主題班會方案—保持良好習慣不斷提高修養(yǎng)

1、【保持良好習慣，不斷提高修養(yǎng)】活動對象：東關小學五（4）班全體學生活動地點：五（4）班教室活動時間：活動目的：為了配合我校班主任研究課題“加強班級體凝聚力序列活動一好習慣益終身”活動的展開，為了提高學生修養(yǎng)，完善學生人格，為終身學習服務，提高教學質量和學生學習效率，著力培養(yǎng)學生的良好習慣，為今后的學習打下堅實的基礎，我們在全班學生中展開培養(yǎng)良好習慣活動，以促動學生良好習慣的形成。為使良好習慣培養(yǎng)扎實、有效、不斷的展開下去，特制定本實施方案：一、指導思想以促動學生身心和諧發(fā)展，以培養(yǎng)良好習慣為內容，以我班學生的思想素質為實踐依據(jù)，深入展開學生行為規(guī)范教育，引導學生養(yǎng)成良好習慣，開發(fā)學生的個性潛能

2、，為學生的終身幸福奠定良好的習慣基礎。二、實施目標1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促動他們健全人格的發(fā)展。2、培養(yǎng)學生良好的個性心理品質，促動他們智力發(fā)展，使學生有準確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高他們的學習成績。3、培養(yǎng)學生學會自我保護，學會做人，學會做事，學會共處。4、加強德育工作的實效性，改變學生思想上的放任性、自由性。三、實施的具體內容（一）、發(fā)揮學校的引領作用社會、學校、家庭是兒童生存、學習、成長的環(huán)境。學校作為專門的教育機構，在對學生的良好習慣培養(yǎng)中應起主導作用。所以，根據(jù)學生實際情況，注意對學生實行以下幾方面的培養(yǎng)：衛(wèi)生、健體方面：1、要求學生定期理發(fā)，剪指甲；

3、每天堅持洗臉、洗腳、刷牙、梳頭;衣服保持整潔、干凈，定期換洗衣服；飯前便后洗手。注意口腔衛(wèi)生，注意用眼衛(wèi)生。2、通過“清潔校園、學會彎腰、我能行”活動，培養(yǎng)學生愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，在學校的任何角落發(fā)現(xiàn)紙屑、垃圾，要隨手撿起并洗手，注意保持衛(wèi)生。3、將班級清潔區(qū)域分配給各組，由各組實行打掃、保潔，中隊長及教師隨時抽查，加強保護環(huán)境的責任心，同時讓學生感受勞動的辛苦。4、每周一和周四實行全面大掃除，平時每天早晨、中午、下午由各班排值日生實行保潔，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。5、要求學生不吃零食，不喝生水；不暴飲暴食，科學飲食合理搭配；不吃腐爛、過期、變質食品；吃水果要洗

4、凈再入口。6、開設日常檢查評比欄，每周將檢查結果公布出來，相互比較，培養(yǎng)學生的集體主義精神及集體榮譽感。7、注意睡覺衛(wèi)生，每天早睡早起。每天保證一小時的戶外鍛煉時間。行為、文明禮儀方面：（1）今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。（2）出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。（3）用過的東西放回原處，處處想著別人。（4）中午、放學不吃零食，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。（5）每周至少了解幾條國內外新聞，并搶先在同學間或板報上發(fā)布。（6）每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。（7）每周學講一個故事，從中自我欣賞。（8）每月至少為教師、家長或同學做一件好事，讓他們了解你。

5、（9）使用禮貌用語，如請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等，遇見老師、長輩、領導、賓客要表示問候，堅持推廣、使用普通話，讓普通話成為校園語言。（10）會使用體態(tài)用語，如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。課間不追逐，上下樓梯靠右行，不擁擠，不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，不浪費水電和糧食。（11）服裝整潔干凈，按規(guī)定穿著校服，佩戴胸卡和紅領巾，不化妝，不染發(fā),不穿高跟鞋，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾。學習方面：1、課前預習、課后復習、上課認真聽講。2、上課不搞小動作，認真學習，服從教師管理，不頂撞老師，3、認真書寫。4、愛動腦筋、學會思考、努力創(chuàng)新。5、周一周五不看或少看娛樂

6、性電視節(jié)目的習慣。6、每天閱讀1530分鐘。7、睡前整理好學習用品用具。8、不粗心、不馬虎，凡事做了就要做好。9、珍惜時間，今日事今日畢。今天的學習任務按時完成，絕不拖延到明天。評比活動以班級為中心,積極引導學生持之以恒，直到養(yǎng)成良好的學習習慣。評比分為班級和家庭評比兩部分。班級評比主要由學生和老師共同完成，家庭評價主要由學生和家長完成。（二）、充分發(fā)揮家庭教育作用（1）建立“家校聯(lián)系手冊”，與家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予即時矯正；（2）定時召開家長會，實行經(jīng)驗交流；（3）和家長配合展開活動； 展開“我的小發(fā)明”活動，學生提出一些好的點子，學生和家長共同完成科技小制作，增進學生與家長

7、的感情，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和動手水平。 展開“我的快樂寒假”活動通過學生在假期中展開的各種有意義的實踐活動，使學生的各種水平得到培養(yǎng)，良好習慣得到形成。四、實施方法：（一）加強小學生守則、小學生日常行為規(guī)范的學習，讓學生知道怎樣才能做一名合格的小學生，同時加強有關法律法規(guī)的學習，讓學生做一個遵紀守法的好公民。（二）將班、隊干部分組后，與值日學生一起，檢查班級衛(wèi)生、學生早自習、課間操、路隊等，進行評分、公布，讓學生明白，老師與他們同在一起，在為班級的發(fā)展努力。六、實施步驟第一階段：宣傳教育階段利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。第二階段：實施操作階段1、結合各中隊的情況，有針對性地確定教育重點，將小學階段習