第二學期小學德育工作總結(多篇德育,第二學期,小學)3

1、第二學期小學德育工作總結(多篇德育,第二學期,小學) 第一篇：xxxx第二學期小學德育工作總結 第二篇：xxxx學年第二學期小學德育工作總結 第三篇：xxxx第二學期小學德育工作總結 第四篇：總結：xx第二學期小學德育工作總結 第五篇：xx-xx學年第二學期小學德育工作總結 更多相關范文 德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶著下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結如下： 一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設 1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的

2、德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“xx大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。 2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未己創(chuàng)”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務?，F(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很

3、強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反響等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。 二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育 （一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、鼓勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。 （二）德育活動，春風化雨，潤物無聲 （1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是xx小學非常注重的傳統(tǒng)教育活動，xx年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。 （2）開

4、展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。 （三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！ 三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育 眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最根本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校

5、德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為標準教育，促進學生行為標準的內(nèi)化，樹立xx學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四局部內(nèi)容。 四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設 環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文

6、化氣氛在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。 如今，學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。 五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育 5月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，發(fā)動全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的病癥、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等

7、；校長利用晨會從手足口病的根本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣闊師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生平安。 如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質(zhì)。 六、拓寬一個空

8、間，形成家校共建和諧局面 人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和開展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。 面對日新

9、月異的時代開展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。 德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作順利開展的保障。德育工作貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、效勞育人的思想，確保學校教育教學工作的順利開展。一學期以來我校堅持以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，根本完成了學校德育方案的各項工作目標。現(xiàn)將我校一學期的德育工作情況總結如下： 一、主要工作成績 增強平安防范意識，

10、加強平安管理，平安工作常抓不懈。 1 、堅持平安隱患排查制度。 牢固樹立“平安第一”的思想意識，堅持平安隱患排查制度。德育處定期對教室、宿舍以及各處設施進行平安隱患排查，為了及時排除平安隱患，堅持每周一小查，每月一大查。每周各班班主任對教室、宿舍進行平安隱患排查，并填寫平安隱患排查單交后勤人員及時維修；每月德育處對全校進行拉網(wǎng)式平安隱患大排查，平安隱患排查單交主管后勤工作的副總校長，然后派人逐一進行整修，最后由德育處驗收。做到了及時發(fā)現(xiàn)，及時整改；班主任定期排查學生攜帶刀具、危險品情況，德育處對四、五年級重點抽查。并強調(diào)班主任及時化解學生矛盾，以防矛盾隱患引發(fā)打架事件的發(fā)生。由于平安工作得力本

11、學期未發(fā)生任何重大平安事故。 2 、加強平安保衛(wèi)工作。 為了確保師生的人身平安，進一步加強了校園保衛(wèi)工作。開學初，校長親自對保衛(wèi)科、門衛(wèi)人員進行了崗位培訓，認真學習了保衛(wèi)科職責，重申了保衛(wèi)工作的重要性，強調(diào)了工作紀律。要求門衛(wèi)嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，學生出入制度；保衛(wèi)人員 執(zhí)行夜間值班巡邏任務，在晚11：00凌晨4：00，對宿舍區(qū)、教學區(qū)、辦公區(qū)、食堂等區(qū)域定時巡查，并記錄巡查情況； 體育教師配合保衛(wèi)科分別在每天中午、晚上學生放學時間輪流在校門口值班巡查，防止閑雜人員進校，協(xié)助門衛(wèi)處理一些突發(fā)事件。 3 、堅持執(zhí)行領導帶班、教師值班制度。 為了隨時了解掌握學校全面情況，學校始終堅持領導帶班制

12、度，每天安排一名領導檢查、記錄學校各項工作，及時有效處理突發(fā)事件。值班教師盡職盡責，早、中、晚值班期間按時到崗，起床時催促學生起床、洗漱、上操、開窗通風；晚休前催促學生洗漱，鈴響后確保學生安靜休息，熄燈鈴后50分鐘方可離開，如實填寫值班記錄表交德育處。值班組長認真負責、細心管理，按時發(fā)放值班記錄表，全程督導值班，對于個別不按規(guī)定值班者予以處分。 4 、午、晚休期間，執(zhí)行班主任查宿制度。 德育處要求午休鈴響后、晚休20分鐘前，班主任必須到本班宿舍區(qū)督查學生就寢，與值班教師通力合作有效地催促學生洗漱，并及時填寫午、晚休查宿情況記錄表。領導每月不定時抽查兩次，如果不按規(guī)定查宿者給予處分。一學期以來，

13、班主任認真負責，沒有一位老師無故瀆職，學生宿舍紀律、平安狀況良好。 5 、堅持班主任、科任教師跟操制度和體育組例會制度。 堅持班主任、科任教師跟操制度，德育處要求跟操教師不但負責學生的上操紀律，更要負責學生的平安。認真抓好“兩操一活動”，努力做到上操時上下樓排隊走；集合時靜、快、齊；做操時節(jié)奏準確，動作到位。跑操時各班都能做到隊形整齊、步伐一致、口號響亮。堅持體育組例會制度，每周二上午第一節(jié)課召開周一晚上值班教師例會，首先傳達周一全體教師例會內(nèi)容，然后體育教師就體育課、上操平安提出問題，大家進行討論研究，使體育課的平安隱患降到最低。 為了加強對學生的感恩教育，在感恩節(jié)到來之際，11月份我校組織

14、了一系列的活動：校長提倡學會感恩 與愛同行營造了校園感恩的氣氛；郭艷芝老師做了心存感恩 與愛同行為主題的國旗下講話；各班布置了以與愛同行為主題的班報； 11月23日晚，我校全體師生在學校的安排下，組織觀看了鄒越教授的讓世界充滿愛主題演講活動，鄒越教授動情地演講感染了在座的每一個人，四、五年級學生寫出了自己真實的感受，有的懊悔、有的自責、有的檢討、有的表達對父母、老師、同學的感謝之情，以及今后如何感恩；布置了家庭實踐作業(yè)學會感恩， 學校向全校學生發(fā)出建議： 1、抱抱、親親自己的家人，跟父母、老師說一句體貼、關愛的話。2、聽父母的話，在家做個乖孩子。3、小手拉大手，和爸媽一起為爺爺奶奶、姥爺姥姥送

15、溫暖。 4、為爸媽、為長輩做力所能及的事情。5、和家長共同搜集、閱讀一個感恩的故事。 總之，通過一系列的感恩教育活動，使學生充分感受不僅要懂得愛，還要能感受愛，更要懂得回報愛。 狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。 1 、堅持每周一次的升國旗制度。 每周一次的升國旗儀式是對學生進行愛國主義和思想品德教育的重要措施。要求全體師生在舉行升旗儀式時，莊嚴肅穆，齊唱國歌；國旗下講話主題多樣、形式多樣，有談愛國的、有鼓勵學習的，有感恩的，有平安、法制教育的，有保護環(huán)境的，有熱愛班集體的等等。為突出主題、優(yōu)化效果，一是根據(jù)不同的主題選擇不同的形式及不同身份的講話人（領導、年級組長、優(yōu)秀教師、優(yōu)

16、秀學生代表）；二是提前一周寫好講話稿，講話人做好充分的講話準備，講話稿用完后存檔。每一次國旗下講話德育處都做到了精心準備，師生得到了很好的教育和啟迪。 2 、充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設。 班級板報是加強班級文化建設的陣地，堅持每月一次的板報檢查制度，及時檢查及時反響，有利于班級文化的提升。本學期學校共組織主辦了五期板報，分別是：“ 感謝您， 老師 ”、“我們團結有力量”、“法律與我們息息相關、平安伴我成長”、“與愛同行”、“我努力，我成長”。在班主任的重視下，大局部班級的板報無論是內(nèi)容的選擇、板塊的設計、文字的書寫、還是圖文的搭配都很有特色。并且每次檢查結果都要記入班主任工作量

17、化。 3 、做好問題學生的轉(zhuǎn)化工作。 根據(jù)學校要求，各班和德育處都建有問題學生檔案。班主任認真執(zhí)行與問題學生定期談心制度，追蹤關心問題學生的成長，分階段填寫問題學生檔案，領導干部適時跟班主任一起交流、研討對問題學生的教育方法，主抓德育的領導深入班級了解典型問題學生的轉(zhuǎn)化情況。問題學生通過班主任的耐心教育，都有不同程度的進步。 4 、有效開展班會活動， 對學生進行專題教育。 本學期安排了兩次主題班會：教師節(jié)感恩、文明行為伴我行。通過教師節(jié)感恩班會增進了師生感情，同學們有的朗誦教師贊、有的講老師關心學生的感人事跡，有的用一句樸實的話語：”老師，你辛苦了”來表達對老師的感謝之情。文明伴我行主題班會開

18、展得更是有聲有色。各班主要是結合班級學生情況，找出存在哪些不文明行為，又有哪些文明行為值得我們學習，有的班制定了文明公約，通過此次班會，標準了學生的文明行為，創(chuàng)立了文明和諧班集體。 加強德育隊伍建設，努力提高德育工作水平。 1 、加強對班主任的培訓，提高班主任管理水平。 本學期組織班主任學習了小學班主任工作職責；先后兩次觀看了魏書生老師的班級管理民主化、科學化講座以及霍懋征老師的沒有愛，就沒有教育講座。各班主任認真聆聽，認真學習，受益匪淺，將名師的經(jīng)驗和管理理念應用到自己的工作中，提高班級管理水平。 2 、創(chuàng)立交流平臺，相互學習。 本學期針對班主任工作出現(xiàn)的問題，分年級召開了轉(zhuǎn)化差生我有妙招班

19、主任工作經(jīng)驗交流會，做到了人人發(fā)言，有經(jīng)驗的老教師介紹經(jīng)驗，新老師反思自己的缺乏之處，有的當場提出難題，大家出謀劃策出招解決。通過經(jīng)驗交流，大家取長補短，尤其是年輕教師表示自己缺乏老教師的耐心和靈活多樣的教育方法，在以后的工作中一定努力。 加強師德建設，創(chuàng)立學生、家長滿意的學校。 本學期根據(jù)教師出現(xiàn)的問題，學校采取了一系列措施加強師德建設。一是組織教師學習了教師職業(yè)道德標準、xx小學教師行為禁令；二是組織教師觀看了師德啟思錄之二愛崗敬業(yè)，盡心竭力，每位教師寫出了心得體會；三是觀看了李鎮(zhèn)西老師的做最好的老師講座；四是每周例會學習一小節(jié)教師禮儀。通過學習培訓，標準教師的教育教學行為，學習名師的教育

20、教學理念，提升教師的個人素養(yǎng)。為了更好地對班級對教師進行管理，后半學期采取了領導分包年級制，要求做到一查（每天查班主任到位、任課老師到崗）、二談（了解教師、學生、班級情況）、三幫（幫助分包年級解決實際問題）、四訪（訪學生、家長了解教師管理、師德情況）。這樣各包班領導能深入實際，及時了解教師、學生動態(tài)，收到了很好的效果。 開展法治宣傳教育活動，提高學生的法律意識。 德育處組織五年級學生進行了法制知識測試；4、5年級主辦了法律與我們息息相關主題板報； 段麗年老師做了 做遵紀守法好少年國旗下講話；通過一系列宣傳活動，教育學生要保護好自己的生命平安和切身利益，要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保

21、護好自己。 利用家庭實踐作業(yè)、校長提倡、課前宣誓對學生進行思想道德教育。 為了更好地提高學生的品德修養(yǎng)與生活實踐能力，我校安排了一系列的實踐作業(yè)，并請每位家長關注孩子的表現(xiàn)，同時對孩子的表現(xiàn)予以評價。每次家長的回音我們都會在學校宣傳欄選登一局部，作為示范。以培養(yǎng)、激發(fā)學生完成實踐作業(yè)的興趣和自覺性。如：五（6）班康佳明家長是這樣評價的：“孩子以前沒有自理能力，通過實踐作業(yè)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子長大了，晚上給爸爸媽媽端了洗腳水，早晨很早就起床收拾了所有的房間，老師布置的作業(yè)不用家長催促也能夠認真完成了?！彼模?）班笪岐的家長這樣寫道：“在貴校的教育下，孩子不僅能獨立完成自己該做的小事，如洗小件衣服、

22、洗碗筷等，還能自己洗澡，收拾自己的小房間，甚至能主動給爸爸媽媽泡茶，做簡單的早餐等。非常感謝學校對孩子在品德方面的良好教育，使孩子能夠獨立，小小年紀就懂得了感恩?！贝隧椈顒?，得到了廣闊家長的一致好評，對我校的德育教育給予了充分肯定，紛紛表示送孩子來xx上學沒選錯地方。 為了加強對學生的思想道德教育，我校充分利用樓內(nèi)板報這塊陣地刊登了七期校長提倡。 比方：1、“ 享其實者思其樹，飲其流者懷其源，學其成者念吾師?！庇?逢一年一度教師節(jié)，當大家都在感念恩師、思念母校的時候，祝全體老師們桃李滿天下，校園花更紅。2、不彰人短，不炫己長;遏惡揚善，推多取少;受辱不怨，受寵假設驚；施恩不求報，與人不追悔。3

23、、 “滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。每個人都要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝教育過你的師長，感謝曾經(jīng)幫助過你的人 ，學會了感恩，你便能與愛同行。4、 自信、進取、頑強、從不輕易放棄這是同學們應該具備的精神狀態(tài)。期末考試就要到了，希望同學們?nèi)σ愿?，積極備戰(zhàn)，用自己的實際行動去贏取期末考試的勝利。 校長提倡讓學生們學會做人、學會生活，學會學習，時時受到鼓舞，時時得到教育。 我校每班堅持課前宣誓活動，使學生牢牢記住自己肩負的責任和奮斗的目標。 深化傳統(tǒng)道德教育，努力培養(yǎng)厚德之人。 傳統(tǒng)文化與道德課是我校的特色課程，學校在開設弟子規(guī)、三字經(jīng)、名賢集的根

24、底上，今年又增設了小兒語課程，在教學工作中，我們著重抓了以下幾方面的內(nèi)容：一是在教學過程中要求學生熟讀、會寫、能背誦并準確理解所學內(nèi)容中的字、詞、句意，尤其是汲取文中精髓，明白其中的哲理，自覺地融匯貫穿于學生的學習和生活實踐中。二是根據(jù)授課內(nèi)容、學生的特點，每周三晚上由德育處組織傳統(tǒng)文化與道德老師開展集體教研活動，進行交流、研討、分析、總結，不斷提高授課水平，增強對學生傳統(tǒng)道德教育的針對性和實效性。三是傳統(tǒng)道德教育向校外延伸，融入學生的假期生活。每逢周末和重大節(jié)假日，對學生的習慣養(yǎng)成、品德修養(yǎng)提出具體要求，安排實踐作業(yè)，收到較好的效果。在社會上、家長中產(chǎn)生了強烈反響和普遍的認同感。今年寒假，我

25、們在總結以往經(jīng)驗的根底上，又有所創(chuàng)新，經(jīng)學校領導研究，為每位學生安排布置了繼承發(fā)揚傳統(tǒng)美德實踐作業(yè)，要求每位學生讀一本好書；按時作息；合理安排使用壓歲錢；做一些力所能及的家務；春節(jié)給長輩拜年；收集春聯(lián)內(nèi)容；重點開展“小手拉大手我是家庭小教師”活動，由每名學生將本學期道德課所學內(nèi)容選定三至十課，背讀講解給家長聽，和家長一起領悟其中的道理，共同體驗家庭的溫馨和親情。為了使此項活動落到實處，學校要求一、二、三年級家長為學生寫出活動總結，四、五年級學生自己寫出活動總結，開學后德育處會同班主任經(jīng)過認真核實、篩選確定優(yōu)秀典型，評選德育先進少年，并作為第二學期“三好學生”的參評條件。 二 、存在的問題 個別

26、學生不遵守宿舍就寢紀律；亂倒垃圾、亂扔紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生；少數(shù)學生課間追逐打鬧，上下樓梯不平安行走；還有的學生挑食、浪費食物。 個別教師工作方式方法簡單粗暴，存在著體罰和變相體罰學生問題；有的年輕教師對于教育、轉(zhuǎn)化問題學生缺乏耐心，斥責多鼓勵少，方法不得當。 有的教師和家長溝通時態(tài)度生硬，語言不當；為家長效勞意識不強。 三、今后的打算 繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習與生活行為習慣仍是德育工作重點。 加強少隊活動的開展，使學生在豐富多彩的活動中得到鍛煉。 加強班級建設，充分調(diào)動班干部的工作積極性，進一步落實日常管理。 加強師德建設，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，徹底杜絕體罰和變相體罰學生現(xiàn)

27、象，創(chuàng)立平安和諧校園。 一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設 1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。 2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未己創(chuàng)”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊

28、部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務?，F(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反響等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。 二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育 （一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、鼓勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。 （二）德育活動，春風化雨，潤物無聲 （2）開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。 （三）播下感恩和愛的種子，讓心

29、靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！ 三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育 眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最根本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮

30、儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為標準教育，促進學生行為標準的內(nèi)化，樹立靳塘學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四局部內(nèi)容。 四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設 環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氣氛在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。 如

31、今，學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。 五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育 德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶著下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結如下： 一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設 1、加強師德建設，確保德育隊伍的

32、先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“xx大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。 2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未己創(chuàng)”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務?，F(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分

33、工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反響等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。 二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育 （一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、鼓勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。 （二）德育活動，春風化雨，潤物無聲 （1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是xx小學非常注重的傳統(tǒng)教育活動，xx年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭

34、掃活動。 （2）開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。 （三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！ 三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育 眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最根本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮

35、儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為標準教育，促進學生行為標準的內(nèi)化，樹立xx學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四局部內(nèi)容。 xxx中心校德育工作總結 xx-xx學年第二學期 本學期學校德育工作，緊緊圍繞學校的辦學思路“以人為本，和諧開展”，認真貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的假設干意見精神，針對我校

36、實際情況，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。全體教師必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,強化管理，營造良好的校園氣氛，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，表達學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、活動開展等方面的工作情況總結如

37、下： 一、加強德育隊伍建設，提升德育水準 發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，各班主任具體抓，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識，并能以身作那么，努力工作，帶著全員積極探索學校德育工作的新途徑。加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。建立健全的班主任工作考核評估機制， 1 注重評價的真實性、過程性和鼓勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。 （1）繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。落實班主