同步練習(xí)】《囚綠記》語(yǔ)文必修二

1、同步練習(xí)】 囚綠記語(yǔ)文必修二 /第一單元 /第三課1下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的兩項(xiàng)是( )A. 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走過十年之路，似乎大有成為準(zhǔn)主流文學(xué)之勢(shì)，但相對(duì)于純文學(xué)而言，它只不 過是冰山一角。B. 德國(guó)詩(shī)人歌德作浮士德延續(xù)六十年之久，曹雪芹寫紅樓夢(mèng)“披閱十載，增刪五次”， 一切優(yōu)秀的作品，都不是僥幸偶得之物，而是不辭艱辛慘淡經(jīng)營(yíng)的成果。C. 相信只要有躊躇滿志的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和一抓到底的作風(fēng)，我們就一定能夠戰(zhàn)勝 當(dāng)前困難，迎來新的歷史機(jī)遇，取得科學(xué)發(fā)展、加速崛起的新勝利。D. 經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的塵戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情 況下，克服重重困難，獲得冠軍。

2、E. 這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他說的話發(fā)自肺腑，句句實(shí)在，沒有套話和假話， 因此我們要更加重視?！窘馕觥?A 項(xiàng)，冰山一角：原比喻不能長(zhǎng)久依賴的靠山，現(xiàn)在比喻事物已經(jīng)顯露出來的一 小部分。含貶義。不恰當(dāng)。 B項(xiàng)，慘淡經(jīng)營(yíng)：形容極端艱苦地從事詩(shī)文創(chuàng)作，也形容苦心規(guī) 劃和開拓某項(xiàng)事業(yè)。C項(xiàng)，躊躇滿志：對(duì)自己的現(xiàn)狀或者取得的成就非常得意。不能形容精 神，使用對(duì)象錯(cuò)誤，根據(jù)語(yǔ)意可用“志在必得”。D項(xiàng)，塵埃落定：比喻事情經(jīng)過許多變化，終于有了結(jié)果；或經(jīng)過一陣混亂后將結(jié)果確定下來。使用正確。E項(xiàng)，崇論宏議：指高明宏大的議論或見解。使用正確?！敬鸢浮?AC2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )A

3、. 教育部近日公布的春季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告指出，城區(qū)學(xué)校不僅“大班額”現(xiàn)象依然 普遍，而且農(nóng)村幼兒園“小學(xué)化”傾向依然明顯。B. 李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中第一次提到了“創(chuàng)客”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)新詞進(jìn)入了官方詞匯，有 著更多耐人尋味的深意。C. 雜亂吵鬧是喧囂的外在表現(xiàn)，其本質(zhì)則是浮躁，是人們內(nèi)心的失衡、不沉穩(wěn)。D. 貴州省貴陽(yáng)市中級(jí)人民法院公開開庭審理了一起“民告官”的行政訴訟案件，原來是貴 州省人民政府駁回了一村民的行政復(fù)議申請(qǐng)，對(duì)此表示不服而起訴省政府?！窘馕觥緼項(xiàng)，“不僅而且”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，“不僅”應(yīng)在“城區(qū)學(xué)?！钡那?面；B項(xiàng)，句式雜糅，“提到了”應(yīng)改為“提到的” ；D項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，最

4、后一句的主語(yǔ)應(yīng)是“該村民”。【答案】 C3填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 美國(guó)國(guó)際問題專家威廉瓊斯認(rèn)為，從一開始，整個(gè)仲裁就是為了指責(zé)中國(guó)不遵守國(guó)際法。臨時(shí)仲裁庭的組成， _打一個(gè)比喻， _好比競(jìng)爭(zhēng)球隊(duì)之一在幕后與裁判串通以確定 結(jié)果。美國(guó)及其盟友會(huì)不斷要求中國(guó)“遵守國(guó)際法” ，向中國(guó)施壓，同時(shí) _會(huì)千方百計(jì) 讓菲律賓維持立場(chǎng)。 _菲律賓政府可能采取不同策略，_ _新總統(tǒng)已表示希望通過談判解決爭(zhēng)端， 不像他的前任阿基諾三世。 美國(guó)恃強(qiáng)凌弱的行為， 其實(shí)質(zhì)在于爭(zhēng)奪規(guī)則制定權(quán)。 國(guó)人強(qiáng)調(diào)必須遵守美國(guó)制定的規(guī)則，_不是一起努力來重塑規(guī)則，來適應(yīng)多極世界。A如果就也不過 因?yàn)?即使也也

5、但是 而且/C/而而且 不過 因?yàn)?可是D 如果 也/然而 并且 而【解析】 第空所在的句子構(gòu)成了假設(shè)關(guān)系，應(yīng)用這類關(guān)聯(lián)詞；處語(yǔ)意上與上面的句子構(gòu)成了并列關(guān)系，用“也”或者不用；處單獨(dú)隔斷，語(yǔ)意上有輕微轉(zhuǎn)折，用“不過”即 可；處與前句存在著因果關(guān)系，應(yīng)為前果后因；處明顯語(yǔ)意上發(fā)生轉(zhuǎn)折， 根據(jù)語(yǔ)體色彩,可用“而”。【答案】 A4將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。（只填序號(hào) ）以平淡為散文的極境，這當(dāng)然不是什么新鮮的見解。 。 不過，要達(dá)到這境界談何容易。 蘇東坡早就說過“寄至味于淡泊”一類的話。 “作詩(shī)無(wú)古今，唯造平淡難?！?平淡不但是一種文字的境界，更是一種胸懷，一種人生的境界

6、。 之所以難， 我想除了在文字上要下千錘百煉的功夫外， 還因?yàn)檫@不單單是文字功夫能奏效 的。 今人的散文， 我喜歡梁實(shí)秋的， 讀起來真是非常舒服， 他追求的也是 “絢爛之極歸于平淡” 的境界?！窘馕觥?這段話強(qiáng)調(diào)散文的境界應(yīng)是平淡， 可找出具有銜接作用的關(guān)鍵詞來入手， 比如“不 過”“之所以”等?！敬鸢浮?5仿照畫線語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)和使用的修辭手法，再寫一個(gè)類似的句子。綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等 焦了。 我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。

7、【解析】 本題考查仿寫能力。仿句必須與原句運(yùn)用的修辭一致，句式基本一致，表達(dá)類似 的情感。畫線處多用短句和對(duì)比手法。【答案】 （ 示例 ）我懷念著綠色把我的血烤熱了。我歡喜看草青，我歡喜看花艷。我疲憊于 空曠的冬季的蕭條和秋季的灰死， 我懷念著綠色， 如同干枯的苗期望著甘霖！ 我如饑似渴的心情即使一葉之青也如獲珍寶。6下圖是某市教育局機(jī)關(guān)文化品牌的標(biāo)志， 請(qǐng)寫出該標(biāo)志的圖形部分的構(gòu)圖要素及其寓意， 要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過 100 個(gè)字?！窘馕觥?這是一道徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題。解答此類題目，首先要弄清構(gòu)圖的各個(gè)要素，再結(jié) 合這個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)目的探究各個(gè)要素代表的意義，進(jìn)而探究這個(gè)標(biāo)志整體的內(nèi)涵

8、及寓意?！敬鸢浮?標(biāo)志的圖形部分由下面的萌芽 （樹葉 ）和上面的書本組成。下面的圖形猶如茁壯成 長(zhǎng)的萌芽， 象征教育局以培養(yǎng)青少年學(xué)生成才為使命。 上面的圖形猶如正待翻閱的書本， 又 如舒展飛翔的翅膀，代表教育工作者努力耕耘，助青少年騰飛。閱讀下面的文字，完成 710題。槐樹記 李漢榮我小的時(shí)候，老家門前的這棵槐樹也還小，比我高不了多少，我把槐樹當(dāng)作我的哥哥。早上起來， 我首先跑到槐樹跟前，站直身子， 與我的槐哥比個(gè)子， 我的個(gè)子自然是比不上槐 哥的?；备缒?，一點(diǎn)也沒有因高我一頭而得意忘形，只是靜靜地站在我面前。我喜歡槐哥的安靜，安靜里，有天寬地闊的心境；我還喜歡槐哥的單純，就那么一身綠色，

9、一身清爽，頂多還有幾聲鳥叫，一彎素月相伴，卻怎么看怎么好看，怎么讀怎么耐讀。我常常把心里的話說給槐哥，他總是耐心地聽。有時(shí)，他感到必須對(duì)我說點(diǎn)什么的時(shí)候，總 是把翠綠的葉子一片片展開，把寫在“手心”的每一個(gè)字放在我的眼前，讓我反復(fù)閱讀。在 他的語(yǔ)言里我看到的總是明亮、綠意、溫柔和來自內(nèi)心深處的芳香。后來， 我偷偷愛上了一個(gè)名字散發(fā)著淡淡青草香的女孩。但這是怎樣開天辟地的大事， 又是怎樣神秘和圣潔的事， 就如一個(gè)人赤著腳向著一片純白色的雪地走去， 既害怕踩臟了那片雪 地，又忍不住走向那夢(mèng)境般的潔白。 在一個(gè)靜靜的月夜， 我對(duì)槐哥說了我心中的秘密， 我看 到槐哥也和我一樣憂郁了起來， 我明白了，

10、槐哥也愿意分擔(dān)我在春天的苦澀。 我情不自禁地 拿出小刀子，在槐哥身上刻上了那個(gè)名字。為保密起見，我特地站在凳子上，在樹的高處， 鄭重地，一筆一畫地刻上那個(gè)美麗的名字。槐哥，成了我初戀的紀(jì)念碑。后來，槐哥就越長(zhǎng)越高了，高出屋檐，高出屋頂，高出煙囪，高出柳樹，高出榆樹，高出楊 樹，高出那本來就很高的椿樹， 高出我青春的心跳能夠觸及的那部分天空。 漸漸地，我只有 仰起頭才能看見槐哥那高高的樹冠?；备缱约阂部匆娏吮任蓍芎臀蓓敻抑?， 槐哥不愿我老是守在他旁邊畫一些重復(fù)的筆畫，面對(duì)他， 我只能仰望。 多少年來，他一直 而我們?nèi)祟悈s遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒 漸漸忘記了我們也曾高的天空。于是，我走出了家門。幾十年后， 我回

11、到故鄉(xiāng)時(shí)， 槐哥已長(zhǎng)成參天大樹， 樣子也有點(diǎn)蒼老了。 但他分明還是認(rèn)識(shí)我的。 我站在他跟前， 立即就嗅到了他內(nèi)心里的清香。 把這純真的香氣保存在內(nèi)心里， 以這樣美好的方式證明著自己的存在。 有這樣美好，我們總是在太多的污濁里游走、 捕獲，成熟著和成功著， 經(jīng)那么純真和美好過，直到污濁將我們改造成另一種生物。此刻， 我呼吸到了槐哥內(nèi)心里保存的動(dòng)人的清香。 我在心里叫了一聲： 我的好槐哥??！ 為我 洗心，為我招魂?。?我的槐哥不說話，憨厚地站著， 站在他一直站的地方，我的槐哥， 已經(jīng)把這片土地站成了芳 香的磁場(chǎng)。我仰望著我的槐哥，像仰望著我越來越值得尊敬的偉大的祖父。我忽然記起了多年前我刻在槐哥身

12、上的名字，那個(gè)美麗的名字，那個(gè)春天的秘密。槐哥， 你把那個(gè)動(dòng)人的名字一直藏在身上，不停地帶向高處， 不停地向天空奔跑， 仿佛要把 她放在月亮上，放在天上最堅(jiān)固的“大理石”上。我終于明白，我此時(shí)仰望的已不只是一棵樹，我在仰望生命中最純潔的部分。在似乎不懂生命的時(shí)候， 我們用透明的心、 真摯的憂傷， 創(chuàng)造了最初的秘密和童話； 那時(shí)候， 我們站在世界的低處， 戰(zhàn)栗著， 小心保存著自己露珠一樣透明的心， 它如此干凈， 如此珍貴， 如此脆弱易碎， 世上找不到任何合適的純真器皿來保藏它， 以至有多少青春的寶物都摔碎了， 散落了，消失了。所幸，我的槐哥為我保存了我生命中最純潔最無(wú)價(jià)的部分， 一直把它托舉在好

13、似藍(lán)寶石的天 上。我在仰望，一個(gè)正在老去的人，如今回過頭開始仰望他早年的童話。(選自散文 ，有刪改 )7下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是( )A. “槐樹”既有實(shí)在的意義，又有虛化的意義，一方面是以物質(zhì)形式存在的實(shí)體，另一方 面又是被賦予了特定社會(huì)意義的某種象征。B. “槐樹”既是作品的主要形象，又是全文的線索，作品的主題主要就是通過它的形象表現(xiàn) 出來的，材料也是圍繞它組織的。C. 文本將“我”回到故鄉(xiāng)后的變化與“出門”之前的情況進(jìn)行對(duì)比，突出地表現(xiàn)了故鄉(xiāng)情 結(jié)在人成長(zhǎng)中的重要性。D. “初戀”是“我”生命中最美好的青春記憶，也是“我”仰望的“童話”的內(nèi)容，對(duì)“初 戀”的回憶含蓄

14、地表達(dá)了“我”不能兌現(xiàn)愛情的遺憾和苦澀。E. 世上沒有合適的純真器皿來保藏露珠一樣透明的心，以至太多的青春寶物失落了，可見 保持著透明的心是多么難能可貴?！窘馕觥緾項(xiàng)，對(duì)比重點(diǎn)突出的是人性的變化，與“故鄉(xiāng)情結(jié)”毫無(wú)關(guān)系。D項(xiàng)，“初戀”是一個(gè)虛化的意象，表現(xiàn)的是生命應(yīng)有的質(zhì)地，不能簡(jiǎn)單地理解為“愛情”；另外，“對(duì)初戀'的回憶含蓄地表達(dá)了我'不能兌現(xiàn)愛情的遺憾和苦澀”理解有誤，對(duì)“初戀”的回憶 只是“我”對(duì)“生命中最純潔最無(wú)價(jià)的部分”的呼喚，沒有體現(xiàn)出“不能兌現(xiàn)愛情的遺憾和 苦澀”。【答案】 CD8請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者筆下的槐樹的特點(diǎn)?！窘馕觥?作答時(shí)，可抓住文中的關(guān)鍵句，如“我喜歡槐哥

15、的安靜”“我還喜歡槐哥的單純”“他一直把這純真的香氣保存在內(nèi)心里， 以這樣美好的方式證明著自己的存在” 等概括作答。 此外，需要注意的是，槐哥陪著“我”成長(zhǎng)， “我仰望著我的槐哥” ，從這些內(nèi)容可以看出槐 哥是“我”童年的玩伴，是“我”精神的寄托?！敬鸢浮?安靜，單純，美好，一直保持著純真，是“我”童年的玩伴，是“我”精神的寄 托。9作者在文章中說： “我仰望著我的槐哥，像仰望著我越來越值得尊敬的偉大的祖父?！边@樣說的理由是什么？【解析】 從“槐哥”到“越來越值得尊敬的偉大的祖父” ，稱呼的變化體現(xiàn)了作者對(duì)已蒼老 的槐樹的敬意更深一層。 第八、 九、十段是回答本題的關(guān)鍵段，準(zhǔn)確地把握住其中的相

16、關(guān)信 息，即可得出答案?！敬鸢浮?如今的槐樹已長(zhǎng)成蒼老的參天大樹； 槐樹對(duì)純真的堅(jiān)守滌蕩著 “我”內(nèi)心的污濁， 讓“我”重新審視生命；從槐樹身上， “我”感受到了自己的渺小和生命應(yīng)有的偉大與崇高。 因此，“我”對(duì)槐樹充滿了敬意。10作者在文中發(fā)出了“我們?nèi)祟悈s遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這樣美好”的深沉感慨，并把自己最美好的青 春記憶稱為“早年的童話” 。你是怎樣看待作者的這種認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！窘馕觥?從文本看，作者的感慨建立在人與槐樹的比較上，建立在“成熟著和成功著”的 人與青春時(shí)代的人的本性的比較上， 建立在將槐樹人性化的基礎(chǔ)上， 因此， 如果贊同作者的 認(rèn)識(shí)，可以從文中歸納概括出作者發(fā)出深沉感慨的原因， 即人在成熟的過程中失去了最初的純真與美好； 如果反對(duì)作者的認(rèn)識(shí)， 同樣應(yīng)從文中篩選出相應(yīng)的信息， 然后有針對(duì)性地闡述 自己的理由，如人的成長(zhǎng)過程應(yīng)該是一個(gè)不斷成熟的過程等?！敬鸢浮?（示例一 ）我贊同作者的認(rèn)識(shí)。樹時(shí)刻都保持著自然的本色，而我們