要求論文要求論文首頁格式

1、附件1:論文首頁格式要求寧夏技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教研成果評選活動(dòng)參評論文（用小4號(hào)仿宋體）編號(hào):xxxxxxxxxxxxxxx（論文標(biāo)題使用2號(hào)宋體字）作者姓名：單 位:（所在單位全稱）通訊地址：郵政編碼：聯(lián)系電話：（可隨時(shí)聯(lián)系）教案首頁格式要求寧夏技工教育和職業(yè)培訓(xùn)參評組別:優(yōu)秀教研成果評選活動(dòng)參評教案專業(yè)分類:（用小4號(hào)仿宋體）課程名稱:xxxxxxxxxxxxxxx（教案名稱使用2號(hào)宋體字）作者姓名：單 位：（所在單位全稱）通訊地址：郵政編碼：聯(lián)系電話： （可隨時(shí)聯(lián)系）編號(hào):寧夏技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教研成果評選活動(dòng)參評課件（封面）（用小4號(hào)仿宋體）寧夏技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)多媒體課件

2、評選申請表課件名稱：課件制作人：所屬單位（蓋章）：_ （所在單位全稱）聯(lián)系電 話： _ （可隨吋聯(lián)系）申請h期：課件 名稱課件 制作 人員姓名職稱擔(dān)任課程所在單位制作過程 分工課件 協(xié)同 制作 人員應(yīng)川課程 名稱使用課程 類別內(nèi)容占本 課程的時(shí)間課時(shí)數(shù)據(jù)量刃媒體應(yīng)用種類說明（媒體應(yīng)用種類指文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫、視頻等）：課件制作負(fù)責(zé)人（簽名）：多媒體課件具體內(nèi)容簡介:多媒體課件主要技術(shù)特征（應(yīng)用軟件、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、咅像利用、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)水平等，是否供 給學(xué)生交互使用等）：多媒體課件的特色和創(chuàng)新點(diǎn):多媒體課件應(yīng)用基本情況和效果評價(jià):附件4多媒體課件腳本設(shè)計(jì)卡片配套教材名稱主編媒體實(shí)現(xiàn) 與教學(xué)思路

3、的整體設(shè)計(jì)序號(hào)知識(shí)點(diǎn)/ 技能點(diǎn)所在章節(jié)媒體類型過程描述備注：%1 列舉課件所選擇的主要的知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)（不超過5個(gè)），按教學(xué)過程的先后順序排列。%1 說明選擇的是文本、圖形（圖像）、音頻、視頻、動(dòng)畫、解說、效果聲等各種媒 體一種或幾種的組合。%1 描述運(yùn)用媒體的過程，即如何利用媒體和達(dá)到什么目的。附件5:論文評分參考標(biāo)準(zhǔn)序 號(hào)評分標(biāo)準(zhǔn)評分參考指標(biāo)1論文的教育思想價(jià)值（就 技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教育 思想的正確性進(jìn)行評價(jià)） 15分論文涉及的教育思想、教育觀點(diǎn)體現(xiàn)全面貫徹職業(yè)教育 方針，全面提高技工教育和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量，有 利于提高學(xué)生素質(zhì)。2論文的理論價(jià)值（就理論 的先進(jìn)性進(jìn)行評價(jià)）10分所提

4、出的理論在該專業(yè)領(lǐng)域有創(chuàng)見和突破；該理論在實(shí) 踐和應(yīng)用上有指導(dǎo)。3論文的教學(xué)實(shí)踐價(jià)值（就 論文所反映的教學(xué)中的實(shí) 效性進(jìn)行評價(jià)）35分論文的內(nèi)容來自教學(xué)實(shí)踐，通過教學(xué)內(nèi)容、方法、手段 的改革實(shí)踐，使學(xué)生全面、主動(dòng)的發(fā)展，具有明顯實(shí)效， 有推廣價(jià)值。4論文的邏輯性和論述的嚴(yán) 謹(jǐn)性（就論文的結(jié)構(gòu)、程 度進(jìn)行評價(jià)）10分論文應(yīng)該是論點(diǎn)明確、推理分析準(zhǔn)切確，論據(jù)充分、說 理透徹、條理清晰、語句通順。5研究方法（就使用方法和 科學(xué)性進(jìn)行評價(jià)）10分應(yīng)是步驟完整、數(shù)據(jù)齊全、方法使用正確并進(jìn)行檢驗(yàn)。6論文涉及的內(nèi)容在木專業(yè) 屮的地位（就木專業(yè)比較 評價(jià)）10分是否具有先進(jìn)性、前沿性7綜合印彖分10分論文中的

5、特色和特點(diǎn)是上述表屮未涉及的。附件6:教案評分參考標(biāo)準(zhǔn)評分項(xiàng)目序號(hào)評分參考指標(biāo)教學(xué)冃標(biāo) 設(shè)計(jì)1教學(xué)h標(biāo)明確、思路清晰，符合教學(xué)大綱和課程的基木要求2重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)闡述清楚、詳略得當(dāng)，知識(shí)點(diǎn)安排有系統(tǒng)性教學(xué)模式設(shè)計(jì)3教材分析透徹，能根據(jù)每一章節(jié)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)模式4教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，教學(xué)過程完整嚴(yán)密，各教學(xué)環(huán)節(jié)安排得當(dāng)，時(shí)間分 配合理科學(xué)5教學(xué)方法設(shè)計(jì)巧妙，新穎獨(dú)特，注重啟發(fā)性和研究性，師生互動(dòng)性強(qiáng)6充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知風(fēng)格、性格特征等多方而的差 異，針對學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)富有層次的問題、提出不同難度的任務(wù)7重視多種教學(xué)手段的設(shè)計(jì)運(yùn)用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點(diǎn)，合理選擇 教具、實(shí)驗(yàn)、

6、多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔助教學(xué)。8有板書安排，有上課提問的設(shè)置，有與學(xué)生互動(dòng)的設(shè)計(jì)，有輔導(dǎo)、答疑的問題與難點(diǎn)創(chuàng)新 及特點(diǎn)9體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論，注垂培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立 獲取知識(shí)、掌握技能的能力10遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)個(gè)人差異和特點(diǎn)，寫出有個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)新性的 教案其他11教案完整、內(nèi)容豐富，信息量大12教案字跡工整、文字簡練、格式合理、圖式規(guī)范附件7：課件評分參考標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)評分項(xiàng)目評分參考指標(biāo)教學(xué)適用性（60 分）多媒體課件制作所針對的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)選擇恰當(dāng)、必要，能充 分體現(xiàn)多媒體的教學(xué)優(yōu)勢，增強(qiáng)教學(xué)效果多媒體課件腳本設(shè)計(jì)卡片編寫思路清晰，分析透徹、合理，體現(xiàn) 出良好的整體教學(xué)設(shè)計(jì)思想多媒體課件內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容匹配，輔助教學(xué)效果好，適于相應(yīng)認(rèn) 知水平的學(xué)生；表述準(zhǔn)確，無科學(xué)性、文字性錯(cuò)誤多媒體課件中采用的教學(xué)策略得當(dāng)，注重教學(xué)互動(dòng)，能啟到啟發(fā) 學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果多媒體課件的制作能夠依據(jù)相應(yīng)教材內(nèi)容，能夠擴(kuò)充豐富的案例 及相關(guān)資料二設(shè)計(jì)技術(shù)性 （20 分）課件運(yùn)行正?？煽?，交互作用準(zhǔn)確，無導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤，人機(jī)界 而簡捷、操作方便課件設(shè)計(jì)有較高的技術(shù)水準(zhǔn)，動(dòng)畫、視頻、音頻等多媒體技術(shù)運(yùn) 用恰當(dāng)對多媒體（如視頻、聲音）設(shè)計(jì)了相應(yīng)的控制技術(shù)；課件操作方 便、靈活，交互性強(qiáng)三設(shè)計(jì)