讀的興趣,并能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,主動(dòng)與文本對(duì)話、交有感情地朗讀課文,主動(dòng)與文本對(duì)話、交流,感受語(yǔ)言美、春雨美。流,感受語(yǔ)言美、春雨美。 二、邊讀邊想象,了解春雨的一些特性,感二、邊讀邊想象,了解春雨的一些特性,感受春雨給大地帶來(lái)的變化,培養(yǎng)出熱愛大受春雨給大地帶來(lái)的變化,培養(yǎng)出熱愛大自然的感情。自然的感情。 三、能分角色表演課文。三、能分角色表演課文。第一頁(yè),編輯于星期一:七點(diǎn) 三十四分。線線 論論 趣趣 底底 顏顏淋淋 灑灑 滴滴 油油 歡歡第二頁(yè),編輯于星期一:七點(diǎn) 三十四分。填填 一一 填填.想象說話,激
2、發(fā)出對(duì)春雨、對(duì)大自然的愛。想象說話,激發(fā)出對(duì)春雨、對(duì)大自然的愛。 在你的眼中,春雨還可能是什么顏色的?在你的眼中,春雨還可能是什么顏色的?會(huì)落到什么地方呢?會(huì)落到什么地方呢? . 句式說:春雨是()。你們瞧,句式說:春雨是()。你們瞧,春雨落在(),()春雨落在(),()就()了。就()了。 第三頁(yè),編輯于星期一:七點(diǎn) 三十四分。說說 一一 說說 春雨到底是什么顏色的?春雨到底是什么顏色的? 圖(小燕子)綠圖(小燕子)綠 圖(圖( 麻雀麻雀 ) 紅紅 圖(小黃鶯)圖(小黃鶯) 黃黃第四頁(yè),編輯于星期一:七點(diǎn) 三十四分。柳綠花紅柳綠花紅 第五頁(yè),編輯于星期一:七點(diǎn) 三十四分。鶯歌燕舞鶯歌燕舞第六
3、頁(yè),編輯于星期一:七點(diǎn) 三十四分。第七頁(yè),編輯于星期一:七點(diǎn) 三十四分。百花齊放百花齊放第八頁(yè),編輯于星期一:七點(diǎn) 三十四分。春雨姐姐的話春雨姐姐的話 親愛的小朋友們,我本身是親愛的小朋友們,我本身是無(wú)色的、透明的,但我能給大無(wú)色的、透明的,但我能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅,因此,我又地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅,因此,我又是多姿多彩的。小燕子、麻雀是多姿多彩的。小燕子、麻雀和黃鶯都展開了想象,小朋友,和黃鶯都展開了想象,小朋友,請(qǐng)你也展開想象的翅膀,表達(dá)請(qǐng)你也展開想象的翅膀,表達(dá)出自己的感受吧!出自己的感受吧!第九頁(yè),編輯于星期一:七點(diǎn) 三十四分。 春雨,像春姑娘紡出的線,輕輕地春雨,像春姑娘紡出的線,輕輕地落到地上,沙沙沙,落到地上,沙沙沙,春雨到底是什春雨到底是什么顏色的
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