個(gè)人研修總結(jié)

1、個(gè)人研修總結(jié)（21）個(gè)人研修總結(jié)作為國(guó)培學(xué)員，我十分榮幸地參加了教師的培訓(xùn)，觀看 了專家教授的講座，每天的感覺(jué)都是幸福的。作為一名中青 年教師，我深知自己在教學(xué)上還有很多提高的地方，在教學(xué) 過(guò)程中還存在很多問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相 信自己是有所收獲的。我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是 受益非淺。我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育 科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì) 有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過(guò)培訓(xùn)， 使自己有了不少的收獲：1、提高了自己的師德.通過(guò)此次長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到

2、學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓(xùn)意識(shí)到天外有 天，自己還有很大的發(fā)展和提高空間。2、教育觀念得到更新。通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)聽(tīng)縣市級(jí)優(yōu)秀學(xué)員對(duì)我們的培訓(xùn)，和 與他們的互動(dòng)交流，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了 先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀， 在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓(xùn)期間，我們觀摩 優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí) 際，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。在培訓(xùn)中，我從 多角度、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的 詮釋和深刻的反思，使我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn) 了與他

3、人的差距和自身的不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng) 烈的沖擊。我第一次聽(tīng)到案例教學(xué)，開(kāi)始感到茫然無(wú)緒，現(xiàn) 在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的關(guān)緒。我們 以前評(píng)課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的 認(rèn)知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求，通過(guò)聽(tīng) 課學(xué)習(xí)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué) 生的需求。3、提高了專業(yè)知識(shí)水平.深化了化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)初中化學(xué)學(xué)科基本 知識(shí)和基本理論的理解，掌握了化學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)， 了解到化學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué) 內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教 學(xué)或教育實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中

4、，對(duì)課堂教學(xué)有了 新的領(lǐng)悟，其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益非淺。4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平 .在此次培訓(xùn)中，不僅使我們更新了教育觀念，還掌握了 一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中， 自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的教學(xué)課件， 提高了課堂教學(xué)效率。5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng) .這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下 心來(lái)讀書(shū)，通過(guò)這次培訓(xùn)一下子聽(tīng)了那么多課，看了那么多 書(shū)，記了厚厚的筆記。使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得 更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了， 看得遠(yuǎn)了，有一種 天 更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。將近

5、兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加 明晰；對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的 激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去 了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。6、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一 個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、 取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合 作開(kāi)始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠(yuǎn) 連在一起的。為期二個(gè)月的培訓(xùn)仍覺(jué)短暫，但使我們受益菲淺，其感 觸非一一能言盡。在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作， 努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)

6、用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教師。第二篇：個(gè)人研修總結(jié) 1 1300字個(gè)人研修總結(jié)這個(gè)學(xué)期，我在結(jié)合學(xué)校校本研修學(xué)習(xí)的同時(shí)，在課余 時(shí)間不斷地充實(shí)自己，使自己本學(xué)期的校本研修學(xué)習(xí)變得很 充實(shí)，收獲和感觸也很多：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能 提高理論素養(yǎng)和教學(xué)教研能力。才能更好的完成一個(gè)知識(shí)的 傳遞者向一個(gè)研究型的教師轉(zhuǎn)變。更好的適應(yīng)時(shí)代的變化， 更好的完成傳到授業(yè)解惑的任務(wù)。本學(xué)期，我除了積極參加 學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)的相關(guān)的理論外，還利用業(yè)余時(shí)間查閱有 關(guān)資料，并在教研組活動(dòng)時(shí)互相交流，以達(dá)到資源共享，共 同提高的目的。

7、2、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確 課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己， 具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代 所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立 了以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新， 教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。3、積極研修，深刻感悟遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段意義深刻的學(xué)習(xí) 旅程，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)

8、程。我通過(guò)課程 視頻聆聽(tīng)了專家的專題講座 ；通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的 理解；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革 通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有 覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、 新的評(píng)價(jià)體系，都使自己對(duì)教學(xué)與教研工作不得不重新審視 和重新思考。4、學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確專一。在這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了參與了區(qū)里教育技術(shù) 技術(shù)的專題講座，更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，這對(duì)于一個(gè)從事一 線信息技術(shù)老師的老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)福音。通過(guò)一系列系 統(tǒng)的講授與學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)者的角度來(lái)說(shuō)，我都覺(jué)得這樣的 培訓(xùn)方式與內(nèi)容更易于接受，更加能集中一點(diǎn)加以突破，達(dá) 到研修的

9、目的和效果。在一個(gè)以信息技術(shù)為特色的學(xué)校中的一名信息技術(shù)老 師，我更應(yīng)該自覺(jué)的督促自己學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。這樣才能更好 的為學(xué)校為學(xué)生服務(wù)。市里的遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)，讓我們的 一線教師受益匪淺，開(kāi)拓了視野，拓寬了知識(shí)面，讓自己站 在了更高的角度上來(lái)看自己的職業(yè)，也看到了信息技術(shù)和培 養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的樂(lè)觀的前景，使我們更加有動(dòng)力去自覺(jué)的投身學(xué)習(xí)，投身研究之中，把我們的理論 和實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)有所用。市區(qū)內(nèi)容豐富形式多樣的培 訓(xùn)，仿佛又回到了以前的學(xué)校的學(xué)習(xí)生活：集中在一起上課 聽(tīng)報(bào)告，按時(shí)完成作業(yè)，還有指導(dǎo)老師的精彩點(diǎn)評(píng)更讓人心 生敬佩之心。在這一平臺(tái)上，有一線教師的上課實(shí)錄來(lái)彌補(bǔ) 理論的空洞，有教授的理論為我們導(dǎo)航，有各地同仁的精辟 點(diǎn)評(píng)，有專家的即時(shí)評(píng)說(shuō)，有課后反思研討，有困惑的解答， 有鮮明熱烈的在線研討？?所有的這一切都是我未曾料想的。6、學(xué)習(xí)之后，收獲喜悅。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不僅是對(duì)教學(xué)專業(yè)知識(shí)上的收 獲，一種潛心學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)