（推薦）八年級(jí)上思品知識(shí)匯總

1、第一課 愛在屋檐下1、家庭的含義：P5 答？家是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或者收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家的特點(diǎn)：家里有親人，家中有親情。P53、家庭關(guān)系的確立：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。P54、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭 P55、你如何理解與父母的親情？P6 答： 對(duì)我們來(lái)說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。 我們要認(rèn)識(shí)自己的家，了解自己的父母，了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭做出自己的貢獻(xiàn)。 6、怎樣看待父母的愛P9P10？答：父母的愛是無(wú)私的愛、永恒的愛，無(wú)微不至

2、的愛、不求回報(bào)的愛。父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育是愛，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，是當(dāng)今道德和法律的要求。7、家庭的功能和作用：P10答：家是我們的情感棲息地；是我們的物質(zhì)生活后盾；安全健康保障；娛樂天地；天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。8、為什么要孝敬父母 P13P14答： 父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。 我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。 孝敬父母是我們對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。9、怎樣孝敬父母？P14P17答？孝敬父母就是子女對(duì)父母的

3、尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。 孝敬父母要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。 愛父母、心里想著父母，理解、關(guān)心父母、行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興。做到尊親、弗辱、能養(yǎng)。 孝敬父母不是愚孝和盲從，當(dāng)父母做出違反道德和法律的事情時(shí)，我們應(yīng)勇于批評(píng)和制止。 我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。第二課 我與父母交朋友1、 青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？P20答：（1）進(jìn)入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨(dú)立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威； （2）父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪，于是矛盾產(chǎn)生了。 2、如何正確認(rèn)識(shí)我們與父母之間的矛盾？P

4、21答：我們與父母的沖突，往往是基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。它反映出父母對(duì)我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。3、代溝產(chǎn)生的原因及其實(shí)質(zhì)：P20 答：我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因。代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。（如人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式。） 4、逆反心理的產(chǎn)生、表現(xiàn)：P21答：產(chǎn)生：我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，有時(shí)候產(chǎn)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。具體表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣，你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好，讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)、5、怎樣正確認(rèn)識(shí)我們的逆反心理？P21 答： 對(duì)于逆反心理和逆反行為

5、，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)誤的，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)誤的，有的反抗不無(wú)道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后，在家庭教育方面，他們難免有誤區(qū)，與父母平等交流，有助于幫助父母更新觀念，走出家教的誤區(qū)，也有助于我們作出正確的行為選擇。為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。6、逆反心理的后果？P22答：逆反心理的結(jié)果都是懲罰了自己，傷害了父母。7、我們?cè)鯓诱_對(duì)待與父母的代溝和矛盾？（如何架起理解的橋梁？） P23P25答：（1）要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行； （2）學(xué)會(huì)與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙

6、方都能接受的辦法。通過溝通， 我們就能得到父母的理解，甚至改變家長(zhǎng)的意見。 （3）把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。 8、當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候該怎么辦？P24答：首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長(zhǎng)的意見9、與父母交往的藝術(shù)： P26P27（1）贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱； （2）認(rèn)真聆聽，交往起來(lái)免誤會(huì)； （3）幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙； （4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要原諒，不必爭(zhēng)個(gè)高下輸贏不可。第三

7、課 同儕攜手共進(jìn)1、人際交往的意義:(怎樣擴(kuò)大自己的人際圈？)P31答：敞開自己的心扉，保持積極開放的心態(tài)，積極交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂，開放自我，我們的性格會(huì)更加開朗，人生更加精彩。 2、一個(gè)受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠(chéng)、善良、負(fù)責(zé)任、熱情、友好、幽默等 P313、如何認(rèn)識(shí)友情？交友的意義。P32答： 朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對(duì)于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。4、交友的原則：P33P35答：（1）平等互惠，（2）欣賞他人、贊美他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通、寬容理解；（2）交友時(shí)不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；（3）廣交朋友，珍惜朋友情誼

8、，樂交諍友，善交益友，慎交朋友。 5、青春期男女生交往的意義？P36P37答：異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容。男女生之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力?？梢詫W(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。6、男女生如何正常、健康地交往？（男女生交往的原則） P38答：既要相互尊重，又要自重自愛； 既要開放自己，又要掌握分寸； 既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。 7、青春期的情感（正確的認(rèn)識(shí)及如何對(duì)待？） P39（1）認(rèn)識(shí)：進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情，這是正

9、常、自然而又美麗的事。 （2）如何對(duì)待？P39P40 答：男女同學(xué)之間的情感，我們要謹(jǐn)慎對(duì)待，理智 處理。 學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 8、與異性交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。P41答： 社會(huì)的法律、道德、學(xué)校的紀(jì)律、守則、社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界保護(hù)。 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、掌握自我保護(hù)方法以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。女孩要保持莊重、不喪失警惕，遇到危險(xiǎn)時(shí)沉著應(yīng)對(duì)、不驚慌失措。 第四課 老師伴我成長(zhǎng) 1、老師的地位和作用。（師生交往的重要性）P44 答：師生交往不僅影響我們 的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。 （1）老師是人類文明的傳

10、播者，教給我們做人的道理和科學(xué)文化知識(shí)、技能，是人類靈魂的工程師。（2）老師在教我們知識(shí)的同時(shí)，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情。（3）老師用自己的人格影響著我們的人格，以自己的情感喚醒我們的情感，并為我們作出榜樣。（4）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈，老師在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用，與老師建立和諧的師生關(guān)系，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。P42、為什么要愛老師？P456答：因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向，在我們?nèi)〉靡?/p>

11、點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。知師、信師、愛師、敬師，建立愛師尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印情相融，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。3、傳統(tǒng)的師生關(guān)系及影響?P48答：長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生把老師看做權(quán)威，而自己更多的扮演著“遵從者”的角色，這種不對(duì)等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。4、師生交往新觀念：（新型的師生關(guān)系及意義）P48 答：新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友?！耙鄮熞嘤选钡闹鲝垎l(fā)我們：老師是我們的友伴，和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂；生活和思想交流等方

12、面，我們和老師共同組成學(xué)校生活共同體。5、溝通的重要性P50答：主動(dòng)溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解，矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。6、與老師溝通的具體方法：P50P52答：（1）從老師的角度看問題，學(xué)會(huì)換位思考；（2）正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。老師的表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，老師的批評(píng)是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。表?yè)P(yáng)好比加油站，要再接再厲；批評(píng)好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無(wú)則加勉。 （3）原諒老師的錯(cuò)誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，不傷害老師； 7、師生交往的禮儀：P53答：（1）禮貌待師； （2）注意場(chǎng)合; （3）把握好分寸。第五課

13、多元文化地球村1、如何認(rèn)識(shí)豐富多彩的文化？P56P60答：世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。 不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物。全球化趨勢(shì)。生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事方式。正確對(duì)待文化差異。2、有人說經(jīng)濟(jì)全球化就是文化標(biāo)準(zhǔn)化，你同意這種說法嗎？（文化的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的？）P59答：經(jīng)濟(jì)全球化不應(yīng)該導(dǎo)致文化的單一，世界的發(fā)展更趨向于文化的多樣性。在全球化的過程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，應(yīng)相互融合，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。3、如何正確地看待文化差異？P60，P64答： 既尊重自

14、己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流，互相學(xué)習(xí)。主張各國(guó)文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。我們應(yīng)該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力，不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免往下斷言，尋找能連接雙方的相似點(diǎn)，入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，探索有效的溝通技巧，在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待.4、如何搭起文化的橋梁？P63P64答：珍愛自己的精神家園，對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮，保持客觀寬容的態(tài)度。提高對(duì)其他文化的鑒賞能力，不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免往

15、下斷言，尋找能連接雙方的相似點(diǎn)，入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，探索有效的溝通技巧，在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待.繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳、弘揚(yáng)我們中華民族文化和精神，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。5、我們?cè)鯓訉?duì)待外來(lái)文化？P63答：多姿多彩的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時(shí)，我們千萬(wàn)不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，而要珍愛自己的精神家園。 對(duì)于外來(lái)文化，不能照搬照抄，而要而要取其精華、棄其糟粕。6、如何弘揚(yáng)我國(guó)的民族文化？P62P64答：尊重、珍惜和保護(hù)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，使我們責(zé)無(wú)旁貸的歷

16、史重任。做一名友好往來(lái)的使者，宣傳、弘揚(yáng)我們中華民族文化和精神，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。7、你認(rèn)為開放的胸懷意味著什么？（我們應(yīng)該怎樣做到用心包容世界？）P61P62，P64答：采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。 要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。 尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開放的胸懷。 探索有效的溝通技巧，在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待.8、為什么要繼承、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？P63答：在世界各種古老文化中，只有中國(guó)文化不曾中斷而一直延續(xù)至今，形成一個(gè)自我更新、不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。中華文化對(duì)促

17、進(jìn)人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間1、網(wǎng)絡(luò)的積極作用？（“利”）（互聯(lián)網(wǎng)可以給我們帶來(lái)什么好處？）（怎樣理解網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限？）P66P68答：打開網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手?？葱侣?、辦商務(wù)、結(jié)交朋友等愿望就可以實(shí)現(xiàn)，提高工作效率，改善生活質(zhì)量，網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)新知、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。2、網(wǎng)絡(luò)的消極作用？（“弊”）P71答：沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)。

18、（書上無(wú)） 精神頹廢，影響身心健康。（書上無(wú)） 造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有的甚至走上違法犯罪的道路。（書上無(wú)） 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無(wú)所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被污染。我們既有可能成為這種被污染環(huán)境的受害者，也可能在無(wú)意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3、怎樣發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極優(yōu)勢(shì)？（發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，我們?cè)撛趺醋?？）P69答：以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充 要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。 要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題。 要幫助別人解決一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。4、作為青少年，在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，應(yīng)注意那些問題？P72P75答：我們要正確認(rèn)識(shí)

19、網(wǎng)路的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來(lái)的樂趣。 我們必須提高自己的安全防范意識(shí)和能力。 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德和法律。5、為什么要在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己？P73答：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。 有個(gè)別人破壞網(wǎng)絡(luò)交往環(huán)境，使得他人有可能成為被污染環(huán)境的受害者。 中學(xué)生面臨沉迷游戲、黃毒侵害、荒廢學(xué)業(yè)，網(wǎng)上聊天，陷入虛幻、誘發(fā)犯罪的網(wǎng)絡(luò)危害。 6、怎樣保護(hù)自己，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活？P72P73答：我們必須提高自己的安全防范意識(shí)和能力，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡

20、可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)解決，以免上當(dāng)受騙。作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。 7、我們應(yīng)如何文明使用網(wǎng)絡(luò)？P74P75答：網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德上網(wǎng)更要遵守法律第七課 友好交往禮為先1、 禮貌的重要性P79答：人與人之間需要相互尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，禮貌是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則，禮貌反映了我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。講文明、有禮貌，包含著對(duì)他人的尊重，寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。禮貌是文明的體現(xiàn)，是否禮貌決不是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和

21、民族的尊 嚴(yán)，有禮貌就有了與人交往的親和力。對(duì)人不禮貌就會(huì)對(duì)人造成傷害，妨礙我們與人交往。同時(shí)也貶低了自己的人格，損害了自己的形象，也傷害了自己。同時(shí)，對(duì)人不禮貌也貶低了自己的人格，損害了自己的形象，也傷害了自己。2、對(duì)人不禮貌的危害：P79答：對(duì)人不禮貌就會(huì)對(duì)人造成傷害，妨礙我們與人交往。同時(shí)也貶低了自己的人格，損害了自己的形象，也傷害了自己。同時(shí)，對(duì)人不禮貌也貶低了自己的人格，損害了自己的形象，也傷害了自己。3、對(duì)人有禮貌的表現(xiàn)：（要求）P80答：語(yǔ)言文明，語(yǔ)言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。態(tài)度親和，態(tài)度親和能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?，這是文明禮貌的重要內(nèi)容。舉止端莊，舉止端莊是我們要培養(yǎng)

22、的良好行為方式。4、禮儀的要求：P84答：舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。5、講究禮儀的重要性（意義）P84答：自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。 按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。它能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強(qiáng)健我們的身體，還能給人以美的感受。6、社交禮儀是如何形成的？P87答：掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件，社交禮儀的掌握不是自然形成的，

23、需要在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。7、如何對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗？P87答：我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)。8、如何對(duì)待少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗？P88答：在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”尤其不能違反民族禁忌。第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏1、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用（影響）P90答：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有促進(jìn)作用，它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率。使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。能讓

24、我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。2、競(jìng)爭(zhēng)的消極作用（影響）P90 答：它使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感， 競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮。當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看做一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的怨恨心理。 3、怎樣正確看待嫉妒心理？P91答：嫉妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。盡管每個(gè)人都可能產(chǎn)生妒意，有時(shí)，它還是人們進(jìn)取的動(dòng)力，但嫉妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。4、怎樣樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)？P91答：做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除嫉妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意

25、識(shí) 學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中遵守道德和法律這個(gè)基本準(zhǔn)則。認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。5、合作的重要性：（為什么我們需要合作？）P93答：合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作是事業(yè)成功的前提。6、合作與共享的關(guān)系：P93答：合作的成果屬于大家，由大家共享，合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。7、競(jìng)爭(zhēng)的目的：P92答：我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同

26、進(jìn)步。 8、競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該遵循什么法則？請(qǐng)說明理由。P92答：公平。理由：任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說，應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)，如果在競(jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)?shù)氖侄危p則違背道德良心，重則觸犯國(guó)家法律。9、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：P95答：競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)離不開合作，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。合作離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水，合作越好力量越強(qiáng)，成功的可能性越大。10、在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵：P95答：一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)，另一方面，成員間的相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。11、在合作中競(jìng)

27、爭(zhēng)有什么意義？P95答：我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理地競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。12、如何在合作中競(jìng)爭(zhēng)？P96P97答：在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)，互相提高得過程。競(jìng)爭(zhēng)是一種有效的合作方式，對(duì)我們來(lái)說，要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢于他人競(jìng)爭(zhēng)。 在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不以成敗論英雄。 13、在合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是？P96答：取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。14、在競(jìng)爭(zhēng)中合作的意義：P98答：競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，在競(jìng)爭(zhēng)中，合作得越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大，優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作

28、者。15、怎樣在競(jìng)爭(zhēng)中合作？P98P99答：我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。 要處理好自己和他人的關(guān)系。 “在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。16、競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是什么？P98答：相互促進(jìn)，共同提高。17、什么是團(tuán)隊(duì)精神？團(tuán)隊(duì)精神在學(xué)校、社會(huì)的體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的核心是？P99答：團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)、以及各種各樣的活動(dòng)之中。在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠(chéng)合作中。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)、是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。18、如何處理好自己和他人的關(guān)系？P98答：學(xué)會(huì)欣賞他人，

29、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中超過別人。 要學(xué)會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或者合作中的分歧和誤會(huì)，不能心存怨恨。 要站在對(duì)方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠(chéng)相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。 第九課心有他人天地寬1、寬容的內(nèi)涵：（什么是寬容？）P101 答：寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。2、寬容的重要性：（意義、作用）P102P104答：人與人之間存在著各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。 寬容是一種美德，我們?yōu)槿藢捜菥湍芙馊酥y，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短，我們?yōu)槿藢捜荩湍苴A得友誼，獲得更多的朋友。 寬容是一種境界。一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬

30、容，他就掌握了一種自我提高額方法。 善于寬容利人利己。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為，寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱，仇視，體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。3、怎樣做到寬容？需要我們注意什么？P102P104答：“和而不同”,求同存異，使我們寬容合作的基礎(chǔ)。 當(dāng)與別人發(fā)生沖突時(shí)，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠(chéng)地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒以及真誠(chéng)地接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，也不可冤冤相報(bào)。 寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講策略。還要寬容自己、悅納自己。4、寬容的兩大表現(xiàn)：寬容他人、悅納自己。P1025、“己所不欲勿施于人”的含義和要求P105答：含義：自己不喜歡的事情，就不要強(qiáng)

31、加在別人身上。要求：我們?cè)谌穗H交往中，要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。6、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”的含義和要求。P106答：在謀求自己生存和發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存和發(fā)展。要求：我們不能只滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來(lái)謀求自己的利益。7、“己所不欲勿施于人”的實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。P1068、“換位思考、與人為善”的實(shí)質(zhì)：之設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解之上。P1079、換位思考的要求是什么？P107P108答：設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解之上.諒解是一種愛護(hù)、一種體貼、一種寬容、一種理解。 將心比心、設(shè)身處地是達(dá)成理解

32、不可缺少的心理機(jī)制。換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。 對(duì)周圍的事物應(yīng)該多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理解，多一分友善，多一分愛心。10、人與人之間的平等表現(xiàn)在哪兩方面？怎樣理解？P109答：人與人之間的平等表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容忽視。在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。11、怎樣看待人和人之間的差異？P110答：這種差異是我們尊重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該采取的正確

33、態(tài)度。12、怎樣對(duì)待弱勢(shì)群體？P111答：我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。 13、我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？怎樣做到尊重他人？P112答：人們需要相互尊重，我們每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，有權(quán)得到別人的尊重，如果彼此缺乏起碼的尊重，那么交往就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的障礙。尊重他人，我們要做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人。14、為什么要尊重社會(huì)？P112答：我們社會(huì)主義國(guó)家代表人民的意志，維護(hù)人民的利益，我們對(duì)社會(huì)的尊重也是對(duì)他人的尊重。尊重社會(huì)，就是遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，維護(hù)公共秩序，踐行道德

34、，遵紀(jì)守法。15、為什么要尊重自然？怎樣做到尊重自然？P113答：尊重自然與尊重他人和社會(huì)息息相關(guān)，人類來(lái)自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的自然。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。第十課 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)1誠(chéng)信的含義：P115答：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，內(nèi)城于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，有信用、講信譽(yù)，守信義。2、“君子一言駟馬難追”含義？P115答：人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。3、“人而無(wú)信，不知其可也”的含義是？P116答：做人不講信用，不知道他怎么可以立身處世。4、講誠(chéng)信的好處？P116P117答： 為人誠(chéng)實(shí)、言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。 “做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)成功的保證。5、不講誠(chéng)信的危害？PP115P116 答：交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信