《最后一只白鷺鷥》教學(xué)實(shí)錄_孫雙金教學(xué)實(shí)錄

1、最后一只白鷺鷥教學(xué)實(shí)錄_孫雙金教學(xué)實(shí)錄課文最后一只白鷺鷥是怎樣描寫白鷺鷥的生活狀態(tài)的?作者想要表達(dá)什么思想感情?教師應(yīng)該做好教學(xué)準(zhǔn)備。一起來(lái)看看小編整理的最后一只白鷺鷥教學(xué)實(shí)錄，希望對(duì)您有用。最后一只白鷺鷥課堂實(shí)錄第一課時(shí)師：上課，同學(xué)們好!生：老師好!師：(出示白鷺鷥圖片)這是一只生：白鷺鷥師：白鷺鷥是一種喜歡群居的水鳥(niǎo)，全身雪白，體態(tài)優(yōu)雅，活動(dòng)于湖沼岸邊或水田中。我們今天學(xué)習(xí)的這篇課文就與白鷺鷥有關(guān)?？蠢蠋煱鍟n題。(板書課題)一起讀課題。生：22 最后一只白鷺鷥師：讀著這樣一個(gè)課題，再來(lái)看這幅圖，你有什么疑問(wèn)嗎?生：他為什么成了最后一只白鷺鷥?生：剛才說(shuō)了，白鷺鷥是一種喜歡群居的水鳥(niǎo)，其

2、他的白鷺鷥到哪里去了?生：白鷺鷥快滅絕了嗎?師：會(huì)提問(wèn)的孩子是聰明的孩子，那就讓我們帶著這些問(wèn)題一起走進(jìn)文本。請(qǐng)同學(xué)們把書翻開(kāi)到125頁(yè)，先自己把課文讀一遍，在了解故事的同時(shí)，注意讀準(zhǔn)生字詞。生：(學(xué)生自讀課文)師：讀完了嗎?我來(lái)檢查一下生字詞能不能讀準(zhǔn)。(大屏幕顯示，指名讀)生：山豬潭 坪林村 搬家 水域 售屋中心 遺失啟事師：坪林村的坪是后鼻音，林是前鼻音，這個(gè)詞不太容易讀，我想聽(tīng)你再讀一遍!生：坪林村師：真不錯(cuò)!再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀這些詞。(指名讀)生：山豬潭 坪林村 搬家 水域 售屋中心 遺失啟事師：全班齊讀!生：(齊讀)山豬潭 坪林村 搬家 水域 售屋中心 遺失啟事師：山豬潭坪林村是一個(gè)

3、怎樣的地方呢?請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀課文的第一自然段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想象，看你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面。(指名讀)生：坪林山腳下，有一個(gè)山豬潭。潭邊的坪林村住著幾十戶人家，他們的祖先引潭里的水，將潭邊坡地開(kāi)發(fā)成水田，世世代代以耕種為生，過(guò)得平靜的日子。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了哪些景象?生：我看到了一座高山，還看到了一個(gè)水潭，還有一個(gè)小村莊。師：再看仔細(xì)一些，山是怎樣的?水潭又是怎樣的?生：山上長(zhǎng)滿了樹(shù)，郁郁蔥蔥的。師：哦，你看到了一片綠色的山林，真美!(板書：綠色的山林)生：水潭很寬闊，水很清澈。師：天空呢?生：天空是蔚藍(lán)的。最后一只白鷺鷥課堂實(shí)錄第二課時(shí)師：所以潭水生：也是蔚藍(lán)的。師：你看到了一個(gè)藍(lán)色的

4、湖泊。(板書：藍(lán)色的湖泊)還有同學(xué)看到了一個(gè)小村莊。生：我想到了陶淵明的桃花園記，簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外桃園。師：確實(shí)很美!只有這些嗎?還有一些特別的景致，這里雖然沒(méi)有描寫到，但通過(guò)預(yù)習(xí)我們知道這里還有一些特別的景色。生：我還看到了一群白鷺鷥?cè)谔炜诊w翔。師：你真幸運(yùn)，還看到了一群白色的鷺鷥。(板書：白色的鷺鷥)聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我知道了，這個(gè)地方有(指向板書)藍(lán)色的湖泊，有綠色的山林，還有白色的鷺鷥，真是一幅色彩艷麗、美麗和諧的山水田園畫呀!想去看看嗎?生：想!師：那就讓我們一起去看看吧!(大屏幕出示動(dòng)畫，教師配樂(lè)有感情地介紹)坪林山上，綠樹(shù)成蔭。坪林山腳下，有一個(gè)山豬潭，潭面寬闊，潭水清澈明亮，映

5、著藍(lán)藍(lán)的天，閃著迷人的藍(lán)色。潭邊的相思林碧綠幽深，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。潭邊的坪林村住著幾十戶人家，他們的祖先引潭里的水，把潭邊坡地開(kāi)發(fā)成水田，世世代代以耕種為生，過(guò)著平靜的日子。不知什么時(shí)候來(lái)了一群白色的鷺鷥，他們也被這里的風(fēng)景所吸引，在這里安了家，常常在潭邊捕魚，或在田間漫步，也過(guò)著平靜的日子。美嗎?生：美!師：由于這里環(huán)境優(yōu)雅，建筑商計(jì)劃在這里建一座最高級(jí)的山莊。這個(gè)消息傳來(lái)，住在潭邊的鷺鷥們都議論紛紛，心里很擔(dān)心，打算搬到更偏一點(diǎn)的地方去。鷺鷥們擔(dān)心什么呀?同桌之間也議論一下。生：(議論)師：剛才你們這些鷺鷥們都在議論紛紛，你們?cè)谧h論些什么呀?(指名說(shuō))生：他們會(huì)不會(huì)把這里破壞掉啊?把樹(shù)砍了，或是把這里的水弄臟。師：哦，你在為這里的生存環(huán)境擔(dān)心。你呢?(指名說(shuō))生：他們要是把這里的環(huán)境破壞了，我們以后還可以在這里生