太陽和影子教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)太陽和影子教材分析：第一部分：觀測(cè)一天中影子和溫度的變化能用溫度計(jì)和自測(cè)影長裝置觀測(cè)一天中溫度和影子的變化，并將觀測(cè)結(jié)果以不同的形式的圖標(biāo)記錄下來，能和小組積極合作，堅(jiān)持較長時(shí)間的觀測(cè)，實(shí)事求是的記錄下來。 第二部分：分析觀測(cè)記錄圖表 這一部分，能根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)一天中影長和溫度的變化與太陽的東升西落有關(guān)系，能找出多種辨認(rèn)方向的方法。 教學(xué)目標(biāo)：  1、能根據(jù)引用自己設(shè)計(jì)的影長裝置測(cè)量出一天中物體影子的變化情況。 2、能用溫度計(jì)測(cè)一天中同一地點(diǎn)不同時(shí)間的溫度變化情況。 3、能從記錄中的數(shù)據(jù)中分析出一天影長的溫度變化與太陽的關(guān)系。 重點(diǎn)：觀測(cè)和記錄一天中影長和溫度的變化

2、 難點(diǎn)：分析和觀察數(shù)據(jù)，研究太陽的東升西落與影長及溫度變化有關(guān)系 教學(xué)過程 一、問題導(dǎo)入 猜猜看今天老師為大家?guī)硎裁矗?（溫度計(jì)，卷尺，標(biāo)桿） 設(shè)計(jì)意圖：今天這節(jié)課就是觀測(cè)和記錄應(yīng)玚和溫度的變化 二、研究觀測(cè)影長和溫度的變化 1、建議4人一組 2、明確任務(wù)后，根據(jù)學(xué)校條件，選擇觀測(cè)方法 第一種：在校園內(nèi)向陽的地方插一標(biāo)桿，是標(biāo)桿與地面垂直，從早晨開始，每節(jié)課后在陽光下用粉筆在地上畫出標(biāo)桿的影子，用卷尺測(cè)影長，并把時(shí)間和溫度記錄下來，晚上進(jìn)行總結(jié)。 另一種方法，自制一個(gè)影子鐘，用木板做底板，底板中間釘一鐵釘或木棒，注意鐵釘一定要垂直釘入，標(biāo)出四個(gè)方位，每過一小時(shí)，記錄位置和時(shí)間，晚上小結(jié)分析影

3、長，位置和太陽東升西落的關(guān)系。 3、小結(jié)：太陽是自東向西移動(dòng)的，陽光下的影子是自西向東移動(dòng)的。但在用溫度計(jì)測(cè)量時(shí)，要注意液柱停止或下降時(shí)再讀數(shù)。 三、分析觀測(cè)記錄圖表 1、本活動(dòng)要在學(xué)生按要求切實(shí)的情況下完成記錄的基礎(chǔ)進(jìn)行的 2、太陽的東升西落與溫度的變化關(guān)系記錄下來，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，如：“為什么中午時(shí)溫度并不是最高”感興趣，要使學(xué)生有自己的解釋。 3、可在桌上立著一支筆，用手電筒從不同角度照射鉛筆觀測(cè)影子長短變化 總結(jié)：小組分析記錄： 1、太陽的東升西落與影長變化的關(guān)系變化規(guī)律：長，短，長。 2、太陽東升西落與溫度的關(guān)系變化規(guī)律：低，高，低。  四、板書設(shè)計(jì) 太陽和影子 &

4、#160;                 溫度變化曲線圖                         日期地點(diǎn)：影子長度：氣溫：